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勤學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) 認(rèn)知能力培訓(xùn) 武漢認(rèn)知能力培訓(xùn) 武漢感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練班

武漢感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練班

課程價(jià)格:
¥ 詢價(jià)
授課方式:
面授
上課時(shí)段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
招生對(duì)象:
發(fā)育遲緩兒童
課程目標(biāo):
提高自理能力
預(yù)約試聽
在線咨詢
201人看過 收藏 更新時(shí)間 :2025-07-15 22:45:39
課程詳情 授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦 相關(guān)知識(shí)
天佑智博感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練
感統(tǒng),全稱是感覺統(tǒng)合能力,主要包括視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺。它是大腦和身體協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ),也是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。感統(tǒng)訓(xùn)練是指通過專業(yè)的感統(tǒng)器材加上科學(xué)的訓(xùn)練方案,設(shè)置不同的場(chǎng)景的、游戲、身份、任務(wù)等讓孩子與環(huán)境展開互動(dòng),讓孩子接受豐富合理的感官信息刺激,幫助開發(fā)大腦中樞神經(jīng)系統(tǒng),最終提高孩子的身體協(xié)調(diào)性、動(dòng)作企劃能力、專注力、情緒自控、反應(yīng)能力、思維能力、環(huán)境適應(yīng)能力、自信心等。

你家孩子存在這些問題?


  • 1 做事時(shí)協(xié)調(diào)能力較差,會(huì)害怕上下樓梯、好動(dòng)而笨拙
  • 2 害羞,碰到陌生人特別緊張,會(huì)結(jié)結(jié)巴巴的說不出來話
  • 3 看電影或電視的時(shí)候,容易興奮,受感動(dòng),并喜歡尖叫
  • 4 寫字常常過重或過輕、字的大小不一、出圈出格、偏旁顛倒

感統(tǒng)訓(xùn)練的好處

自信快樂。人對(duì)自我及環(huán)境的認(rèn)知始于身體的感覺經(jīng)驗(yàn),這種感覺良好,人就容易愉悅而滿足。在感統(tǒng)訓(xùn)練中,我們重視孩子成就感的培養(yǎng),每個(gè)訓(xùn)練環(huán)節(jié)經(jīng)過老師的指導(dǎo),孩子能自主完成一項(xiàng)項(xiàng)挑戰(zhàn),這種成就感的日積月累,造就了孩子的自信快樂。
自律,作息規(guī)律。經(jīng)過感統(tǒng)訓(xùn)練的孩子,大腦警醒度高,生理上的自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng),作息規(guī)律,有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,有此等強(qiáng)大的自律,這一類人通常會(huì)成為別人口中的學(xué)霸!


武漢天佑智博感統(tǒng)失調(diào)課程


感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練
感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練
課程對(duì)象及治療方式
【課程對(duì)象】:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的孩子?!局委煼绞健浚河|覺認(rèn)知訓(xùn)練、大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練、感統(tǒng)綜合訓(xùn)練、專注力訓(xùn)練
課程內(nèi)容
多種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)發(fā)展

選擇天佑智博,值得信賴


01
綜合科學(xué)方法

感統(tǒng)訓(xùn)練課程結(jié)合了多種科學(xué)方法,如運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、視覺訓(xùn)練和聽覺訓(xùn)練等,全面促進(jìn)幼兒的感官發(fā)育。

02
個(gè)性化指導(dǎo)

根據(jù)每個(gè)孩子的情況和發(fā)展需求,為每個(gè)孩子制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃,確保訓(xùn)練效果較大化。

03
趣味互動(dòng)體驗(yàn)

課程設(shè)計(jì)注重趣味性,通過豐富多樣的游戲和活動(dòng),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓他們?cè)谟淇斓姆諊羞M(jìn)行訓(xùn)練。


感統(tǒng)訓(xùn)練誤區(qū)

誤區(qū):感統(tǒng)訓(xùn)練是特殊兒童做的訓(xùn)練。在治療孤獨(dú)癥、自閉癥等兒童時(shí),醫(yī)生可能會(huì)建議兒童進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練以輔助治療。這種治療方法給部分家長(zhǎng)帶來誤解,誤以為感統(tǒng)訓(xùn)練只有特殊兒童才做,自家孩子不需要。其實(shí)每個(gè)孩子的大腦都需要發(fā)展,而感統(tǒng)訓(xùn)練的本質(zhì)就是改善大腦功能,幫助個(gè)體增強(qiáng)身體意識(shí)和自控能力。特殊兒童進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練有一定治療作用;感統(tǒng)失調(diào)兒童進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練能補(bǔ)足缺陷;而能力良好的兒童進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練能使各方面變得更均衡。


課程收獲,帶來改變


  • 培養(yǎng)孩子的感知能力
    培養(yǎng)孩子的感知能力

    通過訓(xùn)練,提高孩子的感知覺、動(dòng)作控制和平衡能力,增強(qiáng)他們的感知能力。

  • 發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)能力
    發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)能力

    運(yùn)用有趣的感統(tǒng)訓(xùn)練活動(dòng),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  • 提升孩子的社交能力
    提升孩子的社交能力

    通過與其他孩子一起參與感統(tǒng)訓(xùn)練活動(dòng),培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)、溝通能力和合群性。


