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勤學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) 素質(zhì)拓展 玉林素質(zhì)拓展 玉林網(wǎng)癮教育

玉林網(wǎng)癮教育

課程價(jià)格:
¥ 詢價(jià)
授課方式:
面授
上課時(shí)段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
招生對(duì)象:
對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容產(chǎn)生依賴的人群
課程目標(biāo):
提高溝通和交往能力
預(yù)約試聽(tīng)
在線咨詢
199人看過(guò) 收藏 更新時(shí)間 :2025-07-18 06:19:04
課程詳情 授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦 相關(guān)知識(shí)
玉林新葉青少行為干預(yù)訓(xùn)練
由于青少年處于不成熟向成熟的過(guò)渡期,各種生理發(fā)育和心理發(fā)展的矛盾交織,使他們處在人生的“十字路口”上。正是這個(gè)特點(diǎn)導(dǎo)致青少年容易產(chǎn)生犯罪沖動(dòng),同時(shí)由于法律意識(shí)的淡薄以及缺乏合理有效的引導(dǎo),使得不良行為青少年群體日益擴(kuò)大。
您可能關(guān)心的問(wèn)題?

問(wèn)題
01

哪里有比較好的青少年叛逆管理機(jī)構(gòu)?

02

孩子叛逆該不該送到特訓(xùn)機(jī)構(gòu)去呢?

03

導(dǎo)致中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因有哪些?


青少年存在的問(wèn)題
1、情緒問(wèn)題。青少年時(shí)期正是個(gè)體發(fā)育較快,身心變化劇烈的時(shí)期,在其從幼稚走向成熟的過(guò)程中,自我意識(shí)逐漸提高,漸漸感受到了家庭、學(xué)校和社會(huì)所寄予的期望,漸漸意識(shí)到了自身的責(zé)任和義務(wù),并感受到了以上種種所帶來(lái)的壓力。這些壓力若不能得到很好的釋放,就會(huì)由此而產(chǎn)生各類的情緒問(wèn)題。青少年學(xué)生常見(jiàn)的情緒問(wèn)題主要有情緒不穩(wěn)定、恐懼、抑郁、焦慮、憤怒、羞怯等。2、不良嗜好和行為。吸煙、飲酒、吸毒、盜竊、出走、叛逆行為,校園和家庭暴力,反社會(huì)行為。21世紀(jì)的發(fā)展速度非???,青少年也面臨著很多誘惑,可能會(huì)受到網(wǎng)絡(luò)、電子游戲和一些成人世界的影響,導(dǎo)致學(xué)習(xí)、生活和人格等方面出現(xiàn)問(wèn)題,嚴(yán)重的還會(huì)導(dǎo)致一些犯罪事件。所以家長(zhǎng)們一定要注意正確的引導(dǎo),要善于處理這些心理異常

玉林兒童行為干預(yù)課程

課程詳情
Course Details
青少年叛逆行為糾正教育采用小班授課,課時(shí)有3個(gè)月、6個(gè)月、12個(gè)月,主要進(jìn)行心理疏導(dǎo)、國(guó)學(xué)教育、法律教育、情商培養(yǎng)、專注力培養(yǎng)、心理承受能力培養(yǎng)、軍事拓展、生活體驗(yàn)等。適合8-17歲存在叛逆、網(wǎng)癮、早戀、厭學(xué)逃學(xué)、拖拉懶散、小偷小摸、自閉狂躁、脾氣暴躁、離家出走、親情淡漠、意志薄弱等異常行為青少年。
詳情

