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廣州市青少年書(shū)法培訓(xùn)

課程價(jià)格:
¥ 詢(xún)價(jià)
授課方式:
面授
上課時(shí)段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
106個(gè)... 查看全部校區(qū)>
招生對(duì)象:
年齡在10-18歲的青少年
課程目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)員對(duì)漢字的理解
預(yù)約試聽(tīng)
在線(xiàn)咨詢(xún)
165人看過(guò) 收藏 更新時(shí)間 :2025-07-15 12:54:58
課程詳情 授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類(lèi)課程 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦 相關(guān)知識(shí)
秦漢胡同書(shū)法學(xué)習(xí)
書(shū)法課程采用循序漸進(jìn)的課程模式,將趣味的互動(dòng)環(huán)節(jié)融入課程體系,激發(fā)學(xué)員對(duì)于書(shū)法的興趣愛(ài)好,自主的進(jìn)行訓(xùn)練。同時(shí)還有豐富的課后服務(wù)幫助學(xué)員更好的掌握書(shū)法技巧,即便在家也有專(zhuān)業(yè)的老師進(jìn)行書(shū)法指導(dǎo)。

你可能關(guān)心的問(wèn)題


疑問(wèn)
學(xué)書(shū)法的常見(jiàn)問(wèn)題

問(wèn)題筆要執(zhí)得緊好,還是執(zhí)得松好?

常見(jiàn)問(wèn)題以腕運(yùn)筆,腕的姿勢(shì)應(yīng)該怎樣?

疑問(wèn)初學(xué)懸腕,手會(huì)顫抖,怎么辦?


書(shū)法的流派介紹

兩漢書(shū)法分為兩大表現(xiàn)形式,一為主流系統(tǒng)的漢石刻;一為次流系統(tǒng)的瓦當(dāng)璽印文和簡(jiǎn)帛盟書(shū)墨跡。"后漢以來(lái),碑碣云起,"是漢隸成熟的標(biāo)記。在摩崖石刻中(刻在山崖上的文字)尤以《石門(mén)頌》等為最著名,書(shū)法家視為"神品"。于此同時(shí)蔡鯊的《嘉平石經(jīng)》達(dá)到了恢復(fù)古隸,胎息楷則的要求。而碑刻是體現(xiàn)時(shí)代度與韻的最主要的藝術(shù)形式,中以《封龍山》、《西狹頌》、《孔宙》、《乙瑛》、《史晨》、《張遷》、《曹全》諸碑尤為后人稱(chēng)道仿效??梢哉f(shuō),每碑各出一奇,莫有同者。北書(shū)雄麗,南書(shū)樸古,體現(xiàn)了"士"、"庶"階層的不同美學(xué)追求。至于瓦當(dāng)璽印、簡(jiǎn)帛盟書(shū)則體現(xiàn)了藝術(shù)性與實(shí)用性的聯(lián)姻。


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廣州秦漢胡同書(shū)法課程


01
硬筆啟蒙班

融合老師多年的書(shū)法教學(xué)經(jīng)驗(yàn),原創(chuàng)教材搭配老師親筆書(shū)寫(xiě)練習(xí)冊(cè),線(xiàn)上線(xiàn)下相輔相成,理論練習(xí)打好基礎(chǔ),一筆一畫(huà)學(xué)硬筆。從理論、實(shí)際指導(dǎo)兩個(gè)方面剖析硬筆學(xué)習(xí)要點(diǎn);從書(shū)寫(xiě)工具介紹,到坐姿、手勢(shì),至筆畫(huà)詳解,打好基礎(chǔ)。

02
書(shū)法軟筆班

根據(jù)學(xué)員自身喜好、特點(diǎn)指導(dǎo);用數(shù)字觀念解析漢字筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)等問(wèn)題;規(guī)范握筆姿勢(shì)、坐姿;講解筆法、字體結(jié)構(gòu)等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng);學(xué)習(xí)臨帖方法,分析章法規(guī)律,選帖選字進(jìn)行臨??;養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,提高書(shū)寫(xiě)速度。

