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勤學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) 素質(zhì)拓展 合肥素質(zhì)拓展 合肥多動(dòng)癥訓(xùn)練班

合肥多動(dòng)癥訓(xùn)練班

課程價(jià)格:
¥ 詢(xún)價(jià)
授課方式:
面授,網(wǎng)課
上課時(shí)段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
59個(gè)... 查看全部校區(qū)>
招生對(duì)象:
有自我控制困難的兒童
課程目標(biāo):
提高自信心與自我認(rèn)同感
預(yù)約試聽(tīng)
在線咨詢(xún)
135人看過(guò) 收藏 更新時(shí)間 :2025-07-21 21:38:00
課程詳情 授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類(lèi)課程 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦 相關(guān)知識(shí)
兒童多動(dòng)癥康復(fù)訓(xùn)練
多動(dòng)癥的原因尚未明確,但多認(rèn)為是遺傳與環(huán)境等多因素的綜合影響。研究發(fā)現(xiàn),多動(dòng)癥具有一定的遺傳傾向,遺傳度為0.75-0.91。此外,家庭、學(xué)校等環(huán)境中的心理壓力、不良教育方式也可能誘發(fā)多動(dòng)癥。
合肥大米和小米多動(dòng)癥康復(fù)訓(xùn)練

多動(dòng)癥康復(fù)訓(xùn)練

項(xiàng)目 詳情
了解多動(dòng)癥的病因和癥狀 培訓(xùn)師需要向家長(zhǎng)介紹多動(dòng)癥的病因和癥狀,以幫助他們更好地理解孩子的行為。
認(rèn)知行為療法 認(rèn)知行為療法可以幫助孩子控制注意力和行為,改變負(fù)面思維和行為模式。培訓(xùn)師可以教授孩子和家長(zhǎng)如何使用此方法來(lái)減輕多動(dòng)癥癥狀。
睡眠技能 多動(dòng)癥兒童經(jīng)常有睡眠問(wèn)題。睡眠技能培訓(xùn)可以幫助家長(zhǎng)和孩子建立健康的睡眠習(xí)慣,以提高孩子的精神和注意力水平。
飲食調(diào)整 一些研究表明,某些食物和營(yíng)養(yǎng)不足可能會(huì)導(dǎo)致多動(dòng)癥癥狀的加重。培訓(xùn)師可以教授家長(zhǎng)如何調(diào)整孩子的飲食以減輕癥狀。
特殊技能訓(xùn)練 多動(dòng)癥兒童常常有學(xué)習(xí)困難,特殊技能訓(xùn)練可以幫助他們克服這些困難。例如,使用音樂(lè)、藝術(shù)和運(yùn)動(dòng)等方法可以幫助孩子集中注意力。
家庭支持 多動(dòng)癥兒童需要得到家庭的支持和理解。培訓(xùn)師可以教育家長(zhǎng)如何與孩子溝通,如何建立積極的家庭環(huán)境,以便孩子可以更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)多動(dòng)癥。


多動(dòng)癥-常見(jiàn)問(wèn)題

常見(jiàn)問(wèn)題
01

多動(dòng)癥是否會(huì)影響孩子的未來(lái)職業(yè)發(fā)展?

02

如何引導(dǎo)多動(dòng)癥孩子積極參與集體活動(dòng)?

03

多動(dòng)癥孩子的家庭氛圍應(yīng)如何營(yíng)造?


兒童多動(dòng)癥訓(xùn)練注意事項(xiàng)
保持耐心和一致性:多動(dòng)癥兒童的行為改變是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,需要時(shí)間和持續(xù)的努力。因此,家長(zhǎng)和教師在訓(xùn)練過(guò)程中應(yīng)保持足夠的耐心,不要輕易放棄或失去信心。
同時(shí),他們還應(yīng)確保在日常生活中保持訓(xùn)練的一致性。這意味著無(wú)論是在家庭還是在學(xué)校,都應(yīng)遵循相同的規(guī)則和期望,以便讓孩子在穩(wěn)定的環(huán)境中逐漸形成良好的行為習(xí)慣。這種一致性不僅有助于孩子更好地理解和遵守規(guī)則,還能增強(qiáng)他們的安全感和信任感。

