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課程詳情授課機構(gòu) 教學(xué)點同類課程學(xué)員評論相關(guān)推薦相關(guān)知識

福州敏朗注意力培訓(xùn)班的學(xué)費根據(jù)所報讀的班級不同，價格在5千到3萬不等，詳情請咨詢客服。兒童注意力提升課程針對注意力不集中的兒童開設(shè)，經(jīng)過腦波反饋訓(xùn)練、視聽能力訓(xùn)練、執(zhí)行功能訓(xùn)練，提升兒童抗干擾能力、強執(zhí)行能力，實現(xiàn)專注聽講學(xué)習(xí)。小班化教學(xué)方便老師關(guān)注到每個學(xué)生，老師為學(xué)生準(zhǔn)備豐富多樣的拓展活動，孩子們在游戲和娛樂中集中注意力。

你也有這些困擾嗎？

孩子經(jīng)常動來動去或是玩弄手腳？

孩子在團體活動中不能輪流等待？

孩子做事沖動，不會提前思考和規(guī)劃？

孩子容易感到不安，情緒緊張或低落？

孩子的負面自我觀感，受挫容忍度低？

兒童注意力不集中的表現(xiàn)

孩子注意力不好，都有哪些表現(xiàn)和危害性呢？注意力廣度差：眼皮底下的東西找不著、作業(yè)粗心大意、經(jīng)常漏題，丟詞少句，漏看小數(shù)點，閱讀速度慢、重復(fù)多，細節(jié)辨認能力差、理解能力落后，而且讀書對書本中的內(nèi)容記住的不多，當(dāng)然就談不上理解和吸收了，而且還會影響記憶力、思維的發(fā)展。注意力持續(xù)性差：在完成自己不感興趣的任務(wù)時，往往能坐住，但做不長。作業(yè)寫寫停停、慢慢悠悠、總是寫不完，邊寫邊玩。抗干擾能力差，經(jīng)常要在家長的督促和監(jiān)督下完成作業(yè)。

福州敏朗注意力課程

教學(xué)內(nèi)容

個訓(xùn)課

以兒童IEP（個人計劃）干預(yù)為基礎(chǔ)，用桌面教學(xué)的形式，循序漸進地提升兒童學(xué)習(xí)高階知識所需要的基本認知和語言能力，其中包含了模仿、接收性溝通、認知、表達性溝通、游戲、社交活動等學(xué)業(yè)能力。

團體課

通過認知學(xué)習(xí)、記憶力活動、邏輯思維、動手能力、專注力、觀察力等綜合性學(xué)習(xí)形式提升兒童綜合能力，泛化個訓(xùn)學(xué)習(xí)所得技能，提升集體指令執(zhí)行能力，建立基本交流能力，提升與同伴合適的社交行為。

福州敏朗，讓你沒有后顧之憂

豐富的教學(xué)特色搶先看

科學(xué)評估

敏朗教育通過精密的發(fā)育診斷評估量表，了解兒童各方面發(fā)育情況，基于科學(xué)評估的基礎(chǔ)，制定個性化、系統(tǒng)化教學(xué)課程設(shè)計。

綜合干預(yù)

通過自主研發(fā)的敏朗干預(yù)康復(fù)體系，為自閉癥兒童提供康復(fù)訓(xùn)練和融合教育支持，可以有效地幫助他們克服困難，提高發(fā)展水平。

居家干預(yù)

敏朗教育通過專業(yè)多元的家長培訓(xùn)體系，可以為家長提供更多的專業(yè)知識和技能，幫助他們更好地理解和支持自閉癥兒童的發(fā)展。

科普資訊

分享專業(yè)知識、康復(fù)指導(dǎo)、行業(yè)服務(wù)等相關(guān)內(nèi)容，提供專業(yè)咨詢服務(wù)。此外，還提供言語聽覺科學(xué)教育部重點實驗室成果轉(zhuǎn)化基地。

怎么選注意力訓(xùn)練機構(gòu)

1、機構(gòu)的教學(xué)規(guī)模。當(dāng)考慮為孩子尋找合適的機構(gòu)時，教學(xué)規(guī)模也是一個非常重要的因素。一個經(jīng)營時間長、規(guī)模大的機構(gòu)，可以證明這個機構(gòu)經(jīng)得起市場和時間的考驗，也是一個值得信賴的機構(gòu)。
2、科學(xué)的培訓(xùn)體系。正規(guī)的機構(gòu)是否配備有科學(xué)的訓(xùn)練體系，有就可以讓整個訓(xùn)練過程循序漸進，科學(xué)有效，孩子們跟著老師的訓(xùn)練節(jié)奏，逐步提高自己的注意力，效果明顯。
3、課程豐富度。選擇兒童注意力訓(xùn)練機構(gòu)時，首先考慮的是課程的豐富度。一個好的機構(gòu)應(yīng)該提供多樣化和有針對性的課程，包括注意力訓(xùn)練、認知訓(xùn)練、專注力培養(yǎng)等。這些課程需要根據(jù)兒童不同年齡段和注意力問題的特點進行設(shè)計，以滿足孩子的需求。此外，課程內(nèi)容應(yīng)該有系統(tǒng)性和連貫性，能夠幫助兒童逐步提高自己的注意力水平。

敏朗教育，機構(gòu)介紹

福州敏朗

機構(gòu)簡介

敏朗教育連鎖機構(gòu)成立于2007年，是一家經(jīng)教育主管部門備案的康復(fù)機構(gòu)，也是言語聽覺科學(xué)教育部重點實驗室成果轉(zhuǎn)化基地。校區(qū)通過設(shè)置個性化教學(xué)目標(biāo)，配置高標(biāo)準(zhǔn)師資、系統(tǒng)家長培訓(xùn)以及國際專業(yè)人士定期督導(dǎo)的機制，采取自主研發(fā)課程體系進行一對一與團體式的教學(xué)，提高兒童的社交、融合能力，激發(fā)孩子早期語言發(fā)展和主動溝通，為孩子自然融入幼兒園、小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。

課程背景

福州注意力訓(xùn)練課程旨在幫助學(xué)生提升專注力和注意力，提高學(xué)習(xí)效果，適用于各個年齡段的學(xué)習(xí)者。我們的機構(gòu)擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗和豐富的資源，致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的注意力訓(xùn)練服務(wù)。

課程特色

1. 多元化的注意力訓(xùn)練方法：通過音頻、視覺和游戲等多種方式，結(jié)合科學(xué)的訓(xùn)練方法，提升學(xué)生的注意力水平。

2. 個性化的學(xué)習(xí)計劃：根據(jù)每位學(xué)生的注意力水平和需求，制定專屬的學(xué)習(xí)計劃，幫助學(xué)生快速提升注意力能力。

3. 實踐與反饋結(jié)合：課程注重實踐操作，通過不斷的練習(xí)與反饋，讓學(xué)生得到全面而準(zhǔn)確地培養(yǎng)。

課程目標(biāo)

1.提高學(xué)生的注意力集中能力，減少分心現(xiàn)象，提高學(xué)習(xí)和工作效率。

2.增強學(xué)生的記憶力和思考能力，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造力。

3.提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。

學(xué)習(xí)對象

1.兒童青少年群體：幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)觀念，提高學(xué)習(xí)能力。

2.大學(xué)生和職場人士：提升工作記憶和思維能力，提高工作效率。

3.老年人群體：預(yù)防老年癡呆，提升生活質(zhì)量。