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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類(lèi)課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦相關(guān)知識(shí)

隨著信息技術(shù)和人類(lèi)生存生活交匯融合，國(guó)際數(shù)據(jù)呈現(xiàn)爆發(fā)增長(zhǎng)、海量集聚的特點(diǎn)，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)治理、國(guó)家管理、人民生活都產(chǎn)生巨大的影響。大數(shù)據(jù)時(shí)代，國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力將部分體現(xiàn)為一國(guó)擁有數(shù)據(jù)的規(guī)模、活性以及該國(guó)解釋、運(yùn)用數(shù)據(jù)的能力，而國(guó)家數(shù)據(jù)主權(quán)體現(xiàn)了對(duì)數(shù)據(jù)的占用和控制。因此，大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)據(jù)主權(quán)成為另一個(gè)大國(guó)博弈的空間。

對(duì)于大數(shù)據(jù)，你有這些疑問(wèn)？

Big data learning questions

大數(shù)據(jù)的常見(jiàn)問(wèn)題

常見(jiàn)問(wèn)題大數(shù)據(jù)主要是干什么的？

大數(shù)據(jù)的問(wèn)題大數(shù)據(jù)的就業(yè)方向有哪些？

大數(shù)據(jù)常見(jiàn)問(wèn)題大數(shù)據(jù)工程師要具備哪些能力？

為什么會(huì)出現(xiàn)大數(shù)據(jù)

1、一些數(shù)據(jù)的記錄是以模擬形式存在，或者以數(shù)據(jù)形式存在，但是存貯在本地，不是公開(kāi)數(shù)據(jù)資源，沒(méi)有開(kāi)放給互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)，例如音樂(lè)、照片、視頻、監(jiān)控錄像等影音資料?，F(xiàn)在這些數(shù)據(jù)不但數(shù)據(jù)量巨大，并且共享到了互聯(lián)網(wǎng)上，面對(duì)所有互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)，其數(shù)量之大是從來(lái)沒(méi)有的。
2、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)后，移動(dòng)設(shè)備的很多傳感器收集了大量的用戶(hù)點(diǎn)擊行為數(shù)據(jù)，已知IPHONE有3個(gè)傳感器，三星有6個(gè)傳感器。它們每天產(chǎn)生了大量的點(diǎn)擊數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)被某些公司所有擁有，形成用戶(hù)大量行為數(shù)據(jù)。

