你家孩子存在這些問題?
感統(tǒng)訓(xùn)練的好處
自信快樂。人對(duì)自我及環(huán)境的認(rèn)知始于身體的感覺經(jīng)驗(yàn),這種感覺良好,人就容易愉悅而滿足。在感統(tǒng)訓(xùn)練中,我們重視孩子成就感的培養(yǎng),每個(gè)訓(xùn)練環(huán)節(jié)經(jīng)過老師的指導(dǎo),孩子能自主完成一項(xiàng)項(xiàng)挑戰(zhàn),這種成就感的日積月累,造就了孩子的自信快樂。
自律,作息規(guī)律。經(jīng)過感統(tǒng)訓(xùn)練的孩子,大腦警醒度高,生理上的自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng),作息規(guī)律,有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,有此等強(qiáng)大的自律,這一類人通常會(huì)成為別人口中的學(xué)霸!
武漢天佑智博感統(tǒng)失調(diào)課程
選擇天佑智博,值得信賴
感統(tǒng)訓(xùn)練課程結(jié)合了多種科學(xué)方法,如運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、視覺訓(xùn)練和聽覺訓(xùn)練等,全面促進(jìn)幼兒的感官發(fā)育。
根據(jù)每個(gè)孩子的情況和發(fā)展需求,為每個(gè)孩子制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃,確保訓(xùn)練效果較大化。
課程設(shè)計(jì)注重趣味性,通過豐富多樣的游戲和活動(dòng),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓他們?cè)谟淇斓姆諊羞M(jìn)行訓(xùn)練。
感統(tǒng)訓(xùn)練誤區(qū)
誤區(qū):感統(tǒng)訓(xùn)練是特殊兒童做的訓(xùn)練。在治療孤獨(dú)癥、自閉癥等兒童時(shí),醫(yī)生可能會(huì)建議兒童進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練以輔助治療。這種治療方法給部分家長(zhǎng)帶來誤解,誤以為感統(tǒng)訓(xùn)練只有特殊兒童才做,自家孩子不需要。其實(shí)每個(gè)孩子的大腦都需要發(fā)展,而感統(tǒng)訓(xùn)練的本質(zhì)就是改善大腦功能,幫助個(gè)體增強(qiáng)身體意識(shí)和自控能力。特殊兒童進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練有一定治療作用;感統(tǒng)失調(diào)兒童進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練能補(bǔ)足缺陷;而能力良好的兒童進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練能使各方面變得更均衡。
課程收獲,帶來改變
通過訓(xùn)練,提高孩子的感知覺、動(dòng)作控制和平衡能力,增強(qiáng)他們的感知能力。
運(yùn)用有趣的感統(tǒng)訓(xùn)練活動(dòng),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
通過與其他孩子一起參與感統(tǒng)訓(xùn)練活動(dòng),培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)、溝通能力和合群性。
課程背景武漢感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練班
近年來,越來越多的學(xué)生在學(xué)習(xí)與發(fā)展過程中出現(xiàn)了感統(tǒng)失調(diào)的情況。為了更好地滿足學(xué)生的需求,我們本機(jī)構(gòu)特別開設(shè)了武漢感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練班。該班級(jí)旨在通過有針對(duì)性的訓(xùn)練,幫助學(xué)生克服感統(tǒng)失調(diào)問題,提高學(xué)習(xí)和生活品質(zhì)。
課程特色武漢感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練班
1. 多維度評(píng)估:我們采用專業(yè)的評(píng)估工具,全面了解學(xué)生的感統(tǒng)失調(diào)情況,為后續(xù)的訓(xùn)練提供有針對(duì)性的指導(dǎo)。
2. 個(gè)性化訓(xùn)練方案:根據(jù)學(xué)生的情況,我們?yōu)槊课粚W(xué)生制定個(gè)性化的訓(xùn)練方案,確保訓(xùn)練的有效性和針對(duì)性。
3. 綜合訓(xùn)練課程:我們的訓(xùn)練課程涵蓋運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知、社交等多個(gè)方面,通過多種訓(xùn)練方法綜合提升學(xué)生的感統(tǒng)功能。
4. 小班教學(xué):為了更好地關(guān)注每位學(xué)生的需求,我們?cè)O(shè)置小班教學(xué),確保每位學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。
課程目標(biāo)武漢感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練班
