勤學(xué)教育網(wǎng)
羅勇
新葉基地教官
武術(shù)教練，有多年的武術(shù)教練職業(yè)生涯，有一定的基本功，并擅長于“長拳，刀術(shù)，棍術(shù)”等技能。在此期間參加過各地區(qū)及市區(qū)舉辦的武術(shù)比賽和大型演出，獲得過“五金二銀一銅”的好成績。座右銘為“以武力服人難，以德道勝人先”！
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教學(xué)優(yōu)勢
新葉教育不斷探索符合特殊教育的教學(xué)模式，著力于教學(xué)理論和方法的創(chuàng)新和總結(jié)，做到了迎程提高素質(zhì)、課程增添學(xué)識(shí)、活動(dòng)塑造人格、訓(xùn)練磨練意志、體驗(yàn)感悟生命的新型課程模式。
教學(xué)優(yōu)勢
新葉教育不斷創(chuàng)新科研工作管理體制，引導(dǎo)和激勵(lì)教職人員面向行業(yè)和國家特殊教育的關(guān)鍵問題開展理論創(chuàng)新和應(yīng)用研究，統(tǒng)一了立足學(xué)術(shù)前沿、歸于教學(xué)實(shí)踐、服務(wù)國家目標(biāo)的指導(dǎo)思想。
雖然校外教育中也有教師在指導(dǎo)，但學(xué)校的主體仍然是學(xué)生，學(xué)生可以在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)自身的素質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主的能力，幫助學(xué)生樹立充足的自信心。學(xué)生在自己感興趣的內(nèi)容中往往會(huì)展現(xiàn)出積極性，并且思維也會(huì)變得非常的敏捷，在這種狀態(tài)下學(xué)習(xí)的效率也會(huì)變得高漲。青少年在校外學(xué)習(xí)中激發(fā)了學(xué)習(xí)的自信，使其在學(xué)習(xí)的過程中更加的主動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神以及實(shí)踐能力都有著非常重要的作用。
武術(shù)教練，有多年的武術(shù)教練職業(yè)生涯，有一定的基本功，并擅長于“長拳，刀術(shù)，棍術(shù)”等技能。在此期間參加過各地區(qū)及市區(qū)舉辦的武術(shù)比賽和大型演出，獲得過“五金二銀一銅”的好成績。座右銘為“以武力服人難，以德道勝人先”！
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畢業(yè)于玉林師范學(xué)院漢語言文學(xué)教育專業(yè)，一級(jí)教師，黨員。從事教育多年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，先后到過廣州市真光中學(xué)和廣西大學(xué)附屬中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)。2006年和梁鋒先生率先在全國范圍內(nèi)提出了“網(wǎng)癮定義”并創(chuàng)辦家戒“網(wǎng)癮”基地，參與起草創(chuàng)立“GXL”教學(xué)方法。
曾到武漢音樂學(xué)院進(jìn)修。曾獲得優(yōu)團(tuán)員優(yōu)團(tuán)干、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、湖北省大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。曾在孝感市高級(jí)中學(xué)參加實(shí)習(xí)工作、玉林市電子科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作。激勵(lì)自己的一句話是“勤勉自律、盡職盡責(zé)”。
課程背景
玉林青少年叛逆教育學(xué)校是一所位于玉林市的青少年教育機(jī)構(gòu)。作為玉林市推薦的機(jī)構(gòu)之一，它倡導(dǎo)以新葉教育為原則，致力于幫助叛逆的青少年走出困境。該學(xué)校擁有多年的教育經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的師資力量，為學(xué)生提供全面的叛逆教育課程。
課程特色
1. 系統(tǒng)性教育：學(xué)校開設(shè)一系列系統(tǒng)性教育課程，從心理輔導(dǎo)到行為管理，幫助學(xué)生全面了解和改進(jìn)自己的問題。
2. 個(gè)性化教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的不同情況和需求，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保每位學(xué)生都能得到有針對(duì)性的指導(dǎo)和關(guān)懷。
3. 寓教于游：通過參觀社會(huì)機(jī)構(gòu)、戶外拓展等活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，促使他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
課程目標(biāo)
1. 調(diào)整心態(tài)：幫助叛逆青少年理解自己的情緒，并學(xué)會(huì)積極應(yīng)對(duì)和調(diào)整自己的心態(tài)。
2. 培養(yǎng)自律：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的生活態(tài)度和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的自律能力，學(xué)會(huì)自我管理和控制。
3. 促進(jìn)社交：教導(dǎo)學(xué)生積極與他人交流，培養(yǎng)良好的溝通和人際關(guān)系能力，以打破孤立的狀態(tài)。
4. 培養(yǎng)興趣：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們找到適合自己的興趣愛好，從而塑造積極向上的人生態(tài)度。
學(xué)習(xí)對(duì)象
1. 叛逆青少年：該學(xué)校主要服務(wù)于青少年叛逆期的學(xué)生，幫助他們改變消極的行為和態(tài)度。
2. 家庭關(guān)注：學(xué)校也鼓勵(lì)家長積極參與，提供家庭教育指導(dǎo)，使學(xué)生得到全面的支持和幫助。
課程內(nèi)容
1. 心理輔導(dǎo)：通過心理咨詢課程，幫助學(xué)生了解自己的心理需求，解決心理問題。
2. 行為管理：從行為規(guī)范到社交技巧，學(xué)校提供一系列課程，幫助學(xué)生掌握正確的行為方式和與他人相處的技巧。
3. 學(xué)習(xí)輔導(dǎo)：通過專業(yè)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果，逐步適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境。
4. 興趣培養(yǎng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與體育、藝術(shù)等課程，培養(yǎng)他們的興趣愛好，建立積極的生活方式。
師資力量
學(xué)校擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)素質(zhì)高的教師團(tuán)隊(duì)。他們具備教育專業(yè)背景和豐富的叛逆教育經(jīng)驗(yàn)，能夠給予學(xué)生專業(yè)、有針對(duì)性的引導(dǎo)和支持。
教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校注重教學(xué)質(zhì)量和效果，倡導(dǎo)師生情感互動(dòng)和密切合作。通過實(shí)施科學(xué)的教學(xué)方法和有效的評(píng)估制度，確保教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
服務(wù)水平
學(xué)校提供全程跟蹤服務(wù)，與家長保持密切溝通，定期和學(xué)生家長開展家庭教育指導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)校還定期開展家庭日、交流會(huì)等活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生和家長之間的互動(dòng)和了解。
學(xué)習(xí)時(shí)長
學(xué)習(xí)時(shí)長范圍為3-6個(gè)月，根據(jù)學(xué)生的具體情況和需求進(jìn)行調(diào)整，以確保學(xué)生能夠充分掌握所學(xué)知識(shí)和技能。
收費(fèi)范圍
學(xué)校收費(fèi)范圍為10000-30000元，具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程種類和時(shí)長的不同而有所調(diào)整。
學(xué)習(xí)收獲
通過參加玉林青少年叛逆教育學(xué)校的課程，學(xué)生能夠調(diào)整自己的心態(tài)，培養(yǎng)自律能力，提升社交技巧，發(fā)展興趣愛好，重塑人生態(tài)度，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
總結(jié)
以上信息僅供參考，實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)?？陕?lián)系在線客服，預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。玉林青少年叛逆教育學(xué)校為叛逆的青少年提供專業(yè)的教育服務(wù)和全面的關(guān)懷，助力他們?nèi)谌肷鐣?huì)、改變未來。
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