上海職坐標(biāo)大數(shù)據(jù)課程

Content of big data training course

學(xué)習(xí)階段	課程大綱
第一階段	HTML、擴(kuò)展XHTML的使用、CSS樣式表、DIV+CSS布局、盒子模型等
第二階段	Java編程語(yǔ)言、Java基礎(chǔ)語(yǔ)法、流程控制語(yǔ)句、Java數(shù)組、類(lèi)的成員之代碼塊、靜態(tài)代碼塊與非靜態(tài)代碼塊、一維數(shù)組與多維數(shù)組、數(shù)組的常見(jiàn)算法分析、操作數(shù)組的工具類(lèi)Arrays等
第三階段	面向?qū)ο蠛兔嫦蜻^(guò)程的理解、類(lèi)和對(duì)象的創(chuàng)建與使用、封裝、JavaBean、繼承、多態(tài)、高級(jí)類(lèi)特性、抽象類(lèi)(abstract)，接口(interface)、常見(jiàn)設(shè)計(jì)模式、代理模式(Proxy)、內(nèi)部類(lèi)、匿名內(nèi)部類(lèi)等
第四階段	集合框架、泛型、File類(lèi)、IO流、java進(jìn)程和線(xiàn)程、java同步操作synchronized、死鎖問(wèn)題、線(xiàn)程間通訊、Mysql管理和連接、多條件查找、數(shù)據(jù)庫(kù)的事務(wù)處理、SQLz注入的防御等
第五階段	Javascript精講、Servlet HTTP、JavaWeb開(kāi)發(fā)環(huán)境的配置與使用、Servlet API調(diào)用、Servlet HttpServlet、Servlet生命周期、HttpServletRequest等
第六階段	mybatis的架構(gòu)、springIoc容器裝配Bean(xml配置方式)、AOP的底層實(shí)現(xiàn)、Spring的事務(wù)管理、MyBatis和Spring整合工程結(jié)構(gòu)、SpringMVC框架使用、Hibernate框架、Hibernate體系結(jié)構(gòu)和核心API、Struts框架等
第七階段	Linux運(yùn)維、JVM調(diào)優(yōu)、Java并發(fā)技術(shù)、Redis、MongoDB、Mysql進(jìn)階、Mycat、Docker、Zookeeper、Dubbo、SpringCloud、爬蟲(chóng)搜索、爬蟲(chóng)框架、Hdoop、HDFS、MapReduce等
第八階段	Hive原理和框架搭建、Hive命令、Hive常用函數(shù)、Hive編輯實(shí)踐、Sqoop數(shù)據(jù)傳輸、Hbase原理和框架搭建、Hbase命令使用、Flume日志數(shù)據(jù)采集聚合傳輸、Oozie、Azkaban、mapreduce、flume、azkaban、商品推薦的實(shí)現(xiàn)思路訓(xùn)練等
第九階段	Storm、Kafka、Scala、Akka、Spark等10Python初級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)、Python高級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)、Python高級(jí)特性、IO操作、面向?qū)ο缶幊?、?nèi)建模塊和第三方模塊、網(wǎng)絡(luò)編程、界面編程、即時(shí)通訊系統(tǒng)等

學(xué)大數(shù)據(jù)選擇職坐標(biāo)的理由

Core advantages of big data course

1對(duì)1答疑 icon
班主任、助教老師全程1對(duì)1解答學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，不用擔(dān)心問(wèn)題越積越多。
推薦就業(yè) icon
完善的就業(yè)體系，合作企業(yè)定向人才輸送，部分學(xué)員未畢業(yè)已被企業(yè)定制錄用。
直擊企業(yè)需求 icon
課程由職坐標(biāo)聯(lián)合多個(gè)合作企業(yè)打造，直擊企業(yè)需求，讓大家畢業(yè)即可勝任相關(guān)工作。
線(xiàn)上線(xiàn)下授課 icon
根據(jù)學(xué)員需求，開(kāi)通了不同授課方式，你既可以選擇線(xiàn)上授課，也可以選擇線(xiàn)下授課。

大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)工程師應(yīng)掌握的技術(shù)

1. SSM。SSM框架是由Spring、SpringMVC、MyBatis三個(gè)開(kāi)源框架整合而成，常作為數(shù)據(jù)源較簡(jiǎn)單的web項(xiàng)目的框架。大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)需分別掌握Spring、SpringMVC、MyBatis三種框架的同時(shí)，再使用SSM進(jìn)行整合操作。
2.Kafka。Kafka是一種高吞吐量的分布式發(fā)布訂閱消息系統(tǒng)，其在大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)應(yīng)用上的目的是通過(guò)Hadoop的并行加載機(jī)制來(lái)結(jié)合線(xiàn)上和離線(xiàn)的消息處理，也是為了通過(guò)集群來(lái)提供實(shí)時(shí)的消息。大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)需掌握Kafka架構(gòu)原理及各組件的作用和使用方法及相關(guān)功能的實(shí)現(xiàn)！

好的環(huán)境是安心學(xué)習(xí)的前提

Good learning environment

前臺(tái)展示

教學(xué)區(qū)域

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

公司走廊

課程背景

隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始關(guān)注大數(shù)據(jù)的應(yīng)用，需要專(zhuān)業(yè)的數(shù)據(jù)分析人員。為了滿(mǎn)足市場(chǎng)對(duì)大數(shù)據(jù)人才的需求，上海市出現(xiàn)了許多大數(shù)據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。而本機(jī)構(gòu)旨在為學(xué)員提供一系列的大數(shù)據(jù)技能培訓(xùn)，助力學(xué)員成為具有競(jìng)爭(zhēng)力的專(zhuān)業(yè)人才。