1. 提高學(xué)生的感統(tǒng)功能:通過系統(tǒng)的訓(xùn)練和指導(dǎo),幫助學(xué)生克服感統(tǒng)失調(diào)問題,提高感統(tǒng)功能水平。
2. 改善學(xué)生的學(xué)習(xí)能力:良好的感統(tǒng)功能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有著重要的影響,我們的課程旨在通過訓(xùn)練提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的社交能力:感統(tǒng)失調(diào)常常伴隨著社交困難,我們的訓(xùn)練班不僅注重感統(tǒng)功能的提升,也注重培養(yǎng)學(xué)生的社交能力。
學(xué)習(xí)對(duì)象武漢感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練班
1. 感統(tǒng)功能發(fā)育不良的學(xué)生,包括肌張力異常、腦后動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)、整個(gè)身體協(xié)調(diào)不好等問題。
2. 學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,包括注意力不集中、記憶力差、思維遲鈍等問題。
3. 社交能力欠缺的學(xué)生,包括溝通不暢、社交技巧不足、自信心不夠等問題。
課程內(nèi)容武漢感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練班
1. 感覺訓(xùn)練課程:通過各種感覺刺激和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,刺激感覺系統(tǒng)的發(fā)育,提高感覺功能。
2. 運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)訓(xùn)練:通過各種運(yùn)動(dòng)和協(xié)調(diào)訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)發(fā)展,提高運(yùn)動(dòng)能力。
3. 認(rèn)知訓(xùn)練課程:通過各種認(rèn)知訓(xùn)練活動(dòng),提高學(xué)生的注意力、記憶力和思維能力。
4. 社交訓(xùn)練課程:通過角色扮演、小組合作等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和合作精神。
師資力量
我們擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)素養(yǎng)過硬的師資隊(duì)伍。每位教師都具備相關(guān)的專業(yè)背景和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠?yàn)閷W(xué)生提供高質(zhì)量的訓(xùn)練服務(wù)。
教學(xué)質(zhì)量
我們致力于提供高水平的教學(xué)質(zhì)量。每堂課程都經(jīng)過詳細(xì)的準(zhǔn)備和研究,能夠針對(duì)學(xué)生的具體問題提供精確的訓(xùn)練方法和指導(dǎo),確保教學(xué)效果。
服務(wù)水平
我們本機(jī)構(gòu)一直以“學(xué)生至上,服務(wù)第一”的理念為基礎(chǔ),為每位學(xué)生提供周到的服務(wù)。我們的教師和服務(wù)人員都會(huì)盡心盡力地回答學(xué)生及家長(zhǎng)的問題,解決他們的困惑。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生的具體情況而定,一般為每周3至5天,每節(jié)課1至2小時(shí),持續(xù)數(shù)月至一年左右。
收費(fèi)范圍
學(xué)習(xí)費(fèi)用根據(jù)學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)和課程種類而定,大致范圍在3000-10000元之間。具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)可咨詢?cè)诰€客服。
學(xué)習(xí)收獲
通過參加武漢感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練班,學(xué)生將能夠有效克服感統(tǒng)失調(diào)問題,提高感統(tǒng)功能、學(xué)習(xí)能力和社交能力,為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。歡迎聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課,讓我們?yōu)閷W(xué)生提供個(gè)性化的感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練服務(wù)。
培訓(xùn)項(xiàng)目:多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、情緒失控、睡眠障礙、記憶力、行為失控、學(xué)習(xí)動(dòng)力、提升學(xué)習(xí)能力、提高注意力、提高記憶力、提高大腦學(xué)習(xí)能力
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