成都科學(xué)發(fā)聲培訓(xùn)課程（面授）

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課程優(yōu)勢(shì)：所有的授課老師均持有國(guó)家相關(guān)機(jī)構(gòu)認(rèn)證的企業(yè)培訓(xùn)師（中級(jí)以上）資質(zhì)

上課方式：面授

上課時(shí)段：白天班,周末班

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課程詳情教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦

聲音是我們每個(gè)人的名片，合理的發(fā)聲即能讓我們更好的利用我們的嗓子，同時(shí)還能夠通過(guò)更好地聲音吸引到聽(tīng)眾，增加別人對(duì)我們的好感。所謂的科學(xué)發(fā)聲，科學(xué)在于教授大家正確發(fā)聲方法。換句話說(shuō)，聲音不能教，但是方法是可以教的。所有人的發(fā)聲器官?zèng)]有絕對(duì)的區(qū)別，那么必然存在配比度高的發(fā)聲方式。

對(duì)于聲音你是否有一下的困惑？

1 您因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)長(zhǎng)時(shí)間講話，聲音變得沙啞
2 較長(zhǎng)時(shí)間講話的時(shí)候，您覺(jué)得氣息不夠
3 作為男士，您的聲音比較細(xì)而不夠渾厚
4 作為女士，您的聲音不夠溫柔

上海華生教育，明智之選

成都華生教育

科學(xué)發(fā)聲課程培訓(xùn)

所有的授課老師均持有國(guó)家相關(guān)機(jī)構(gòu)認(rèn)證的企業(yè)培訓(xùn)師（中級(jí)以上）資質(zhì)。所有的授課老師均有豐富的演講培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)過(guò)科學(xué)的系統(tǒng)培訓(xùn)。

合理的科學(xué)發(fā)聲課程

主題內(nèi)容	課程講解	教學(xué)效果
學(xué)會(huì)呼吸	氣乃聲之帥，呼吸對(duì)發(fā)聲到關(guān)重要，呼吸方法決定發(fā)聲狀態(tài)和聲音質(zhì)量。	1、學(xué)會(huì)正確的呼吸方法，掌握“氣沉丹田”與“氣發(fā)丹田”； 2、掌握氣息的使用方法，讓聲音流暢自然。
口腔控制	口腔是語(yǔ)音的制造廠，決定吐字是否清晰準(zhǔn)確，音色是否明亮、聲音是否有親和力。	1、增加唇舌力度，語(yǔ)言更清晰，語(yǔ)音更標(biāo)準(zhǔn)； 2、打開(kāi)口腔，學(xué)會(huì)口腔控制，增加語(yǔ)言親和力和親切感。
解放喉嚨	喉部是聲音的發(fā)源地，喉部不放松會(huì)造成沙啞、干澀、疼痛等喉疾。	1、掌握喉部放松的方法； 2、學(xué)會(huì)科學(xué)地使用嗓子； 3、學(xué)會(huì)保護(hù)聲帶和嗓音自我保健； 4、學(xué)會(huì)快速恢復(fù)嗓音方法。

嚴(yán)格執(zhí)行篩選標(biāo)準(zhǔn) 層層把關(guān)教學(xué)質(zhì)量

01

多途徑學(xué)習(xí)
講授+演練+針對(duì)性指導(dǎo)+課后練習(xí)四種途徑，多方位幫助學(xué)員學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
02

線上線下
課后老師會(huì)通過(guò)線上指導(dǎo)的方式，指導(dǎo)學(xué)員完成練習(xí)，做到成果落地。
03

實(shí)力講師
均為播音主持系老師，將播音技巧轉(zhuǎn)化為普通人日常工作應(yīng)用的能力。

大咖教學(xué)——引爆你的驚人能量

段厚鳳
授課風(fēng)格幽默有趣、有力量，擅用啟發(fā)式教育方式，學(xué)員參與感強(qiáng)，激發(fā)學(xué)員潛能，讓學(xué)員快樂(lè)學(xué)習(xí)，輕松進(jìn)步，深受學(xué)員愛(ài)戴。
冉紅川
四川師范大學(xué)播音主持系、原四川電視臺(tái)2套主持人、原新勵(lì)成教育咨詢師、原唐小僧口才培訓(xùn)校長(zhǎng)、成都cd主持人團(tuán)隊(duì)主持人。
何金城
職業(yè)生涯規(guī)劃講師、美國(guó)PDP性格測(cè)試認(rèn)證講師、新勵(lì)成科學(xué)發(fā)聲講師播音主持教師、原成都廣播電視臺(tái)--新聞綜合頻道編導(dǎo)。
周冰冰
華生教育《當(dāng)眾講話》講師、華生教育《科學(xué)發(fā)聲》講師、曾在重慶電臺(tái)任職主持人，公眾講話主持千余場(chǎng)，擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。