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勤學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) 注意力訓(xùn)練 武漢注意力訓(xùn)練 武漢注意力訓(xùn)練中心

武漢注意力訓(xùn)練中心

課程價(jià)格:
¥ 詢(xún)價(jià)
授課方式:
面授
上課時(shí)段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
招生對(duì)象:
渴望提高個(gè)人素質(zhì)和成功率的青少年;
課程目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和自我控制力;
預(yù)約試聽(tīng)
在線咨詢(xún)
183人看過(guò) 收藏 更新時(shí)間 :2025-07-15 22:50:59
課程詳情 授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類(lèi)課程 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦 相關(guān)知識(shí)
天佑智博注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
孩子學(xué)齡期間性格比較活潑,會(huì)出現(xiàn)注意力不集中、小動(dòng)作等情況,很多家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子上課不學(xué)習(xí)只是暫時(shí)的,卻不知道孩子上課注意力不集中如果不及時(shí)的糾正,孩子的學(xué)習(xí)效率會(huì)受到影響,孩子會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差而厭學(xué)甚至早早的輟學(xué)。注意力不集中不管從現(xiàn)在或者以后來(lái)說(shuō),都會(huì)對(duì)孩子造成一定的影響,所以需要家長(zhǎng)重視孩子的問(wèn)題,孩子上課注意力不集中家長(zhǎng)是可以通過(guò)后天的努力糾正的,孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞和孩子上課注意力是否集中是有關(guān)系的。

你家孩子是否存在這些問(wèn)題?


01
沖動(dòng)、任性

遇到事情表現(xiàn)沖動(dòng),說(shuō)話不經(jīng)過(guò)大腦思考,馬上就說(shuō)出來(lái)了。對(duì)自己面對(duì)的問(wèn)題,不會(huì)分析,不假思索就做了,常常出錯(cuò)、還任性不改。

02
注意力渙散

學(xué)習(xí)是相對(duì)枯燥的事情,專(zhuān)注力差的孩子,很難堅(jiān)持下去。他們對(duì)沒(méi)有趣味性、重復(fù)的事情,提不起興趣。

03
持續(xù)性差

給他安排了一件事,他很難持續(xù)下去。經(jīng)常做著做著就沒(méi)興趣,緊接著就放棄了。做事情沒(méi)長(zhǎng)性,很難完成學(xué)習(xí)任務(wù),更難為了一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)而努力。

04
過(guò)度活躍

專(zhuān)注力差的孩子,坐不住,東一下,西一下,總是安靜不下來(lái)。他們的情緒反應(yīng)也比其他孩子強(qiáng)烈。不管是難過(guò)、高興還是沮喪,特別容易激動(dòng)。


孩子注意力差怎么辦
構(gòu)建合適讀書(shū)的自然環(huán)境。整齊地自然環(huán)境能夠幫助孩子集中化注意力,比如把寫(xiě)字臺(tái)、書(shū)柜梳理整潔,玩具放好;屋子最好不要有電子計(jì)算機(jī)、電視機(jī)、手機(jī);文具用品準(zhǔn)備妥當(dāng),不必臨時(shí)性東翻西找等。爸爸媽媽也別變?yōu)椤案蓴_信號(hào)”,比如在門(mén)口大聲說(shuō)話、行走、電視機(jī)噪音太大,或一直攝像頭“關(guān)注”孩子寫(xiě)作業(yè)的進(jìn)展等。
生活學(xué)習(xí)培訓(xùn)都定計(jì)劃。注意力不夠的孩子非常需要爸爸媽媽幫助創(chuàng)建的規(guī)律生活,比如醒來(lái)、念書(shū)、睡覺(jué)的時(shí)間都能夠固定下來(lái),禮拜天能夠稍做調(diào)節(jié)。也能夠幫助孩子定學(xué)習(xí)規(guī)劃,每完成一項(xiàng)就打鉤。定計(jì)劃能讓孩子了解今日有哪些事需做,見(jiàn)到勾勾越來(lái)越多,孩子還會(huì)很有成就感。

