對(duì)于正常的孩子來(lái)說(shuō)，可以自發(fā)、自然、簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)，但對(duì)于特殊孩子來(lái)說(shuō)非常困難，特殊兒童需要重新學(xué)習(xí)社交規(guī)則，練習(xí)社交技能，在普通人的世界里進(jìn)行普通的社交生活。福州敏朗教育兒童社交能力訓(xùn)練課程，適合社會(huì)交往能力不足、情緒自控能力較弱等社會(huì)交往障礙的兒童，幫助孩子理解集體環(huán)境，建立上課常規(guī)，提高兒童認(rèn)知，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)等。

【課程名稱】：兒童社交能力培訓(xùn)

【課程特色】：

在自然情境中，透過(guò)游戲互動(dòng)的形式，以孩子為中心，利用自然強(qiáng)化物來(lái)提高孩子的核心能力。

【課程原理】：自然發(fā)展取向行為干預(yù)

【課程效果】：

1、提高兒童與別人相處的技巧；幫助兒童建立適應(yīng)性社會(huì)規(guī)則；幫助兒童建立正面的社會(huì)行為；

2、幫助孩子與同伴和諧相處并適應(yīng)集體學(xué)習(xí)生活。

【校區(qū)環(huán)境】：

【課程對(duì)象】：

1、孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-8周歲兒童。

2、情緒控制能力差，愛(ài)發(fā)脾氣的小朋友，表達(dá)/模仿/互動(dòng)能力不足的小朋友。

【課程內(nèi)容】：

1、個(gè)訓(xùn)課：

以兒童IEP（個(gè)人計(jì)劃）干預(yù)為基礎(chǔ)，通過(guò)Im-PACT操作技術(shù)，利用自然情景中的偶發(fā)事件，透過(guò)有趣的游戲活動(dòng)以及以兒童為中心的互動(dòng)方式，有效提高兒童主動(dòng)模仿、共享式注意力、輪流、溝通、象征性游戲以及心智理論等重要的社交先備能力。

2、團(tuán)體課：

通過(guò)繪本主題、游戲活動(dòng)、主題活動(dòng)來(lái)增加兒童對(duì)規(guī)則的理解、團(tuán)體中的協(xié)商合作、團(tuán)體討論、解決問(wèn)題等等。

【培訓(xùn)老師】：

薛燕：

福建省ImPACT方案教師；大自然情景干預(yù)法實(shí)力教師；VB-MAPP評(píng)估師；主要授課科目是社交康復(fù)課。

【機(jī)構(gòu)特色】：

1、科學(xué)評(píng)估：

精密的發(fā)育診斷評(píng)估量表，了解兒童各方面發(fā)育情況，基于科學(xué)評(píng)估的基礎(chǔ)，制定個(gè)性化、系統(tǒng)化教學(xué)課程設(shè)計(jì)。

2、綜合干預(yù)：

通過(guò)自主研發(fā)的敏朗干預(yù)康復(fù)體系，為自閉癥兒童提供康復(fù)訓(xùn)練、融合教育支持。

3、居家干預(yù)：

通過(guò)專業(yè)多元的家長(zhǎng)培訓(xùn)體系讓家長(zhǎng)了解更多專業(yè)知識(shí)，掌握更好的技能。

4、科普資訊：

分享專業(yè)知識(shí)、康復(fù)指導(dǎo)、行業(yè)服務(wù)等相關(guān)內(nèi)容，提供專業(yè)咨詢服務(wù)。