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杭州企業(yè)管理培訓(xùn)課程

課程價(jià)格:
¥ 詢價(jià)
授課方式:
面授
上課時(shí)段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
招生對(duì)象:
初級(jí)和中級(jí)管理人員
課程目標(biāo):
掌握現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論和知識(shí)
預(yù)約試聽
在線咨詢
175人看過(guò) 收藏 更新時(shí)間 :2025-07-15 14:43:16
課程詳情 授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦 相關(guān)知識(shí)
中企智匯企業(yè)管理培訓(xùn)課程
企業(yè)管理是對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等一系列活動(dòng)的總稱,是社會(huì)化大生產(chǎn)的客觀要求。企業(yè)管理是盡可能利用企業(yè)的人力、物力、財(cái)力、信息等資源,實(shí)現(xiàn)省、快、多、好的目標(biāo),取得的投入產(chǎn)出效率。企業(yè)管理使企業(yè)的運(yùn)作效率大大增強(qiáng),讓企業(yè)有明確的發(fā)展方向,使每個(gè)員工都充分發(fā)揮他們的潛能。

企業(yè)管理出現(xiàn)這些問(wèn)題?


企業(yè)管理的問(wèn)題
  • 01

    安排工作時(shí),還沒(méi)得到具體的工作內(nèi)容就開始推諉,開始撇清關(guān)系,將責(zé)任推得一干二凈

  • 02

    員工做工作存在大量虎頭蛇尾、只注重形式、好人主義等種種形式主義

  • 03

    各部門各自為陣,以自我為中心,造成部門壁壘,溝通信息不暢

  • 04

    對(duì)公司的戰(zhàn)略、決策、發(fā)展等評(píng)頭論足,不關(guān)心本職工作和本部門工作


企業(yè)管理者具備的能力
培訓(xùn)能力。每個(gè)管理者都渴望擁有一個(gè)實(shí)力堅(jiān)強(qiáng)的工作團(tuán)隊(duì),因此,培養(yǎng)優(yōu)秀人才,也就成為管理者的重要任務(wù)。聰明的管理者既是一個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo)者,又是一個(gè)戰(zhàn)術(shù)教練員,會(huì)通過(guò)一系列的教育培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、內(nèi)部交流、觀摩學(xué)習(xí)的方式,培養(yǎng)員工崗位知識(shí)和專業(yè)技能。同時(shí)會(huì)以授權(quán)管理方式,讓員工參與計(jì)劃的制定和實(shí)施,實(shí)現(xiàn)員工的快速成長(zhǎng),激發(fā)員工的潛能,從而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)高效運(yùn)作。