武漢天佑智博注意力訓(xùn)練課程


天佑智博
注意力訓(xùn)練課程等你來(lái)
01
課程對(duì)象
年齡7歲~18歲的中小學(xué)生,上課走神,注意力不集中,課堂效率差的孩子都可以報(bào)名。
02
使用教材
電腦,腦波儀,檢測(cè)大腦,實(shí)力派老師提供個(gè)性化訓(xùn)練方案。
03
課程目標(biāo)
通過(guò)訓(xùn)練的學(xué)生,上課基本不走神,考試馬虎的幾率大大減少,提升腦能力,普通變優(yōu)異,提升智商,情商,消除焦慮減壓,調(diào)理壞脾氣壞情緒等控制大腦的行為能力。
注意力訓(xùn)練課程

為什么選擇天佑智博


01
個(gè)性化指導(dǎo)
天佑智博根據(jù)每個(gè)孩子的不同特點(diǎn)和需求,為他們提供個(gè)性化的訓(xùn)練方案,確保每個(gè)孩子都能得到較好的培養(yǎng)。
02
多元化訓(xùn)練
課程中采用多種不同的注意力訓(xùn)練方法,如游戲、繪畫(huà)、音樂(lè)等,既能培養(yǎng)孩子的注意力,又能增強(qiáng)他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。
03
寓教于樂(lè)
課程注重培養(yǎng)孩子的興趣和積極性,通過(guò)生動(dòng)有趣的訓(xùn)練方式,讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),提升他們的學(xué)習(xí)效果。
04
有效反饋
課程設(shè)置了反饋機(jī)制,定期對(duì)孩子們進(jìn)行評(píng)估,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予指導(dǎo),確保孩子們得到有效的幫助。

注意力的誤區(qū)
誤區(qū):僅靠感覺(jué)統(tǒng)合就可以提高孩子的注意力。很多家長(zhǎng)都聽(tīng)說(shuō)孩子注意力不集中,要做感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練,但是僅僅靠感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練是不夠的,感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的目標(biāo)是打開(kāi)感覺(jué)通道,滿(mǎn)足大腦興奮的需求,改善腦處理感覺(jué)資訊與組織并構(gòu)成感覺(jué)資訊的方法,對(duì)注意力有一定的幫助,但是不是全部的幫助,有注意力問(wèn)題并不代表感覺(jué)統(tǒng)合就有問(wèn)題,有感覺(jué)統(tǒng)合問(wèn)題肯定有注意力問(wèn)題,感覺(jué)統(tǒng)合是生理基礎(chǔ)。

課程收獲,帶來(lái)改變


  • 課程收獲
  • 1

    提高注意力水平:通過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練,提高孩子們的專(zhuān)注力和持久力,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)能力。

  • 2

    培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法:教授有效的學(xué)習(xí)方法和技巧,幫助孩子們更有效地學(xué)習(xí)和記憶知識(shí)。

  • 3

    增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣:通過(guò)多樣性的教學(xué)方式,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,讓他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程。

課程收獲

課程背景

武漢注意力訓(xùn)練中心是一家以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和專(zhuān)注力為主要目標(biāo)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐和積累,我們的課程已經(jīng)成為了國(guó)內(nèi)注意力訓(xùn)練領(lǐng)域的佼佼者之一。我們的團(tuán)隊(duì)由來(lái)自國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)的講師學(xué)者和專(zhuān)業(yè)心理教練組成,擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),致力于為學(xué)生提供更好的服務(wù)。

課程特色

1. 實(shí)用性強(qiáng):我們的課程主要注重于培養(yǎng)“適應(yīng)性注意力”,即能夠在學(xué)習(xí)和生活中有意識(shí)地調(diào)節(jié)自己的注意力。這種注意力形式不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)注力和持久性,還能增強(qiáng)他們的自我控制力和自我管理能力。

