項(xiàng)目 | 詳情 |
了解多動(dòng)癥的病因和癥狀 | 培訓(xùn)師需要向家長(zhǎng)介紹多動(dòng)癥的病因和癥狀,以幫助他們更好地理解孩子的行為。 |
認(rèn)知行為療法 | 認(rèn)知行為療法可以幫助孩子控制注意力和行為,改變負(fù)面思維和行為模式。培訓(xùn)師可以教授孩子和家長(zhǎng)如何使用此方法來(lái)減輕多動(dòng)癥癥狀。 |
睡眠技能 | 多動(dòng)癥兒童經(jīng)常有睡眠問(wèn)題。睡眠技能培訓(xùn)可以幫助家長(zhǎng)和孩子建立健康的睡眠習(xí)慣,以提高孩子的精神和注意力水平。 |
飲食調(diào)整 | 一些研究表明,某些食物和營(yíng)養(yǎng)不足可能會(huì)導(dǎo)致多動(dòng)癥癥狀的加重。培訓(xùn)師可以教授家長(zhǎng)如何調(diào)整孩子的飲食以減輕癥狀。 |
特殊技能訓(xùn)練 | 多動(dòng)癥兒童常常有學(xué)習(xí)困難,特殊技能訓(xùn)練可以幫助他們克服這些困難。例如,使用音樂(lè)、藝術(shù)和運(yùn)動(dòng)等方法可以幫助孩子集中注意力。 |
家庭支持 | 多動(dòng)癥兒童需要得到家庭的支持和理解。培訓(xùn)師可以教育家長(zhǎng)如何與孩子溝通,如何建立積極的家庭環(huán)境,以便孩子可以更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)多動(dòng)癥。 |
多動(dòng)癥是否會(huì)影響孩子的未來(lái)職業(yè)發(fā)展?
如何引導(dǎo)多動(dòng)癥孩子積極參與集體活動(dòng)?
多動(dòng)癥孩子的家庭氛圍應(yīng)如何營(yíng)造?
考慮費(fèi)用:費(fèi)用是選擇機(jī)構(gòu)時(shí)需要考慮的另一個(gè)重要因素。家長(zhǎng)應(yīng)與機(jī)構(gòu)進(jìn)行詳細(xì)的溝通,了解他們的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以及是否有任何隱藏費(fèi)用或額外費(fèi)用。同時(shí),家長(zhǎng)需要確保自己能夠承擔(dān)機(jī)構(gòu)的費(fèi)用,以避免因經(jīng)濟(jì)壓力而影響孩子的訓(xùn)練效果。
考慮位置和交通便利性:選擇離家庭或?qū)W校較近的機(jī)構(gòu)可以減少孩子的通勤時(shí)間和壓力。因此,家長(zhǎng)在選擇機(jī)構(gòu)時(shí)需要考慮機(jī)構(gòu)的位置和交通便利性。選擇一個(gè)交通便利的機(jī)構(gòu)可以確保孩子在需要時(shí)能夠快速到達(dá),減少不必要的等待和延誤。
大米和小米教育
合肥多動(dòng)癥訓(xùn)練班課程背景
多動(dòng)癥是一種常見(jiàn)的兒童行為障礙,表現(xiàn)為注意力不集中、易沖動(dòng)、過(guò)度活躍等特點(diǎn)。為了幫助這些孩子們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活,我們特別設(shè)立了合肥多動(dòng)癥訓(xùn)練班。該培訓(xùn)項(xiàng)目旨在通過(guò)系統(tǒng)的干預(yù)和訓(xùn)練,幫助學(xué)生提高自我管理能力,增強(qiáng)專(zhuān)注力和學(xué)習(xí)效率,從而更好地融入學(xué)習(xí)和生活中。
合肥多動(dòng)癥訓(xùn)練班課程特色
1. 采用多感官刺激訓(xùn)練模式,結(jié)合視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等,增強(qiáng)學(xué)生的專(zhuān)注能力。
2. 運(yùn)用行為矯正技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的自我控制能力,幫助他們建立良好的行為習(xí)慣。
3. 結(jié)合游戲化教學(xué),讓枯燥的訓(xùn)練變得生動(dòng)有趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4. 定期進(jìn)行家長(zhǎng)培訓(xùn),讓家長(zhǎng)了解孩子的特點(diǎn),掌握適當(dāng)?shù)墓芙谭绞健?