課程背景武漢感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練班

近年來,越來越多的學(xué)生在學(xué)習(xí)與發(fā)展過程中出現(xiàn)了感統(tǒng)失調(diào)的情況。為了更好地滿足學(xué)生的需求,我們本機(jī)構(gòu)特別開設(shè)了武漢感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練班。該班級(jí)旨在通過有針對(duì)性的訓(xùn)練,幫助學(xué)生克服感統(tǒng)失調(diào)問題,提高學(xué)習(xí)和生活品質(zhì)。

課程特色武漢感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練班

1. 多維度評(píng)估:我們采用專業(yè)的評(píng)估工具,全面了解學(xué)生的感統(tǒng)失調(diào)情況,為后續(xù)的訓(xùn)練提供有針對(duì)性的指導(dǎo)。

2. 個(gè)性化訓(xùn)練方案:根據(jù)學(xué)生的情況,我們?yōu)槊课粚W(xué)生制定個(gè)性化的訓(xùn)練方案,確保訓(xùn)練的有效性和針對(duì)性。

3. 綜合訓(xùn)練課程:我們的訓(xùn)練課程涵蓋運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知、社交等多個(gè)方面,通過多種訓(xùn)練方法綜合提升學(xué)生的感統(tǒng)功能。

4. 小班教學(xué):為了更好地關(guān)注每位學(xué)生的需求,我們?cè)O(shè)置小班教學(xué),確保每位學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。

課程目標(biāo)武漢感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練班

1. 提高學(xué)生的感統(tǒng)功能:通過系統(tǒng)的訓(xùn)練和指導(dǎo),幫助學(xué)生克服感統(tǒng)失調(diào)問題,提高感統(tǒng)功能水平。

2. 改善學(xué)生的學(xué)習(xí)能力:良好的感統(tǒng)功能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有著重要的影響,我們的課程旨在通過訓(xùn)練提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的社交能力:感統(tǒng)失調(diào)常常伴隨著社交困難,我們的訓(xùn)練班不僅注重感統(tǒng)功能的提升,也注重培養(yǎng)學(xué)生的社交能力。

學(xué)習(xí)對(duì)象武漢感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練班

1. 感統(tǒng)功能發(fā)育不良的學(xué)生,包括肌張力異常、腦后動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)、整個(gè)身體協(xié)調(diào)不好等問題。

2. 學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,包括注意力不集中、記憶力差、思維遲鈍等問題。

3. 社交能力欠缺的學(xué)生,包括溝通不暢、社交技巧不足、自信心不夠等問題。

課程內(nèi)容武漢感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練班

1. 感覺訓(xùn)練課程:通過各種感覺刺激和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,刺激感覺系統(tǒng)的發(fā)育,提高感覺功能。

2. 運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)訓(xùn)練:通過各種運(yùn)動(dòng)和協(xié)調(diào)訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)發(fā)展,提高運(yùn)動(dòng)能力。

3. 認(rèn)知訓(xùn)練課程:通過各種認(rèn)知訓(xùn)練活動(dòng),提高學(xué)生的注意力、記憶力和思維能力。

4. 社交訓(xùn)練課程:通過角色扮演、小組合作等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和合作精神。

師資力量

我們擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)素養(yǎng)過硬的師資隊(duì)伍。每位教師都具備相關(guān)的專業(yè)背景和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠?yàn)閷W(xué)生提供高質(zhì)量的訓(xùn)練服務(wù)。

教學(xué)質(zhì)量

我們致力于提供高水平的教學(xué)質(zhì)量。每堂課程都經(jīng)過詳細(xì)的準(zhǔn)備和研究,能夠針對(duì)學(xué)生的具體問題提供精確的訓(xùn)練方法和指導(dǎo),確保教學(xué)效果。

服務(wù)水平

我們本機(jī)構(gòu)一直以“學(xué)生至上,服務(wù)第一”的理念為基礎(chǔ),為每位學(xué)生提供周到的服務(wù)。我們的教師和服務(wù)人員都會(huì)盡心盡力地回答學(xué)生及家長(zhǎng)的問題,解決他們的困惑。

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生的具體情況而定,一般為每周3至5天,每節(jié)課1至2小時(shí),持續(xù)數(shù)月至一年左右。

收費(fèi)范圍

學(xué)習(xí)費(fèi)用根據(jù)學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)和課程種類而定,大致范圍在3000-10000元之間。具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)可咨詢?cè)诰€客服。

學(xué)習(xí)收獲

通過參加武漢感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練班,學(xué)生將能夠有效克服感統(tǒng)失調(diào)問題,提高感統(tǒng)功能、學(xué)習(xí)能力和社交能力,為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)

以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。歡迎聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課,讓我們?yōu)閷W(xué)生提供個(gè)性化的感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練服務(wù)。

授課機(jī)構(gòu)

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天佑智博

天佑智博

4.5分
認(rèn)證 3 年

成立:2013年

培訓(xùn)項(xiàng)目:多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、情緒失控、睡眠障礙、記憶力、行為失控、學(xué)習(xí)動(dòng)力、提升學(xué)習(xí)能力、提高注意力、提高記憶力、提高大腦學(xué)習(xí)能力

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