2. 課程體系完善:我們的課程涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域,從基礎(chǔ)訓(xùn)練到實(shí)戰(zhàn)模擬,從個(gè)性化定制到團(tuán)體合作等方面都有所涉及。

3. 專(zhuān)業(yè)師資:我們的師資力量是我們課程的重中之重。他們都是經(jīng)驗(yàn)豐富、訓(xùn)練有素的專(zhuān)業(yè)人才,擁有開(kāi)放、友好、專(zhuān)業(yè)的教學(xué)風(fēng)格。

課程目標(biāo)

1. 幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和專(zhuān)注力;

2. 培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和自我控制力;

3. 培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的心態(tài)和健康的心理素質(zhì)。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 學(xué)習(xí)成績(jī)一般或較差,希望提高學(xué)習(xí)效率的初、高中生;

2. 總是不能集中注意力,容易分心或者心思散漫的學(xué)生;

3. 性格內(nèi)向、缺乏自信心或情緒管理能力較差的學(xué)生;

4. 渴望提高個(gè)人素質(zhì)和成功率的青少年。

課程內(nèi)容

1. 基礎(chǔ)訓(xùn)練:通過(guò)關(guān)卡式的訓(xùn)練,幫助學(xué)生建立良好的基礎(chǔ)訓(xùn)練模式和注意力重點(diǎn)實(shí)時(shí)判斷等能力。

2. 進(jìn)階訓(xùn)練:在基礎(chǔ)之上進(jìn)行不同難度的深度訓(xùn)練,包括時(shí)間管理,任務(wù)規(guī)劃和思維控制等方面的訓(xùn)練。

3. 實(shí)戰(zhàn)模擬:通過(guò)實(shí)際場(chǎng)景的模擬,幫助學(xué)生在更復(fù)雜的環(huán)境中訓(xùn)練和實(shí)踐注意力控制能力。模擬場(chǎng)景包括考試、演講、球賽等。

4. 個(gè)性化定制:個(gè)性化的訓(xùn)練,通過(guò)專(zhuān)業(yè)的測(cè)評(píng)系統(tǒng),制定個(gè)性化的訓(xùn)練方案,滿(mǎn)足不同學(xué)生的不同需求。

5. 團(tuán)體合作:組織團(tuán)體合作訓(xùn)練,幫助學(xué)生進(jìn)一步提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。

師資力量、教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)水平

我們的教師全部具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和豐富的心理學(xué)和教育學(xué)知識(shí),通過(guò)定期的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和軟技能培訓(xùn),加強(qiáng)教師教學(xué)素養(yǎng),以專(zhuān)業(yè)、最貼心、最溫暖的服務(wù)理念貫穿始終,始終以學(xué)生為本,以服務(wù)為重。

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、收費(fèi)范圍

我們的課程時(shí)長(zhǎng)和收費(fèi)范圍因不同學(xué)生的需求和課程組合有所不同。一般情況下,我們的課程學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)在1個(gè)月至6個(gè)月之間,其中的價(jià)格大概在3000元至8000元。

學(xué)習(xí)收獲

學(xué)習(xí)我們的注意力訓(xùn)練課程,可以幫助學(xué)生更好地管理自己的時(shí)間,提高自己的學(xué)習(xí)效率和專(zhuān)注力。我們的課程不僅可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),還可以讓學(xué)生在社會(huì)未來(lái)的工作中更加從容自如、灑脫自信。

以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢(xún)?yōu)闇?zhǔn)??陕?lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。

授課機(jī)構(gòu)

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天佑智博

天佑智博

4.5分
認(rèn)證 3 年

成立:2013年

培訓(xùn)項(xiàng)目:多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、情緒失控、睡眠障礙、記憶力、行為失控、學(xué)習(xí)動(dòng)力、提升學(xué)習(xí)能力、提高注意力、提高記憶力、提高大腦學(xué)習(xí)能力

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