核心優(yōu)勢(shì),看得見(jiàn)的實(shí)力

動(dòng)
基地活動(dòng)豐富多彩,每月都會(huì)舉辦一系列的主題活動(dòng),如五月親子活動(dòng)、六一兒童節(jié)晚會(huì)、七月燒烤聯(lián)歡晚會(huì)、十一月的感恩勵(lì)志家庭教育研討會(huì)等,此外還組織很多戶外拓展、戶外拉練、野炊、春游等多樣化活動(dòng),這些活動(dòng)大大豐富了學(xué)員們的課余生活,通過(guò)與大自然的親密接觸,使困倦的身心得到釋放緩解、消除憂慮。
教學(xué)方式
基地共承擔(dān)了一項(xiàng)重點(diǎn)課題研究,被中國(guó)科學(xué)院心理研究所選為青少年心理研究教育基地。“GXL“(感化、行知、樂(lè)學(xué))教育法是目前矯正”異常行為青少年“異常行為較有效與直接的方法之一。
課程設(shè)置
采用心理輔導(dǎo)為主的特殊教育基地,以心理輔導(dǎo)、軍事管理、軍事拓展、法制教育、文娛勞動(dòng)、家長(zhǎng)培訓(xùn)“七位一體”的教學(xué)模式。針對(duì)學(xué)員情況做出教育方案;動(dòng)靜結(jié)合,讓學(xué)員在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

行為干預(yù)治療理論依據(jù)

1、經(jīng)典條件作用理論。這個(gè)理論認(rèn)為,人類的行為是可以通過(guò)條件作用來(lái)改變的。在行為干預(yù)治療中,治療師會(huì)通過(guò)建立條件反射,讓患者的行為得到改變。例如,當(dāng)患者表現(xiàn)出積極的行為時(shí),治療師會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì),從而增強(qiáng)這種行為的出現(xiàn)頻率。
2、操作條件作用理論。這個(gè)理論認(rèn)為,人類的行為是可以通過(guò)操作條件作用來(lái)改變的。在行為干預(yù)治療中,治療師會(huì)通過(guò)操作環(huán)境,讓患者的行為得到改變。例如,當(dāng)患者表現(xiàn)出不良行為時(shí),治療師會(huì)改變環(huán)境,讓這種行為不再受到獎(jiǎng)勵(lì),從而減少這種行為的出現(xiàn)頻率。
3、認(rèn)知行為理論。這個(gè)理論認(rèn)為,人類的行為是由認(rèn)知和情感因素共同決定的。在行為干預(yù)治療中,治療師會(huì)通過(guò)改變患者的認(rèn)知和情感,來(lái)改變患者的行為。例如,當(dāng)患者表現(xiàn)出焦慮和抑郁情緒時(shí),治療師會(huì)通過(guò)認(rèn)知重構(gòu)和情感調(diào)節(jié)來(lái)改變患者的情感狀態(tài),從而改變患者的行為。


新葉教育,老師介紹

黃冠瑋
黃冠瑋

基地訓(xùn)導(dǎo)主任

從事叛逆青少年思想行為糾正教育。2013年入伍,服役于中國(guó)人民解放軍原濟(jì)南軍區(qū)部隊(duì)集團(tuán)軍防空旅。曾參加2015火力、山丹演習(xí)中榮獲“優(yōu)異士兵”并獲得嘉獎(jiǎng)。
梁宏醒
梁宏醒

基地教官

武術(shù)散打教練員,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、責(zé)任心強(qiáng)、對(duì)青少年教育和管理有多年豐富經(jīng)驗(yàn)。多次參加各種武術(shù)比賽和大型演出,在廣西第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式和歌唱家同臺(tái)演繹。

課程背景

玉林網(wǎng)癮教育是針對(duì)當(dāng)前社會(huì)年輕人沉迷網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象而設(shè)立的教育項(xiàng)目。作為一個(gè)值得信賴的教育機(jī)構(gòu),玉林新葉教育致力于幫助青少年擺脫網(wǎng)癮,提升自我管理能力,以及培養(yǎng)積極的生活態(tài)度。

課程特色

1.專業(yè)團(tuán)隊(duì):玉林新葉教育擁有一支專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),他們具有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和心理咨詢背景,能夠?yàn)閷W(xué)生提供全面的幫助和指導(dǎo)。

