思維導圖是一種圖形思維工具，有利于激發(fā)思維的聯(lián)想和創(chuàng)意，更快地吸收新知識和整合舊知識，培養(yǎng)舉一反三的思維能力。成都華生教育開設的思維導圖培訓班，主要以思維導圖作為教學基礎進行學習，讓學員在掌握思維導圖的同時，提升自己的學習效率，并且能夠增進理解和記憶能力，讓學員的注意力可以長時間集中在關鍵的知識點上，為每一位學員節(jié)省下寶貴的學習時間。

課程名稱	學習內(nèi)容
認識八大思維導圖	1、激發(fā)孩子的思維——《圓圈圖》、提升孩子的表達——《氣泡圖》； 2、用理性思維做決定——《雙氣泡圖》、清晰多樣的類別關系——《樹形圖》； 3、提升思維的層次感——《括號圖》、快速理清事物的順序——《流程圖》； 4、教孩子學會反思——《復流程圖》、教孩子舉一反三——《橋型圖》
應用思維導圖	1、正確的思維導圖：思維導圖的繪制規(guī)范、思維導圖的要點與誤區(qū)； 2、孩子文思泉涌——發(fā)散性思維：發(fā)散思維的步驟、發(fā)散思維的要點、培養(yǎng)發(fā)散思維的方法； 3、提高思維整理能力——收納思維：物以類聚的方法和要點、異類出局的方法和要點； 4、思維導圖的學科應用：時間管理、活動策劃、語文、數(shù)學、英語
概念圖	1、概念圖的應用、概念圖的構成和規(guī)則、用概念圖掌握知識點、用概念圖理清知識關系、用概念圖查缺補漏
批判性思維	1、培養(yǎng)孩子的批判性思維：什么是批判性思維批判性思維的重要性、培養(yǎng)批判性思維的方法； 2、提升孩子的溝通和理解能力：批判性思維——清晰、批判性思維——準確； 3、孩子獨立思考問題—遠離詐騙和謊言：批判性思維——深度、批判性思維——廣度
創(chuàng)造性思維	1、創(chuàng)意迸發(fā)——創(chuàng)造性思維、打破常規(guī)——逆向思維