教學(xué)核心優(yōu)勢(shì),看得見(jiàn)的實(shí)力

01
采用密集回合式教學(xué)和活動(dòng)教學(xué)相結(jié)合的方式,確保孩子們能夠得到充分且高效的指導(dǎo)。密集回合式教學(xué)注重短時(shí)間內(nèi)的高強(qiáng)度互動(dòng),通過(guò)不斷的練習(xí)和反饋,幫助孩子們迅速掌握新的知識(shí)和技能。
02
通過(guò)角色扮演、情境模擬等方式,幫助孩子們學(xué)習(xí)如何與他人建立良好的關(guān)系,如何有效地表達(dá)自己的想法和感受。同時(shí),我們也注重培養(yǎng)孩子們的傾聽(tīng)能力和同理心,讓他們能夠更好地理解他人。
03
設(shè)置了多種社交場(chǎng)景,如超市購(gòu)物、公園游玩、家庭聚會(huì)等,讓孩子們?cè)谶@些場(chǎng)景中扮演不同的角色,與其他孩子或老師進(jìn)行互動(dòng)。孩子們可以學(xué)習(xí)如何與他人建立良好的關(guān)系等重要的社交技能。

怎么選兒童多動(dòng)癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)?

考慮費(fèi)用:費(fèi)用是選擇機(jī)構(gòu)時(shí)需要考慮的另一個(gè)重要因素。家長(zhǎng)應(yīng)與機(jī)構(gòu)進(jìn)行詳細(xì)的溝通,了解他們的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以及是否有任何隱藏費(fèi)用或額外費(fèi)用。同時(shí),家長(zhǎng)需要確保自己能夠承擔(dān)機(jī)構(gòu)的費(fèi)用,以避免因經(jīng)濟(jì)壓力而影響孩子的訓(xùn)練效果。
考慮位置和交通便利性:選擇離家庭或?qū)W校較近的機(jī)構(gòu)可以減少孩子的通勤時(shí)間和壓力。因此,家長(zhǎng)在選擇機(jī)構(gòu)時(shí)需要考慮機(jī)構(gòu)的位置和交通便利性。選擇一個(gè)交通便利的機(jī)構(gòu)可以確保孩子在需要時(shí)能夠快速到達(dá),減少不必要的等待和延誤。


合肥大米和小米,值得信賴(lài)

關(guān)于我們

大米和小米教育

大米和小米培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是一家專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)注、有愛(ài)心的兒童社交技能訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。他們憑借獨(dú)特的教學(xué)訓(xùn)練系統(tǒng)、專(zhuān)業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)和個(gè)性化的訓(xùn)練方案,為孩子們提供了優(yōu)質(zhì)、高效且充滿(mǎn)愛(ài)心的訓(xùn)練服務(wù)。在他們的幫助下,孩子們能夠克服困難、提升自我認(rèn)知和社交能力,為未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大米和小米培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

合肥多動(dòng)癥訓(xùn)練班課程背景

多動(dòng)癥是一種常見(jiàn)的兒童行為障礙,表現(xiàn)為注意力不集中、易沖動(dòng)、過(guò)度活躍等特點(diǎn)。為了幫助這些孩子們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活,我們特別設(shè)立了合肥多動(dòng)癥訓(xùn)練班。該培訓(xùn)項(xiàng)目旨在通過(guò)系統(tǒng)的干預(yù)和訓(xùn)練,幫助學(xué)生提高自我管理能力,增強(qiáng)專(zhuān)注力和學(xué)習(xí)效率,從而更好地融入學(xué)習(xí)和生活中。

合肥多動(dòng)癥訓(xùn)練班課程特色

1. 采用多感官刺激訓(xùn)練模式,結(jié)合視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等,增強(qiáng)學(xué)生的專(zhuān)注能力。

2. 運(yùn)用行為矯正技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的自我控制能力,幫助他們建立良好的行為習(xí)慣。

3. 結(jié)合游戲化教學(xué),讓枯燥的訓(xùn)練變得生動(dòng)有趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4. 定期進(jìn)行家長(zhǎng)培訓(xùn),讓家長(zhǎng)了解孩子的特點(diǎn),掌握適當(dāng)?shù)墓芙谭绞健?