2.多維度教學(xué):課程采用多元化的教學(xué)方法,包括小組討論、互動(dòng)游戲、案例分析等,旨在使學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

3.個(gè)性化指導(dǎo):根據(jù)學(xué)生的不同情況和需求,玉林新葉教育提供個(gè)性化的指導(dǎo)和輔導(dǎo),確保每位學(xué)員能夠得到適合的幫助。

課程目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)自己:幫助學(xué)生深入了解自己的網(wǎng)癮問(wèn)題,并認(rèn)識(shí)到其對(duì)生活和學(xué)習(xí)造成的負(fù)面影響。

2.建立自律:培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,使他們能夠合理控制自己使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間,并培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

3.培養(yǎng)興趣:通過(guò)豐富多彩的課程內(nèi)容,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好,從而減少對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴。

4.樹立正確價(jià)值觀:引導(dǎo)學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)生活,樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1.沉迷網(wǎng)絡(luò)的中學(xué)生:針對(duì)那些沉迷網(wǎng)絡(luò),喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力和自我調(diào)控能力的中學(xué)生。

2.家長(zhǎng):為了更好地了解孩子的網(wǎng)癮問(wèn)題,并學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)他們擺脫網(wǎng)絡(luò)的困擾。

課程內(nèi)容

1.課程前導(dǎo):介紹網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和影響,引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的利弊。

2.網(wǎng)癮認(rèn)知:幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的網(wǎng)癮問(wèn)題,了解其對(duì)身心健康的影響。

3.自我管理:教授學(xué)生如何自我管理,合理規(guī)劃時(shí)間,并建立健康的生活習(xí)慣。

4.興趣培養(yǎng):通過(guò)提供豐富多樣的興趣課程,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

5.人際交往:引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與社交活動(dòng),提高他們的社交能力和人際關(guān)系。

6.家長(zhǎng)陪伴:為家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)網(wǎng)癮防治知識(shí),并引導(dǎo)他們有效與孩子溝通和理解。

師資力量

玉林新葉教育擁有一支優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì),他們具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心理咨詢背景,能夠針對(duì)學(xué)生的不同情況提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

教學(xué)質(zhì)量

玉林新葉教育高度重視教學(xué)質(zhì)量,確保每位學(xué)員獲得良好的教育體驗(yàn)。學(xué)校定期進(jìn)行教學(xué)評(píng)估和教師培訓(xùn),以提升教學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量。

服務(wù)水平

玉林新葉教育秉承著“學(xué)生至上”的理念,為每位學(xué)員提供個(gè)性化的服務(wù)。學(xué)校設(shè)有在線客服,可隨時(shí)咨詢并預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課,為學(xué)生和家長(zhǎng)提供更好的服務(wù)。

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)

課程學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)為3個(gè)月至半年,根據(jù)學(xué)生的不同情況和需求,安排適合的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

收費(fèi)范圍

學(xué)校課程收費(fèi)范圍為10000-30000元,根據(jù)課程的內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)進(jìn)行收費(fèi)。

學(xué)習(xí)收獲

通過(guò)參加玉林網(wǎng)癮教育課程,學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自己的網(wǎng)癮問(wèn)題,學(xué)習(xí)如何自我管理,培養(yǎng)興趣愛(ài)好,樹立正確的價(jià)值觀,并重新獲得對(duì)生活和學(xué)習(xí)的熱情。

總結(jié)

以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。可聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。玉林新葉教育將竭誠(chéng)為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),幫助他們擺脫網(wǎng)癮,實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)。

授課機(jī)構(gòu)

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玉林新葉教育

玉林新葉教育

4.7分
認(rèn)證 3 年

成立:2001年

培訓(xùn)項(xiàng)目:叛逆青少年思想行為糾正教育

教學(xué)點(diǎn)

更多
  • 1
    新葉教育玉林玉州校區(qū)

    玉林市玉州區(qū)佛子山風(fēng)景區(qū)南方文武學(xué)校

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