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杭州中企智匯企業(yè)管理課程


課程名稱 課程簡(jiǎn)介
MTP中高層管理者技能課程
本課程以MTP課程體系為藍(lán)本,通過(guò)學(xué)習(xí)員工的成長(zhǎng)背景、行為習(xí)慣、心理特性、價(jià)值觀念、工作環(huán)境、心智模式等特點(diǎn),層層剖析從本質(zhì)上重新審視與解決員工管理新難題,糾正日常管理中容易出現(xiàn)的管理誤區(qū),掌握員工先進(jìn)和有效的管理理念和管理工具,從而使得管理由“控制”走向“對(duì)話”,由“管人”到“管心”的轉(zhuǎn)化。
教練式管理溝通與輔導(dǎo)技巧課程
本課程幫助管理者向管理教練轉(zhuǎn)換,將教練技巧融入其領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,通過(guò)充滿樂(lè)趣的學(xué)習(xí),讓管理者掌握成為一名教練型管理者應(yīng)擁有的工具和技能,讓學(xué)員了解到可以指導(dǎo)實(shí)踐的教練理論,并通過(guò)體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)理解和掌握激勵(lì)員工的有效方法。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤課程
本課程參考團(tuán)隊(duì)五項(xiàng)障礙、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五種習(xí)慣行為以及企業(yè)變革的6個(gè)階段形成卓越領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬訓(xùn)練打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì),把團(tuán)隊(duì)變革的每一個(gè)階段,通過(guò)具體場(chǎng)景,用有趣的管理游戲情境,讓管理者親身經(jīng)歷面對(duì)困境時(shí),如何幫團(tuán)隊(duì)成員擺脫困境,發(fā)揮管理者的領(lǐng)導(dǎo)力,在此沙盤游戲中也參考了《領(lǐng)導(dǎo)力》的五項(xiàng)卓越行為:以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行和激勵(lì)人心,在此沙盤游戲中,也讓領(lǐng)導(dǎo)者體驗(yàn)到卓越領(lǐng)導(dǎo)力行為在模擬案例的體現(xiàn),在寓教于樂(lè)中,充分展示管理者的領(lǐng)導(dǎo)力。
集成產(chǎn)品開發(fā)課程
本課程的主講老師靖爽先生具有長(zhǎng)期的研發(fā)管理咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),幫助近三十家企業(yè)成功的導(dǎo)入了IPD體系,并收獲了理想的改進(jìn)效果,其專著《研發(fā)體系改進(jìn)之道》就是這方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),本課程重點(diǎn)講解了IPD 的核心內(nèi)容,并通過(guò)案例分析了企業(yè)實(shí)施IPD變革的實(shí)戰(zhàn)案例。
TQM全面質(zhì)量管理課程
針對(duì)質(zhì)量異常問(wèn)題,以8D問(wèn)題解決流程為主線,結(jié)合品管七大手法,找出根本原因;從系統(tǒng)面改進(jìn)問(wèn)題的發(fā)生點(diǎn)與逃脫點(diǎn),防止問(wèn)題再發(fā),消除缺陷。
精細(xì)化銷售管理實(shí)戰(zhàn)課程
本課程幫助銷售管理人員熟悉精細(xì)化銷售管理的精髓及工作流程,掌握制定銷售計(jì)劃和達(dá)成銷售目標(biāo)的方法和技巧,借助各種訓(xùn)練方式營(yíng)造實(shí)戰(zhàn)的氛圍,使學(xué)員快速提升并能在工作中進(jìn)行卓有成效的精細(xì)化管理,成為行業(yè)稀缺的專業(yè)和管理復(fù)合型人才。
流程管理與優(yōu)化研討課程
本課程采用了電影剪輯和情境片斷等多媒體培訓(xùn)技術(shù),力求既緊緊扣住培訓(xùn)要點(diǎn),又營(yíng)造活躍,輕松和積極的培訓(xùn)氛圍,采取小組互動(dòng)式教學(xué),通過(guò)本課程工作實(shí)戰(zhàn)模擬部分的培訓(xùn),管理顧問(wèn)精心設(shè)計(jì)的流程管理與優(yōu)化工作模擬實(shí)戰(zhàn)指引,將按流程的識(shí)別,診斷,優(yōu)化,固化和評(píng)估與持續(xù)改進(jìn)的實(shí)戰(zhàn)順序,一步一步深入指導(dǎo)學(xué)員針對(duì)學(xué)員自己選定的典型自身工作流程,按照工作實(shí)戰(zhàn)模擬的學(xué)習(xí)形式,系統(tǒng)全面地模擬完成典型自身工作流程的流程管理與優(yōu)化全生命周期工作。
管理者財(cái)務(wù)思維課程
幫助學(xué)員理解財(cái)務(wù)思維的重要性,掌握企業(yè)能否賺錢的三個(gè)杠桿財(cái)務(wù)思維;學(xué)會(huì)解讀三張會(huì)計(jì)報(bào)表,做好業(yè)績(jī)規(guī)劃;掌握全面成本管理的思路和方法,自覺(jué)應(yīng)用財(cái)務(wù)思維降低成本費(fèi)用;掌握新環(huán)境、新政策下的稅務(wù)籌劃的方法,以及涉稅風(fēng)險(xiǎn)管控的策略與方法。
更多企業(yè)管理課程請(qǐng)咨詢客服

為什么選擇中企智匯


01
課程體系

中企智匯已經(jīng)形成了企業(yè)戰(zhàn)略、管理能力、人力資源、市場(chǎng)營(yíng)銷、生產(chǎn)質(zhì)量、采購(gòu)供應(yīng)鏈、財(cái)務(wù)、員工職業(yè)素養(yǎng)八大模塊,34個(gè)系列的課程體系,全面、系統(tǒng)的課程設(shè)置使我們能夠?yàn)槠髽I(yè)提供更具針對(duì)性的解決方案,提高培訓(xùn)效益。

