兒童的心理健康有多重要?
怎么看兒童心理是否健康?
兒童心理異常有哪些表現(xiàn)?
孩子的心理不健康怎么辦?
如何糾正兒童的錯(cuò)誤心理?
怎么保持孩子的心理健康?
競(jìng)思擁有美國(guó)博士團(tuán)及多位課程研發(fā)教授的強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì)。
競(jìng)思訓(xùn)練形式豐富多樣,在學(xué)員學(xué)習(xí)的同時(shí)得到訓(xùn)練效果。
競(jìng)思根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)的研究成果、引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)。
競(jìng)思成立于2008年,目前已在多個(gè)城市成立60多家中心。
背景介紹
廣州兒童心理輔導(dǎo)的需求在不斷增加。隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,孩子們面臨著越來(lái)越多的壓力和挑戰(zhàn)。心理問(wèn)題也成為家長(zhǎng)們十分關(guān)注的問(wèn)題。因此,為了幫助孩子們更好的應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),廣州兒童心理輔導(dǎo)課程應(yīng)運(yùn)而生。
課程特色
1.個(gè)性化輔導(dǎo):根據(jù)孩子的不同需求,量身定制合適的輔導(dǎo)方案
2.科學(xué)性:教學(xué)內(nèi)容基于心理學(xué)理論和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),讓學(xué)生學(xué)到最新和最有效的方法和技巧。
3.愉悅性:使用創(chuàng)新的教學(xué)方法,讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
課程目標(biāo)
1.幫助孩子們掌握應(yīng)對(duì)挫折的技能,增強(qiáng)心理韌性。
2.提高孩子們的自信心,塑造積極向上的人生態(tài)度。
3.減輕心理問(wèn)題,緩解學(xué)業(yè)壓力。
4.奠定心理健康的基礎(chǔ),培養(yǎng)孩子們的品格和道德觀。
學(xué)習(xí)對(duì)象
中小學(xué)生,尤其適合那些面臨學(xué)習(xí)或生活中心理困難的孩子們。
課程內(nèi)容
1.如何認(rèn)識(shí)自己 – 學(xué)習(xí)探索自我的方法以及建立自我價(jià)值觀的基礎(chǔ)知識(shí)。
2.如何調(diào)節(jié)情緒 – 學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何識(shí)別和理解不同的情緒,以及如何處理負(fù)面情緒。
3.如何與人溝通 – 學(xué)習(xí)有效的溝通技巧,如辯護(hù)、表達(dá)個(gè)人需求和理解他人需求等。
4.如何應(yīng)對(duì)壓力 – 學(xué)生可以了解運(yùn)用有效的技巧和方法來(lái)修復(fù)運(yùn)動(dòng)性壓力的負(fù)面影響。
5.如何培養(yǎng)樂(lè)觀心態(tài) – 學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何通過(guò)積極的動(dòng)機(jī)來(lái)達(dá)到自身的目標(biāo)以及如何具備積極的心態(tài)來(lái)幫助自己戰(zhàn)勝挫折。
6.如何有效處理極端狀況 – 學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)自殺行為或意向以及如何支援朋友或家人遭受暴力的行為或意向。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)與收費(fèi)范圍
每節(jié)課1.5小時(shí),學(xué)習(xí)周期由學(xué)生具體需求而定。費(fèi)用根據(jù)課程時(shí)長(zhǎng)以及具體培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行定價(jià)。
學(xué)習(xí)收獲
孩子們可以從中學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒,掌握解決問(wèn)題的技能和方法,并且能夠提高自身的自信心和自我管理能力。
結(jié)語(yǔ)
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。可聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)??陕?lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。廣州兒童心理輔導(dǎo)以管教為重點(diǎn),通過(guò)個(gè)性化教育方法,家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。
培訓(xùn)項(xiàng)目:注意力培訓(xùn)、專注力培訓(xùn)、腦電生物反饋培訓(xùn)、沙盤(pán)訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)班、情緒管理培訓(xùn)、習(xí)題鞏固培訓(xùn)、行為糾正培訓(xùn)、優(yōu)能訓(xùn)練
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