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勤學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) 心理素質(zhì)培訓(xùn) 廣州心理素質(zhì)培訓(xùn) 廣州兒童心理輔導(dǎo)

廣州兒童心理輔導(dǎo)

課程價(jià)格:
¥ 詢價(jià)
授課方式:
面授
上課時(shí)段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
招生對(duì)象:
5-18歲兒童
課程目標(biāo):
有效幫助孩子調(diào)節(jié)情緒,排除心理障礙,積極生活,高效學(xué)習(xí),幫助孩子成為自信、自尊、自愛(ài)的積極派。
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625人看過(guò) 收藏 更新時(shí)間 :2025-07-14 18:28:03
課程詳情 授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦 相關(guān)知識(shí)
廣州競(jìng)思心理輔導(dǎo)
以往,家長(zhǎng)常忽視兒童的心理健康,總以為“小孩子不懂”。事實(shí)上,在心理咨詢室中,大部分到訪的成年人的心理問(wèn)題或心理障礙的背后,都有未被及時(shí)處理的童年創(chuàng)傷這一根源因素。
你是否有以下問(wèn)題

  • icon

    兒童的心理健康有多重要?
    怎么看兒童心理是否健康?

  • icon

    兒童心理異常有哪些表現(xiàn)?
    孩子的心理不健康怎么辦?

  • icon

    如何糾正兒童的錯(cuò)誤心理?
    怎么保持孩子的心理健康?


廣州競(jìng)思課程意義

  • 對(duì)于孩子 對(duì)于孩子

    競(jìng)思心理輔導(dǎo)可以幫助孩子提高自身的情緒管理技能、社交技能等,著重幫助孩子糾正不當(dāng)?shù)恼f(shuō)話方式、行為,讓孩子在日常學(xué)習(xí)、生活中,能夠更好地管理自己的情緒。

  • 對(duì)于家長(zhǎng) 對(duì)于家長(zhǎng)

    競(jìng)思心理輔導(dǎo)希望能夠助父母一臂之力,針對(duì)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的不同問(wèn)題,幫家長(zhǎng)一起出謀劃策,提出個(gè)性化、切實(shí)有效的解決方案,幫助孩子面對(duì)各種問(wèn)題。

 
 
 

教學(xué)優(yōu)勢(shì)

  • 師資強(qiáng)大 icon

    競(jìng)思擁有美國(guó)博士團(tuán)及多位課程研發(fā)教授的強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì)。

  • 形式多樣 icon

    競(jìng)思訓(xùn)練形式豐富多樣,在學(xué)員學(xué)習(xí)的同時(shí)得到訓(xùn)練效果。

  • 訓(xùn)練科學(xué) icon

    競(jìng)思根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)的研究成果、引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)。

  • 辦學(xué)多年 icon

    競(jìng)思成立于2008年,目前已在多個(gè)城市成立60多家中心。


兒童心理異常的表現(xiàn)

  • 情緒變化

    情緒變化

    有心理問(wèn)題的孩子往往會(huì)出現(xiàn)恐懼、抑郁、緊張、焦慮等不良的情緒,或者這種情緒產(chǎn)生的頻率增多。

  • 行為異常

    行為異常

    很多孩子喜歡獨(dú)處、不喜歡和其他小朋友一起玩、更為沉默、少動(dòng)、少語(yǔ)、甚至產(chǎn)生偷盜等行為問(wèn)題。

  • 生理表現(xiàn)

    生理表現(xiàn)

    有些孩子存在入睡困難、尿頻等表現(xiàn),又缺乏相關(guān)器質(zhì)性病變。這可能是心理問(wèn)題導(dǎo)致生理問(wèn)題的產(chǎn)生。


競(jìng)思師資介紹

姚君茹
姚君茹

復(fù)旦大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)博士,華東師范大學(xué)心理咨詢師,首都醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院講師,中科院生命科學(xué)研究院神經(jīng)所研究員。

忽以陽(yáng)
忽以陽(yáng)