03
先生項(xiàng)目

由文學(xué)、藝術(shù)、教育等領(lǐng)域的學(xué)者及秦漢胡同實(shí)力教師親自授課。引領(lǐng)學(xué)員們走進(jìn)真正的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域,尋根問(wèn)脈,溯本追源;深入研究,突破圈層;打破認(rèn)知,開(kāi)拓眼界。采用師承制教學(xué)形式,不僅講授藝,更注重傳道。

04
少年書(shū)法班

學(xué)習(xí)中國(guó)書(shū)法發(fā)展歷程,了解書(shū)法的文化內(nèi)核;還原古人的書(shū)寫(xiě)方式,逐步實(shí)現(xiàn)自然化的書(shū)寫(xiě);了解部分書(shū)法家,分析其藝術(shù)價(jià)值;臨摹練習(xí)楷體小字,提升書(shū)法書(shū)寫(xiě)技巧;學(xué)習(xí)小作品創(chuàng)作的理論,進(jìn)行小作品創(chuàng)作及打磨。


多重實(shí)力,值得信賴(lài)


教學(xué)特色 icon
  • 教學(xué) 教學(xué)模式 icon

    自創(chuàng)的教學(xué)模式以及專(zhuān)利的教學(xué)材料對(duì)學(xué)員進(jìn)行由淺至深的滲透式授課。

  • 教學(xué)體系 教學(xué)體系 icon

    從楷書(shū)基礎(chǔ)筆畫(huà)練習(xí)、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)到隸書(shū)、大師臨摹等有串聯(lián)式教學(xué)體系。

  • 知識(shí)延伸 知識(shí)延伸 icon

    在打牢基礎(chǔ)的前提下拓展知識(shí)結(jié)構(gòu),將知識(shí)點(diǎn)延伸,豐富書(shū)法相關(guān)知識(shí)。

  • 學(xué)習(xí)習(xí)慣 學(xué)習(xí)習(xí)慣 icon

    學(xué)員不僅練就一手好字,同時(shí)也能夠修身養(yǎng)性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。


學(xué)書(shū)法的好處

可以培養(yǎng)學(xué)員的耐力和自信心。要知道,小學(xué)員一般都比較調(diào)皮,根本靜不下來(lái),不利于文化課程的學(xué)習(xí),而學(xué)習(xí)書(shū)法能使學(xué)生提高專(zhuān)注力,因?yàn)閷W(xué)習(xí)書(shū)法需要腦、眼、手全身心的投入,使學(xué)生養(yǎng)成專(zhuān)心致志學(xué)習(xí)習(xí)慣;畢竟練書(shū)法是一項(xiàng)十分精細(xì)的活動(dòng)。要想把字寫(xiě)好,必須得全神貫注,凝神靜氣,仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu),并要腦、眼、手相應(yīng),準(zhǔn)確控制運(yùn)筆的輕重緩急。這樣久而久之,書(shū)法練習(xí)能潛移默化地改變一個(gè)人的心理素質(zhì),養(yǎng)成沉著、鎮(zhèn)靜的習(xí)慣。


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經(jīng)驗(yàn)豐富老師手把手教學(xué)


書(shū)法老師
陳老師

老師簡(jiǎn)介

自幼學(xué)習(xí)書(shū)法,及冠,遠(yuǎn)赴江蘇師范大學(xué)在書(shū)法的道路上繼續(xù)求索。主修技法類(lèi)課程有楷書(shū)、隸書(shū)、篆書(shū)、行書(shū)、草書(shū)篆刻技法、工筆畫(huà)等。主修理論類(lèi)課程有書(shū)法美學(xué)、古代書(shū)論、漢文化與新媒體創(chuàng)意課程、篆刻學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等。個(gè)人尤擅篆隸,甚愛(ài)懷素草書(shū),曾擔(dān)任英杰書(shū)法院書(shū)法教師。大學(xué)期間有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)軟筆、硬筆教學(xué)有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解。

課程背景

廣州市青少年書(shū)法培訓(xùn)是一項(xiàng)專(zhuān)門(mén)為廣州市的青少年設(shè)計(jì)的書(shū)法教育課程。書(shū)法作為中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)之一,具有悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、專(zhuān)注力和藝術(shù)修養(yǎng)具有積極的促進(jìn)作用。這門(mén)課程旨在通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng),為廣州市的青少年提供一個(gè)全面發(fā)展的平臺(tái)。

