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課程詳情授課機構(gòu) 教學點同類課程學員評論相關(guān)推薦相關(guān)知識

注意力訓練課程主要是針對于13-15歲的少年兒童開設的，此課程采用了腦波反饋訓練法，訓練的時間也非常的合理，而且可以解決孩子注意力不集中的問題，從而讓孩子自己控制自己，此課程會經(jīng)過沙盤練習、情緒管理、行為約束、習題鞏固、心理輔導、腦波反饋綜合訓練，提高孩子注意力，學習能力和記憶力等。

還在為這些問題煩惱嗎？

小孩注意力不集中怎么辦？

注意力不集中的表現(xiàn)有哪些？

參加注意力訓練對孩子有何好處？

有沒有培養(yǎng)孩子注意力的辦法？

少兒注意力不集中的后果

調(diào)皮的孩子一定聰明嗎？不一定，實際上有些好動的孩子是因為注意力不集中，而一個人的大腦是否健康也與注意力有關(guān)。由于關(guān)注一件事情而在大腦皮層中停留時間長，記憶也深刻，運用所知可以充分發(fā)揮效力，因此集中注意力的孩子獨立完成事情的能力較強。注意力不集中的孩子易沖動沒耐心，對于進行的一件事情，幼小的孩子往往很難集中注意力，不能強求，但也需要進行訓練，因為長期注意力不集中，會使孩子無法學會觀察及傾聽，對身邊的事情易沖動、沒耐心，將來會對一成不變的課堂學習產(chǎn)生障礙。

豐富的教學特色搶先看

小班教學

采用精品化小班教學的方式，優(yōu)化師資力量分配，確保教學質(zhì)量，給每個孩子平等成長的機會

針對性指導

針對注意力缺失兒童設計了專業(yè)的指導方案，通過方案改善孩子多動易走神的問題，提升專注力水平。

實戰(zhàn)訓練

針對孩子的能力設計題型，依據(jù)測評結(jié)果，設定訓練目標，并選取相應題庫與工具進行實操訓練。

太原博瑞思注意力課程

課

主題：少兒注意培訓課程

課程模塊	教學簡介
腦電生物反饋訓練	腦電物生反饋訓練主要是根據(jù)人腦活動期間的外在腦電反應，進行讀取、量化，并通過圖形聲音的反饋形式，讓訓練者自主的調(diào)節(jié)到相應的良好狀態(tài)并加以強化。
行為糾正訓練	其目的是為了配合腦波訓練以及心理溝通，達到注意力提升和行為糾正效果。博瑞思教育設計一套行為訓練游戲來訓練孩子，建立并強化孩子的規(guī)則意識感，期望能夠在儀器訓練以及心理溝通的基礎之上，對孩子的行為進行鞏固訓練，以達到期望水平。
沙盤訓練	沙盤中所表現(xiàn)的系列沙盤意象，營造出沙盤游戲這心理深處意識和無意識質(zhì)檢的持續(xù)性對話，以及由此而激發(fā)的治愈過程和人格發(fā)展。而博瑞思將沙盤訓練繼續(xù)改進，在兒童注意力，學習障礙等領(lǐng)域更好的解決孩子所面對的心理和能力問題。
心理輔導	指心理輔導老師與學員之間建立一種具有咨詢功能的融洽關(guān)系，以幫助學員正確認識自己，接納自己，進而欣賞自己，并克服成長中的障礙，改變自己的不良意識和傾向，充分發(fā)揮個人潛能，邁向自我現(xiàn)實的過程?？梢杂行椭鷮W員重新整合自己的心態(tài)，重拾快樂的心情，恢復心靈的平靜，解決學員因為家庭或校園困擾產(chǎn)生的消極心理
情緒控制能力訓練	在神經(jīng)系統(tǒng)中阿爾法波通常可以表征人的安定性、平靜的調(diào)控能力；SMR波是人的基礎律動能力，是控制行為活動保持良好的節(jié)律性的能力；而高貝塔波段強度過大表征神經(jīng)活動容易出現(xiàn)沖動，多動，發(fā)脾氣，緊張焦慮、也容易出現(xiàn)疲勞等問題。就情緒調(diào)節(jié)而言，通俗的說阿爾法波和高貝塔波的活動狀態(tài)調(diào)整人是否多發(fā)易怒現(xiàn)象，而SMR波決定了當情緒波被點燃初期是否能夠得到有效的約束和平復。
認知功能訓練	又叫5+5+1能力訓練，是以“注意力”測量為基礎，分析視覺通道與聽覺通道的信息采集與整合能力，綜合評估聽、說、讀、寫、算，五大認知功能的腦處理功能，訓練并提高：處理靈敏度、速度、準確性、穩(wěn)定性、寬度等五大能力。

如何選少兒注意力機構(gòu)

—、專注力訓練機構(gòu)的專業(yè)性。家長要了解：1、該專注力訓練機構(gòu)是否有相關(guān)證件？2、所使用的是什么樣的專注力培訓方法？3、專注力訓練的原理是什么？4、會不會對孩子產(chǎn)生什么副作用？
二、專注力訓練的效果性。可以看看該專注力訓練機構(gòu)之前所培訓的學員案例，深入了解，看看是否適合自己的孩子，多長時間可以看到效果。
三、專注力訓練所需要的費用。除了專注力訓練的效果，相信專注力訓練的費用也是家長非常關(guān)心的問題。有的專注力訓練機構(gòu)會把價格開的很高，把訓練效果也放大很多倍，家長就會很容易被迷惑。

博瑞思，環(huán)境展示