02
課程顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)

中企智匯明白客戶每一次培訓(xùn)都是期望達(dá)到或是超過(guò)預(yù)期效果的,而一個(gè)專業(yè)的課程顧問(wèn)是培訓(xùn)成功的保障,公司現(xiàn)在擁有課程顧問(wèn)50多名,多年來(lái),我們課程顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)積累了眾多行業(yè)的管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),我們研究這些行業(yè)的管理特點(diǎn),并以此為依據(jù)定制管理提升方案。

03
講師團(tuán)隊(duì)

中企智匯知道授課老師水平、風(fēng)格直接影響培訓(xùn)效果的好壞,中企智匯堅(jiān)持“一線精英講師”策略,專職的師資甄選團(tuán)隊(duì),嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),講師年齡必須達(dá)到38歲以上,十年以上的行業(yè)經(jīng)驗(yàn),5年以上的授課經(jīng)驗(yàn),我們會(huì)根據(jù)企業(yè)所處的行業(yè)、規(guī)模等因素提供適合的講師。


企業(yè)管理的內(nèi)容
制度管理。對(duì)員工來(lái)說(shuō),制度就是一只無(wú)形的手,約束他們的行為,若有違反便會(huì)受到處罰;另一方面,不僅僅是企業(yè),我們所在的這個(gè)世界充滿了各種各樣的規(guī)則,遵守規(guī)則是一個(gè)成年人的基本職能,好的制度更是會(huì)給我們帶來(lái)許多的好處與便利,激勵(lì)我們更好的工作,使生活和工作更加規(guī)范化,更具有程序性。而對(duì)于管理者來(lái)說(shuō),如何制定好的規(guī)則相當(dāng)重要。制度對(duì)員工的約束不能過(guò)緊,否則會(huì)使員工心存不滿,就像彈簧受到的壓力越大,反彈的力量就越大。

核心師資,鼎力帶學(xué)


企業(yè)管理老師
張蕾

企業(yè)管理老師

中高層管理者技能提升訓(xùn)練講師,戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力老師,具備多年企業(yè)管理培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),多年世界強(qiáng)企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),富有活力和親和力,深度與廣度兼顧,實(shí)踐理論并舉,課程內(nèi)容注重實(shí)用性及啟發(fā)性。
企業(yè)管理師資介紹
王弘力

企業(yè)管理老師

人力成本分析與管控講師,畢業(yè)于安徽大學(xué)人力資源管理專業(yè)。擔(dān)任某知名品牌汽車企業(yè)人力資源負(fù)責(zé)人,具備豐富的授課經(jīng)歷,以及多年的企業(yè)的人力資源管理實(shí)操和管理經(jīng)驗(yàn)。授課中干貨多,案例豐富,理論聯(lián)系實(shí)際。

課程背景

杭州企業(yè)管理培訓(xùn)課程旨在為企業(yè)提供專業(yè)、全面的管理培訓(xùn)服務(wù),幫助企業(yè)打造高效、有競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì),進(jìn)一步提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和效益。我們擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬的師資隊(duì)伍,結(jié)合實(shí)際案例和最新管理理論,為學(xué)員提供實(shí)用、創(chuàng)新的管理培訓(xùn)課程。

課程特色

1.個(gè)性化定制:針對(duì)不同企業(yè)的特點(diǎn)和需求,量身打造專屬的管理培訓(xùn)課程,確保學(xué)員能夠切實(shí)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

2.多元化教學(xué)方法:課程采用線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式,包括課堂講授、案例分析、沙盤模擬等,使學(xué)員能夠全面、多角度地學(xué)習(xí)和掌握管理技能。

3.實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向:通過(guò)真實(shí)的企業(yè)案例和實(shí)踐項(xiàng)目,培養(yǎng)學(xué)員解決實(shí)際問(wèn)題、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力,提高管理水平和決策能力。

4.持續(xù)跟蹤支持:課程結(jié)束后,我們將繼續(xù)提供學(xué)員在管理實(shí)踐中的指導(dǎo)和支持,確保所學(xué)知識(shí)能夠持久有效地應(yīng)用于企業(yè)管理中。