課程特色

1.個(gè)性化教學(xué):根據(jù)學(xué)生的不同年齡和水平,采用個(gè)性化的教學(xué)方法,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)特表現(xiàn)力。

2.靈活的課程設(shè)置:課程設(shè)置靈活多樣,包括基本功訓(xùn)練、名家書(shū)法欣賞、作品創(chuàng)作等多個(gè)環(huán)節(jié),滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求。

3.良好的教育環(huán)境:教室寬敞明亮,配備專(zhuān)業(yè)的書(shū)法教具和設(shè)備,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

課程目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)法的興趣和熱愛(ài)。

2.提升學(xué)生的書(shū)法水平和藝術(shù)修養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1.廣州市青少年,年齡在6歲以上。

2.對(duì)書(shū)法感興趣或希望提升書(shū)法水平的學(xué)生。

課程內(nèi)容

1.基本功訓(xùn)練:包括筆法、字形結(jié)構(gòu)、布局等基本功的訓(xùn)練和鞏固。

2.名家書(shū)法欣賞:通過(guò)欣賞名家書(shū)法作品,讓學(xué)生了解并學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)書(shū)法藝術(shù)。

3.作品創(chuàng)作:引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)作書(shū)法作品,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力。

師資力量

1.優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì):擁有經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的書(shū)法教師團(tuán)隊(duì),具備扎實(shí)的書(shū)法功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2.個(gè)性化指導(dǎo):教師注重為學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求開(kāi)展教學(xué)。

教學(xué)質(zhì)量

1.精心設(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃:根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃,確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和有效性。

2.嚴(yán)格的教學(xué)管理:嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和作品質(zhì)量,定期進(jìn)行評(píng)估和考核,確保教學(xué)質(zhì)量。

服務(wù)水平

1.教育咨詢(xún)服務(wù):提供詳細(xì)的咨詢(xún)服務(wù),解答家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)課程的疑問(wèn)。

2.預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課:提供免費(fèi)的體驗(yàn)課程,讓學(xué)生和家長(zhǎng)更好地了解課程內(nèi)容和教學(xué)方式。

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)

課程學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)進(jìn)度而定,通常為3個(gè)月至1年。

收費(fèi)范圍

課程收費(fèi)為3000-8000元,具體價(jià)格根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)而定。

學(xué)習(xí)收獲

1.提升書(shū)法水平:通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,學(xué)生能夠提高自己的書(shū)法水平,掌握基本的書(shū)法技巧和規(guī)范。

2.培養(yǎng)審美能力:學(xué)生在欣賞名家作品和自主創(chuàng)作中,培養(yǎng)自己的審美能力,提升對(duì)藝術(shù)的理解和欣賞能力。

3.塑造個(gè)性特點(diǎn):通過(guò)書(shū)法創(chuàng)作,學(xué)生能夠展現(xiàn)自己的獨(dú)特個(gè)性和創(chuàng)造力。

總結(jié)

以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢(xún)?yōu)闇?zhǔn)。可聯(lián)系在線(xiàn)客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。廣州市青少年書(shū)法培訓(xùn)是一個(gè)提供專(zhuān)業(yè)書(shū)法教育的平臺(tái),旨在為廣州市的青少年提供全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。學(xué)生將通過(guò)系統(tǒng)、個(gè)性化的教學(xué)和實(shí)踐,提升自己的書(shū)法水平和藝術(shù)修養(yǎng)。

授課機(jī)構(gòu)

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秦漢胡同教育

秦漢胡同教育

5.0分
認(rèn)證 5 年

成立:2002年

培訓(xùn)項(xiàng)目:圍棋培訓(xùn)、書(shū)法培訓(xùn)、國(guó)畫(huà)培訓(xùn)、古箏培訓(xùn)、茶藝培訓(xùn)、二胡培訓(xùn)、琵琶培訓(xùn)、葫蘆絲培訓(xùn)、竹笛培訓(xùn)、洞簫培訓(xùn)、篆刻培訓(xùn)

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