少兒心理輔導(dǎo)是一種針對(duì)兒童和青少年的心理咨詢和心理治療，它旨在幫助孩子們解決可能遇到的情緒問題、行為問題、學(xué)習(xí)問題和人際關(guān)系問題等，通過與專業(yè)心理輔導(dǎo)師的交流、探討和訓(xùn)練，孩子們可以更好地了解自己，增強(qiáng)自信心和自尊心，做到勇于應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

【課程名稱】：少兒心理輔導(dǎo)班

【上課時(shí)間】：周三到周五13:30—18:30，周六周日9:30—18:00。

【適用人群】：適合5-18歲階段的人群。

【課程目標(biāo)】：幫助孩子發(fā)展社交技能、矯正不當(dāng)言行、建立良好的自我價(jià)值觀以及自信心，解決孩子的孤僻、任性、不可理喻、壓抑、偏執(zhí)等問題。

【課程內(nèi)容】：

1、學(xué)習(xí)橋梁溝通法；亞里士多德反問式溝通法；拼圖法；問題解決法；鼓勵(lì)孩童，初步建立自信，擺脫自證；格式塔心理療法等。

2、學(xué)習(xí)自我引導(dǎo)法；逐步養(yǎng)成孩子的責(zé)任心；改變孩子精神上的“慢節(jié)奏”；利用孩子的好奇心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣：教引法；流水線理論；設(shè)定目標(biāo)；培養(yǎng)自我控制能力等。

3、訓(xùn)練孩子的自我控制能力；格蘭頓教學(xué)法；安排適量活動(dòng)：實(shí)驗(yàn)法；實(shí)驗(yàn)作業(yè)法；引導(dǎo)孩子自己制定紀(jì)律；消除孩子焦慮；心理疏導(dǎo)等。

【課程優(yōu)勢(shì)】：

1、教學(xué)模式：采用1對(duì)1面授的授課方式，配合腦電生物反饋訓(xùn)練的同時(shí)結(jié)合沙盤訓(xùn)練、情緒管理、行為約束等訓(xùn)練輔助增加學(xué)員的注意力。

2、訓(xùn)練形式：在學(xué)員開心學(xué)習(xí)的同時(shí)得到的訓(xùn)練效果，寓教于樂的訓(xùn)練方式。

3、師資力量：擁有數(shù)位國(guó)內(nèi)外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)領(lǐng)域的老師和多位擁有博士學(xué)位及碩士學(xué)位講師，致力于孩子的注意力課程研發(fā)。

【環(huán)境展示】：

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】：競(jìng)思教育是一所采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)，其在中國(guó)的北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、廣州、成都、蘇州、無錫、長(zhǎng)沙、武漢、寧波等城市均有設(shè)立分校，多年來始終致力于中國(guó)青少年的注意力訓(xùn)練,且引進(jìn)了腦電生物反饋技術(shù)與先進(jìn)的教育理念，并通過增加注意力波、減少分心波和緊張波，從而從本質(zhì)上增加學(xué)員的注意力。

【少兒心理輔導(dǎo)的作用】：

1、幫助兒童正確認(rèn)識(shí)自己：可以幫助兒童正確認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而提高自我認(rèn)同感和自信心。

2、解決情緒問題：可以幫助兒童了解情緒問題的原因和處理方法，以及掌握緩解情緒問題的技巧和策略。

3、改善行為問題：可以幫助兒童了解行為問題的原因和影響，以及掌握改善行為問題的方法和技巧，從而改善兒童的行為表現(xiàn)。

4、提高學(xué)習(xí)能力：可以幫助兒童了解學(xué)習(xí)問題的原因和影響，以及掌握提高學(xué)習(xí)能力的方法和技巧，從而提高兒童的學(xué)習(xí)效果。

5、增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力：可以幫助兒童更好地適應(yīng)社會(huì)，提高其社會(huì)適應(yīng)能力，這對(duì)于他們未來的生活和職業(yè)發(fā)展都非常重要。