課程目標(biāo)

1.培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力:通過(guò)課程的學(xué)習(xí),幫助學(xué)員提高領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力,成為優(yōu)秀的企業(yè)管理者。

2.提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作:培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力,激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)造力和合作精神。

3.優(yōu)化流程管理:教授企業(yè)流程管理方法和技巧,幫助企業(yè)優(yōu)化管理流程,提高工作效率。

4.加強(qiáng)變革管理:培養(yǎng)學(xué)員的變革管理意識(shí)和能力,幫助企業(yè)順利應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和外部環(huán)境變化。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1.企業(yè)管理人員:包括高層管理者、部門負(fù)責(zé)人等,希望提升管理能力和解決實(shí)際問(wèn)題的人員。

2.初級(jí)管理人員:希望快速提升管理知識(shí)和技能,為晉升和職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)的人員。

3.企業(yè)創(chuàng)業(yè)者:希望系統(tǒng)學(xué)習(xí)管理知識(shí),提升創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)施和管理能力的人員。

課程內(nèi)容

1.管理基礎(chǔ)理論:包括組織行為學(xué)、管理心理學(xué)等基礎(chǔ)理論,幫助學(xué)員建立正確的管理思維和管理模式。

2.團(tuán)隊(duì)建設(shè)與協(xié)作:培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作能力,掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)和激勵(lì)方法,提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效。

3.流程管理與優(yōu)化:教授企業(yè)流程管理的方法和工具,幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)和解決流程中的問(wèn)題,提高工作效率。

4.變革管理與領(lǐng)導(dǎo)力:培養(yǎng)學(xué)員變革管理意識(shí)和能力,掌握領(lǐng)導(dǎo)力的要素和方法,引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展。

5.溝通與決策:提供有效的溝通技巧和決策方法,幫助學(xué)員改善溝通效果和決策質(zhì)量。

師資力量

課程的師資力量非常強(qiáng)大,包括多名企業(yè)顧問(wèn)、管理咨詢講師及知名企業(yè)高層,他們具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí),能夠提供實(shí)用、創(chuàng)新的管理培訓(xùn)服務(wù)。

教學(xué)質(zhì)量

我們注重教學(xué)質(zhì)量,課程內(nèi)容經(jīng)過(guò)嚴(yán)格策劃和精心設(shè)計(jì),師資隊(duì)伍經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選和培訓(xùn),確保提供高品質(zhì)的管理培訓(xùn)服務(wù)。我們還設(shè)有學(xué)員評(píng)估機(jī)制,及時(shí)收集學(xué)員的反饋意見(jiàn),不斷優(yōu)化課程,提升教學(xué)質(zhì)量。

服務(wù)水平

我們秉承“以客戶為中心”的原則,為每位學(xué)員提供個(gè)性化的咨詢服務(wù)和課后指導(dǎo),確保學(xué)員能夠獲得滿意的學(xué)習(xí)成果。我們的客服團(tuán)隊(duì)將為您提供咨詢和預(yù)約服務(wù),歡迎預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)為3個(gè)月至6個(gè)月,根據(jù)不同課程安排和學(xué)員需求,靈活調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間。

收費(fèi)范圍

課程價(jià)格范圍為3000元至10000元,根據(jù)課程種類和學(xué)員需求進(jìn)行定價(jià)。

學(xué)習(xí)收獲

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員將獲得全面、系統(tǒng)的管理知識(shí)和技能,提升管理水平和領(lǐng)導(dǎo)力,掌握解決實(shí)際問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力,為個(gè)人職業(yè)發(fā)展和企業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

總結(jié)

以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)??陕?lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。我們致力于為企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的管理培訓(xùn)服務(wù),幫助企業(yè)提升核心競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

授課機(jī)構(gòu)

進(jìn)主頁(yè)
中企智匯

中企智匯

4.6分
認(rèn)證 3 年

成立:2012年

培訓(xùn)項(xiàng)目:企業(yè)戰(zhàn)略、綜合管理、人力資源、巿場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)研發(fā)、采購(gòu)供應(yīng)鏈、標(biāo)桿企業(yè)課程

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