忽以陽(yáng)教師具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。負(fù)責(zé)競(jìng)思培訓(xùn)操作規(guī)范的設(shè)計(jì)制定及升級(jí)、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)及優(yōu)化、學(xué)員心理分析、研究等。

Anderson
Anderson

約翰·安德森,哈佛大學(xué)碩士,從事腦電生物反饋和生物反饋療法,安德森先生現(xiàn)為競(jìng)思提供咨詢服務(wù),任訓(xùn)練競(jìng)思培訓(xùn)師。


背景介紹

廣州兒童心理輔導(dǎo)的需求在不斷增加。隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,孩子們面臨著越來(lái)越多的壓力和挑戰(zhàn)。心理問(wèn)題也成為家長(zhǎng)們十分關(guān)注的問(wèn)題。因此,為了幫助孩子們更好的應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),廣州兒童心理輔導(dǎo)課程應(yīng)運(yùn)而生。

課程特色

1.個(gè)性化輔導(dǎo):根據(jù)孩子的不同需求,量身定制合適的輔導(dǎo)方案

2.科學(xué)性:教學(xué)內(nèi)容基于心理學(xué)理論和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),讓學(xué)生學(xué)到最新和最有效的方法和技巧。

3.愉悅性:使用創(chuàng)新的教學(xué)方法,讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

課程目標(biāo)

1.幫助孩子們掌握應(yīng)對(duì)挫折的技能,增強(qiáng)心理韌性。

2.提高孩子們的自信心,塑造積極向上的人生態(tài)度。

3.減輕心理問(wèn)題,緩解學(xué)業(yè)壓力。

4.奠定心理健康的基礎(chǔ),培養(yǎng)孩子們的品格和道德觀。

學(xué)習(xí)對(duì)象

中小學(xué)生,尤其適合那些面臨學(xué)習(xí)或生活中心理困難的孩子們。

課程內(nèi)容

1.如何認(rèn)識(shí)自己 – 學(xué)習(xí)探索自我的方法以及建立自我價(jià)值觀的基礎(chǔ)知識(shí)。

2.如何調(diào)節(jié)情緒 – 學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何識(shí)別和理解不同的情緒,以及如何處理負(fù)面情緒。

3.如何與人溝通 – 學(xué)習(xí)有效的溝通技巧,如辯護(hù)、表達(dá)個(gè)人需求和理解他人需求等。

4.如何應(yīng)對(duì)壓力 – 學(xué)生可以了解運(yùn)用有效的技巧和方法來(lái)修復(fù)運(yùn)動(dòng)性壓力的負(fù)面影響。

5.如何培養(yǎng)樂(lè)觀心態(tài) – 學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何通過(guò)積極的動(dòng)機(jī)來(lái)達(dá)到自身的目標(biāo)以及如何具備積極的心態(tài)來(lái)幫助自己戰(zhàn)勝挫折。

6.如何有效處理極端狀況 – 學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)自殺行為或意向以及如何支援朋友或家人遭受暴力的行為或意向。

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)與收費(fèi)范圍

每節(jié)課1.5小時(shí),學(xué)習(xí)周期由學(xué)生具體需求而定。費(fèi)用根據(jù)課程時(shí)長(zhǎng)以及具體培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行定價(jià)。

學(xué)習(xí)收獲

孩子們可以從中學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒,掌握解決問(wèn)題的技能和方法,并且能夠提高自身的自信心和自我管理能力。

結(jié)語(yǔ)

以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。可聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)??陕?lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。廣州兒童心理輔導(dǎo)以管教為重點(diǎn),通過(guò)個(gè)性化教育方法,家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。

授課機(jī)構(gòu)

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廣州競(jìng)思教育

廣州競(jìng)思教育

5.0分
認(rèn)證 8 年

成立:2010年

培訓(xùn)項(xiàng)目:注意力培訓(xùn)、專注力培訓(xùn)、腦電生物反饋培訓(xùn)、沙盤(pán)訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)班、情緒管理培訓(xùn)、習(xí)題鞏固培訓(xùn)、行為糾正培訓(xùn)、優(yōu)能訓(xùn)練

教學(xué)點(diǎn)

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