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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦相關(guān)知識(shí)

專注力是以意識(shí)的主動(dòng)使用為基礎(chǔ)的心理活動(dòng)過(guò)程，而意識(shí)的主動(dòng)使用將決定幼兒的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)。意識(shí)的主動(dòng)集中使用可以使得人的感官神經(jīng)系統(tǒng)像一盞探照燈一樣直指目標(biāo)，并過(guò)濾掉無(wú)序和無(wú)用的信息，使得信息處理的通路被打開，獲得即時(shí)反饋，并循環(huán)往復(fù)出現(xiàn)正反饋，使得人的思維能力和處理復(fù)雜問題的速度得到提升，專注力是人受用一生的無(wú)價(jià)資源。

東莞博沃思專注力課程

紙筆訓(xùn)練輔導(dǎo)

Paper and pen training

視覺追蹤與運(yùn)筆連線訓(xùn)練、手眼腦協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練、視覺注意力訓(xùn)練、聽覺注意力訓(xùn)練、抗干擾能力訓(xùn)練

教具訓(xùn)練輔導(dǎo)

Teaching aids training and guidance

333教具，鍛煉注意力、觀察力、思維力、抗干擾能力、手眼腦協(xié)調(diào)和手指靈活性等綜合能力

認(rèn)知能力訓(xùn)練

Cognitive training

由易到難，學(xué)練結(jié)合，自主研發(fā)130+套訓(xùn)練題庫(kù)練習(xí)系統(tǒng)，在寓教于樂的任務(wù)中喚醒調(diào)動(dòng)注意力

腦電生物訓(xùn)練

EEG biological training

腦波Relaxation模式、腦波Attention模式、腦波concentration模式以及情緒等管理

親眼見證孩子的成長(zhǎng)收獲

課程收獲

不用爸媽操心，自己做作業(yè)，而且速度比以前快很多
形成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，做作業(yè)檢查，會(huì)做的都做對(duì)。
上課專心聽講，不再開小差，考試班級(jí)名次逐漸提高
朋友越來(lái)越多，上課秩序好，各方面常常被老師表?yè)P(yáng)。

培養(yǎng)少兒注意力的作用

在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，良好的習(xí)慣是成敗的關(guān)鍵，而良好習(xí)慣的形成又與一個(gè)人注意力集中的程度有著密不可分的聯(lián)系，所以注意力在人的一生中顯得尤為重要。那么在日常生活中，作為家長(zhǎng)，我們想培養(yǎng)孩子的注意力時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么做呢？首先，我們要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。再次，訓(xùn)練孩子善于“聽”的能力。通過(guò)“聽”這一途徑來(lái)訓(xùn)練孩子的注意力。例如，每天堅(jiān)持用講故事的方法來(lái)提高孩子的注意力。

專注力不集中有什么危害？

自理能力差

自我整理和打理能力比較差，出現(xiàn)臟亂現(xiàn)象，喜歡丟三落四，經(jīng)常忘記了學(xué)習(xí)用品放在哪里，從而無(wú)法完成家務(wù)或作業(yè)。

自信心不足

隨著慢慢長(zhǎng)大，過(guò)重的學(xué)業(yè)要求和學(xué)習(xí)壓力下，注意力不集中多動(dòng)，出現(xiàn)的種種行為的學(xué)生，很容易被定位為問題青少年。

做事速度過(guò)慢

你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在做作業(yè)的時(shí)候速度過(guò)慢，寫個(gè)字本來(lái)只要幾秒就能完成的事，但是他可以需要幾十秒甚至幾分鐘。

不愿意動(dòng)腦筋

遇到事情不會(huì)自己去思考解決，比如做作業(yè)不愿意動(dòng)腦子，只想著抄，遇到事情總是詢問大人的意見。

為什么少兒注意力不集中？

是什么導(dǎo)致孩子上課注意力不集中、好動(dòng)不安、記憶力不佳、書寫困難等問題的出現(xiàn)呢？前庭覺失調(diào)，前庭覺失調(diào)，孩子會(huì)出現(xiàn)平衡感不佳，他就很難安靜的坐在位置上，因?yàn)橐粩嗟貙ふ易陨砥胶鉅顟B(tài)，頭和身體就會(huì)不時(shí)的調(diào)整姿勢(shì)，這樣就會(huì)分散孩子的注意力。另外，前庭覺失調(diào)也會(huì)造成孩子聽覺和視覺的過(guò)濾能力不佳，這樣同樣會(huì)出現(xiàn)上課容易受外界影響，使他的注意力不容易集中。