合肥多動(dòng)癥訓(xùn)練班課程目標(biāo)
1. 幫助學(xué)生提高注意力,減少?zèng)_動(dòng)行為,增強(qiáng)自我管理能力。
2. 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)其心理健康發(fā)展。
3. 提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,改善其在學(xué)習(xí)和生活中的表現(xiàn)。
4. 為家長(zhǎng)提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),增強(qiáng)他們應(yīng)對(duì)孩子行為問(wèn)題的能力。
合肥多動(dòng)癥訓(xùn)練班學(xué)習(xí)對(duì)象
1. 幼兒園及小學(xué)階段注意力不集中、過(guò)度活躍的兒童。
2. 表現(xiàn)出易沖動(dòng)、無(wú)法自我控制等行為問(wèn)題的兒童。
3. 學(xué)習(xí)效率較低,需要提高專(zhuān)注力的兒童。
4. 家長(zhǎng)希望幫助孩子改善行為問(wèn)題的家庭。
合肥多動(dòng)癥訓(xùn)練班課程內(nèi)容
1. 注意力訓(xùn)練:通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多通道刺激,培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)注力。
2. 自我管理技能:教授學(xué)生自我調(diào)節(jié)、情緒控制等方法,提高自我管理能力。
3. 行為矯正:采用行為分析、獎(jiǎng)勵(lì)等策略,幫助學(xué)生建立良好的行為習(xí)慣。
4. 家長(zhǎng)指導(dǎo):為家長(zhǎng)提供相關(guān)知識(shí)培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾胃玫毓芙毯⒆印?
5. 綜合訓(xùn)練:結(jié)合學(xué)習(xí)、游戲、社交等多個(gè)方面,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
師資力量
我們的師資團(tuán)隊(duì)由多名兒童行為矯正講師、心理咨詢(xún)師和特殊教育老師組成,他們擁有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),能夠?yàn)閷W(xué)生提供專(zhuān)業(yè)、細(xì)致的輔導(dǎo)。
教學(xué)質(zhì)量
我們采用小班授課的方式,確保每位學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。并且定期對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn),優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。
服務(wù)水平
我們不僅提供專(zhuān)業(yè)的教學(xué)服務(wù),還設(shè)有家長(zhǎng)輔導(dǎo)、個(gè)性化跟蹤等配套措施,多方位滿(mǎn)足學(xué)生和家長(zhǎng)的需求。同時(shí),我們還有專(zhuān)業(yè)的客服團(tuán)隊(duì)提供及時(shí)、周到的咨詢(xún)服務(wù)。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
該培訓(xùn)項(xiàng)目采取短期強(qiáng)化的模式,學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)一般為8-12周。具體時(shí)長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況而定,我們會(huì)為每位學(xué)生制定個(gè)性化的訓(xùn)練方案。
收費(fèi)范圍
合肥多動(dòng)癥訓(xùn)練班的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為幾千元至幾萬(wàn)元不等,具體費(fèi)用視課程內(nèi)容、訓(xùn)練強(qiáng)度等因素而定。我們會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求,為家長(zhǎng)提供合理的價(jià)格方案。
學(xué)習(xí)收獲
通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練,學(xué)生不僅能夠明顯提高注意力和自我管理能力,還能培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,從而在學(xué)習(xí)、生活中表現(xiàn)更出色。家長(zhǎng)也能夠?qū)W到更多管教孩子的專(zhuān)業(yè)技能。
總結(jié)
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢(xún)?yōu)闇?zhǔn)。如果您對(duì)合肥多動(dòng)癥訓(xùn)練班感興趣,歡迎聯(lián)系我們?cè)诰€客服預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。我們將竭盡全力為您提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),助力孩子健康成長(zhǎng)。
培訓(xùn)項(xiàng)目:干預(yù)康復(fù)培訓(xùn)、融合支持培訓(xùn)、家長(zhǎng)培訓(xùn)
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