合肥多動(dòng)癥訓(xùn)練班課程目標(biāo)

1. 幫助學(xué)生提高注意力,減少?zèng)_動(dòng)行為,增強(qiáng)自我管理能力。

2. 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)其心理健康發(fā)展。

3. 提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,改善其在學(xué)習(xí)和生活中的表現(xiàn)。

4. 為家長(zhǎng)提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),增強(qiáng)他們應(yīng)對(duì)孩子行為問(wèn)題的能力。

合肥多動(dòng)癥訓(xùn)練班學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 幼兒園及小學(xué)階段注意力不集中、過(guò)度活躍的兒童。

2. 表現(xiàn)出易沖動(dòng)、無(wú)法自我控制等行為問(wèn)題的兒童。

3. 學(xué)習(xí)效率較低,需要提高專(zhuān)注力的兒童。

4. 家長(zhǎng)希望幫助孩子改善行為問(wèn)題的家庭。

合肥多動(dòng)癥訓(xùn)練班課程內(nèi)容

1. 注意力訓(xùn)練:通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多通道刺激,培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)注力。

2. 自我管理技能:教授學(xué)生自我調(diào)節(jié)、情緒控制等方法,提高自我管理能力。

3. 行為矯正:采用行為分析、獎(jiǎng)勵(lì)等策略,幫助學(xué)生建立良好的行為習(xí)慣。

4. 家長(zhǎng)指導(dǎo):為家長(zhǎng)提供相關(guān)知識(shí)培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾胃玫毓芙毯⒆印?

5. 綜合訓(xùn)練:結(jié)合學(xué)習(xí)、游戲、社交等多個(gè)方面,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

師資力量

我們的師資團(tuán)隊(duì)由多名兒童行為矯正講師、心理咨詢(xún)師和特殊教育老師組成,他們擁有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),能夠?yàn)閷W(xué)生提供專(zhuān)業(yè)、細(xì)致的輔導(dǎo)。

教學(xué)質(zhì)量

我們采用小班授課的方式,確保每位學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。并且定期對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn),優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。

服務(wù)水平

我們不僅提供專(zhuān)業(yè)的教學(xué)服務(wù),還設(shè)有家長(zhǎng)輔導(dǎo)、個(gè)性化跟蹤等配套措施,多方位滿(mǎn)足學(xué)生和家長(zhǎng)的需求。同時(shí),我們還有專(zhuān)業(yè)的客服團(tuán)隊(duì)提供及時(shí)、周到的咨詢(xún)服務(wù)。

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)

該培訓(xùn)項(xiàng)目采取短期強(qiáng)化的模式,學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)一般為8-12周。具體時(shí)長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況而定,我們會(huì)為每位學(xué)生制定個(gè)性化的訓(xùn)練方案。

收費(fèi)范圍

合肥多動(dòng)癥訓(xùn)練班的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為幾千元至幾萬(wàn)元不等,具體費(fèi)用視課程內(nèi)容、訓(xùn)練強(qiáng)度等因素而定。我們會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求,為家長(zhǎng)提供合理的價(jià)格方案。

學(xué)習(xí)收獲

通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練,學(xué)生不僅能夠明顯提高注意力和自我管理能力,還能培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,從而在學(xué)習(xí)、生活中表現(xiàn)更出色。家長(zhǎng)也能夠?qū)W到更多管教孩子的專(zhuān)業(yè)技能。

總結(jié)

以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢(xún)?yōu)闇?zhǔn)。如果您對(duì)合肥多動(dòng)癥訓(xùn)練班感興趣,歡迎聯(lián)系我們?cè)诰€客服預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。我們將竭盡全力為您提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),助力孩子健康成長(zhǎng)。

授課機(jī)構(gòu)

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大米和小米兒童康復(fù)

大米和小米兒童康復(fù)

5.0分
認(rèn)證 3 年

成立:2014年

培訓(xùn)項(xiàng)目:干預(yù)康復(fù)培訓(xùn)、融合支持培訓(xùn)、家長(zhǎng)培訓(xùn)

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