你對(duì)東莞博沃思有多少了解？

博沃思未來(lái)

關(guān)于我們

博沃思創(chuàng)立于2012年，東莞博沃思未來(lái)集團(tuán)旗下的知名認(rèn)知力訓(xùn)練品牌。博沃思未來(lái)總部位于深圳，目前在全國(guó)10多個(gè)城市開設(shè)了20多家訓(xùn)練中心，累計(jì)為5萬(wàn)多名學(xué)員提供了專業(yè)的認(rèn)知力訓(xùn)練、心理咨詢服務(wù)與家庭教育支持。

課程特色

博沃思未來(lái)引進(jìn)以學(xué)習(xí)科學(xué)為基礎(chǔ)，來(lái)提升認(rèn)知力，塑造堅(jiān)韌的性格，獲得高成就課程體系的教育機(jī)構(gòu)。

課程背景

近年來(lái)，隨著社會(huì)節(jié)奏不斷加快和信息量的不斷增大，越來(lái)越多的青少年出現(xiàn)了注意力不集中的問題。為了幫助這些青少年提升注意力，東莞青少年注意力培訓(xùn)中心應(yīng)運(yùn)而生。

課程特色

1. 科學(xué)性：專業(yè)教練根據(jù)個(gè)體差異定制課程，準(zhǔn)確評(píng)估學(xué)習(xí)困難，量身打造科學(xué)有效的注意力訓(xùn)練方案。

2. 互動(dòng)性：訓(xùn)練中采用多種互動(dòng)方式，通過(guò)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、團(tuán)體合作等形式增加學(xué)習(xí)樂趣和參與感。

3. 系統(tǒng)性：課程內(nèi)容包含注意力訓(xùn)練理論、注意力訓(xùn)練技巧、思維訓(xùn)練等多方面內(nèi)容，提升學(xué)習(xí)者的整體認(rèn)知水平。

課程目標(biāo)

1. 提高青少年的專注度和注意力水平，幫助他們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自信心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性。

3. 促進(jìn)學(xué)生智力的全面發(fā)展，提高學(xué)生的認(rèn)知水平和思維能力。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 青少年注意力不集中的學(xué)生。

2. 希望提高自己注意力水平的青少年。

3. 學(xué)習(xí)成績(jī)一般的青少年。

課程內(nèi)容

1. 注意力訓(xùn)練理論：對(duì)注意力的定義、注意力分類、注意力的影響因素等方面的知識(shí)普及。

2. 注意力訓(xùn)練技巧：通過(guò)折紙、畫畫、數(shù)獨(dú)等多種娛樂方式進(jìn)行注意力訓(xùn)練。

3. 思維訓(xùn)練：鼓勵(lì)學(xué)生深入思考、解決問題，提高整體思維水平。

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)和收費(fèi)范圍

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)一般為半年至一年，每周一次課程，每節(jié)課2小時(shí)。收費(fèi)范圍為每節(jié)課200元至300元。

學(xué)習(xí)收獲

通過(guò)參加?xùn)|莞青少年注意力培訓(xùn)中心的課程，學(xué)生可以提高自己的注意力和專注度水平。同時(shí)，也能夠培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、解決問題的能力，增強(qiáng)自信心和學(xué)習(xí)自覺性。在學(xué)習(xí)中收獲多方面的收獲。

結(jié)語(yǔ)

以上信息僅供參考，實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。可聯(lián)系在線客服，預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。我們的目標(biāo)是為廣大青少年提供一個(gè)科學(xué)系統(tǒng)、快樂互動(dòng)的注意力訓(xùn)練場(chǎng)所，培養(yǎng)具有創(chuàng)造性思維、健康成長(zhǎng)的具有競(jìng)爭(zhēng)力的未來(lái)精英。