抗干擾能力差,總是東張西望,心不在焉,作業(yè)寫到很晚,嚴(yán)重拖沓,錯誤率高
需要專心時,很難長久保持專注力,多話,上課喜歡和同學(xué)講悄悄話、常做小動作
平時學(xué)習(xí)較好,考試前出現(xiàn)情緒波動大、緊張焦慮和畏難情緒導(dǎo)致發(fā)揮失常,成績不佳
孩子不愛學(xué)習(xí)可能跟智力有關(guān)。孩子如果智力很高,學(xué)習(xí)會很輕松,對學(xué)習(xí)往往比較感興趣;孩子如果智力比較低,學(xué)習(xí)會比較痛苦,他肯定不愿意學(xué)習(xí)。同樣去砍樹,別人的斧頭很鈍,他砍幾下就不想砍了,而您的斧頭很鋒利,您可能越砍越帶勁。所以,培養(yǎng)一個聰明的孩子很重要。大部分孩子的智力都差不多。若孩子不愛學(xué)習(xí),通常不是因?yàn)楹⒆颖俊o論孩子是否笨,都不要罵孩子笨。如果家長經(jīng)常罵孩子笨,孩子潛意識里會認(rèn)為自己笨。孩子如果有這樣的心理暗示,成績永遠(yuǎn)不會好,他會認(rèn)為自己成績差是理所當(dāng)然的。孩子越覺得自己笨,孩子真的就越來越笨。
CAS分析報(bào)告、FAD家庭教育模式量表、EA家長成績單、幫您發(fā)現(xiàn)問題,并給予問題解決方案。
現(xiàn)擁有30多位全國知名專家,100多位認(rèn)知力老師,200多位家庭教育咨詢師,500多位教育顧問。
哈佛大學(xué)、斯坦佛大學(xué)、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、中科院等腦科學(xué)、心理學(xué)博士共同研發(fā)。
通過訓(xùn)練來強(qiáng)化孩子薄弱的認(rèn)知技能。普通培訓(xùn)只發(fā)現(xiàn)了問題的表面,而我們根治的是基本。
一、父母應(yīng)該教導(dǎo)孩子平衡興趣和學(xué)習(xí)的關(guān)系。在人生的不同階段,我們需要做不同的事情。作為學(xué)生,鉆研學(xué)校的課業(yè)始終是重要的任務(wù)。在保證完成學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下,父母可以鼓勵孩子培養(yǎng)自己的興趣,以增加生活的色彩。如果想選擇某種興趣作為發(fā)展方向,也要專心致志地學(xué)習(xí),并堅(jiān)持下去。而不要一味追究孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦。
二、孩子不愛學(xué)習(xí),父母可以“硬”教育。孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦呢?其實(shí)還有一個“硬”辦法,如果孩子干什么都沒興趣,只是一味地貪圖享受,家長就不能再像和風(fēng)細(xì)雨似的循循善誘,而是應(yīng)該強(qiáng)硬一些,適當(dāng)“逼”著孩子去學(xué)習(xí),讓他們逐漸形成“我就該學(xué)習(xí)”的心理定勢。必要的時候,父母還可以采取挫折教育的手段,激發(fā)孩子的斗志。
在當(dāng)今社會,學(xué)習(xí)能力已經(jīng)成為跨越職場、生活和全球化的必要技能之一。為了滿足市場需求,長沙市已經(jīng)有了一些學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)機(jī)構(gòu),其中包括了一些優(yōu)秀的機(jī)構(gòu),可以幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)能力。
課程背景
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)步和全球化的發(fā)展,我們所遇到的技術(shù)和問題也越來越復(fù)雜和多樣化,而這些問題都需要一種高效的學(xué)習(xí)方式來解決。因此,長沙學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)能力,尤其是獨(dú)立學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)的能力而開發(fā)了相關(guān)的課程。
課程特色
1.個性化學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)學(xué)員的不同需求和學(xué)習(xí)目標(biāo),制定出不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。
2.優(yōu)秀的師資力量。機(jī)構(gòu)聚集了一批資深的教育工作者和行業(yè)專家,他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),可以給予學(xué)員專業(yè)的指導(dǎo)。
3.通俗易懂的教學(xué)方式。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采用開放式教學(xué)方法,讓學(xué)員在輕松愉悅的氛圍下學(xué)習(xí)知識,提高自我學(xué)習(xí)的熱情和動力。
課程目標(biāo)
1.幫助學(xué)員具備獨(dú)立學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)的能力,提高學(xué)習(xí)動力和效率。
2.促進(jìn)學(xué)員全面發(fā)展,增強(qiáng)自信心和領(lǐng)導(dǎo)力。
3.提高學(xué)員的跨文化交流和創(chuàng)新能力,為人類進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)對象
1.高質(zhì)量的教育資源不僅為學(xué)生提供學(xué)習(xí)機(jī)會,也為各年齡層次的成人提供重要的學(xué)習(xí)資源。
2.有志于提高學(xué)習(xí)能力、自信心和領(lǐng)導(dǎo)力的人群,包括研究生、大學(xué)本科生、高中生、職業(yè)學(xué)生等。
課程內(nèi)容
1.學(xué)習(xí)技巧和方法。為學(xué)員提供如何聽講、筆記、記憶、閱讀和策略計(jì)劃等學(xué)習(xí)技巧和方法。
2.英語課程。提供保證學(xué)員的英語聽,說,讀,寫綜合水平的培訓(xùn),包括英語口語、閱讀、寫作和聽力等方面的訓(xùn)練。
3.領(lǐng)導(dǎo)力課程。培養(yǎng)學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力能力、核心價值觀和社交技能。
4.國際交流與創(chuàng)新。課程內(nèi)容包括國際文化和商業(yè)環(huán)境,國際創(chuàng)新和交流,幫助學(xué)員成為跨文化領(lǐng)袖和思想領(lǐng)袖。
學(xué)習(xí)時長
根據(jù)學(xué)生的不同需求和學(xué)習(xí)目的進(jìn)行設(shè)置,學(xué)時靈活,有時間上的彈性。
收費(fèi)范圍
機(jī)構(gòu)根據(jù)不同的課程和學(xué)習(xí)時長進(jìn)行收費(fèi),費(fèi)用相對合理。
學(xué)習(xí)收獲
1.增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)能力和自信心,提高雇用前景和職業(yè)競爭力。
2.促進(jìn)全面發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)力,掌握跨文化交流和創(chuàng)新能力,增加機(jī)會和價值。
3.享受較好的教育資源,提高學(xué)習(xí)動力和效率,開拓國際視野和格局。
結(jié)語
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)??陕?lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)理念是“先進(jìn)科技,人文教育、開放式教學(xué)、靈活學(xué)習(xí)”。歡迎大家前來咨詢和參觀。
培訓(xùn)項(xiàng)目:注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
¥詢價3942人關(guān)注
¥詢價2143人關(guān)注
¥詢價1632人關(guān)注
¥詢價2964人關(guān)注
¥詢價885人關(guān)注
¥詢價712人關(guān)注
¥詢價2140人關(guān)注
¥詢價964人關(guān)注
¥詢價1224人關(guān)注
¥詢價1638人關(guān)注