課程特色

1.個(gè)性化學(xué)習(xí)：本機(jī)構(gòu)提供以學(xué)員為中心，量身定制的專(zhuān)業(yè)大數(shù)據(jù)課程，根據(jù)學(xué)員的背景和學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化的課程設(shè)計(jì)。

2.實(shí)戰(zhàn)為主：課程注重實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，通過(guò)真實(shí)的案例分析，幫助學(xué)員真正了解數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域中的案例分析和應(yīng)用場(chǎng)景。

3.深入淺出：課程內(nèi)容簡(jiǎn)潔易懂，融入了許多實(shí)際應(yīng)用案例，幫助學(xué)員更好地理解理論知識(shí)。

課程目標(biāo)

1.提高學(xué)員對(duì)大數(shù)據(jù)的認(rèn)知，以及對(duì)其整體應(yīng)用架構(gòu)的了解。

2.掌握使用常見(jiàn)的數(shù)據(jù)分析工具、主流分析方法，能夠熟練的處理數(shù)據(jù)分析工作。

3.了解數(shù)據(jù)分析的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，比如金融、醫(yī)療和社交網(wǎng)絡(luò)等領(lǐng)域，掌握將理論應(yīng)用到實(shí)際場(chǎng)景中的技巧。

4.學(xué)習(xí)高效數(shù)據(jù)可視化的技巧和方法，提高數(shù)據(jù)分析結(jié)果的可視化程度。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1.各個(gè)行業(yè)的數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等專(zhuān)業(yè)人才，特別是大數(shù)據(jù)領(lǐng)域從業(yè)者。

2.普通大學(xué)生或者已工作的非專(zhuān)業(yè)人士，希望轉(zhuǎn)行成為大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)人才。

3.企業(yè)擁有大量數(shù)據(jù)的管理者，希望提高自身的數(shù)據(jù)分析能力。

課程內(nèi)容

1.大數(shù)據(jù)概論

2.SQL語(yǔ)言基礎(chǔ)

3.統(tǒng)計(jì)學(xué)

4.大數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)

5.機(jī)器學(xué)習(xí)

6.數(shù)據(jù)挖掘

7.大數(shù)據(jù)可視化

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)和收費(fèi)范圍

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)為3-6個(gè)月不等，收費(fèi)范圍為3000-6000元不等，根據(jù)不同課程和學(xué)習(xí)模式可能會(huì)有所不同，具體以到校咨詢(xún)?yōu)闇?zhǔn)。

學(xué)習(xí)收獲

學(xué)員可以掌握大數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)知識(shí)、分析方法和應(yīng)用技巧，能夠進(jìn)行大數(shù)據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)采集、分析、可視化和應(yīng)用等工作。同時(shí)，學(xué)員可以通過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的相關(guān)證書(shū)表明其具有大數(shù)據(jù)相關(guān)能力。

結(jié)語(yǔ)

以上信息僅供參考，實(shí)際情況以到校咨詢(xún)?yōu)闇?zhǔn)。可聯(lián)系在線(xiàn)客服，預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。如果您想要成為大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人才，歡迎來(lái)我們的機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，我們會(huì)為您提供全方位的教學(xué)輔導(dǎo)。

授課機(jī)構(gòu)

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上海職坐標(biāo)教育

4.7分

認(rèn)證 5 年

成立：2008年

培訓(xùn)項(xiàng)目：物聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)、人工智能培訓(xùn)、python培訓(xùn)、數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)、大數(shù)據(jù)培訓(xùn)、web前端培訓(xùn)、JAVA培訓(xùn)、嵌入式培訓(xùn)、單片機(jī)培訓(xùn)、C語(yǔ)言培訓(xùn)、C++培訓(xùn)