讓孩子懂得情緒控制。學(xué)會(huì)控制情緒，是一個(gè)孩子踏進(jìn)社會(huì)之前需要學(xué)習(xí)的第一項(xiàng)技能；一個(gè)孩子長(zhǎng)大的標(biāo)志，就是學(xué)會(huì)了控制自己的情緒。情緒管理包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：第一是能夠充分地表達(dá)自己的情緒，不壓制情緒；第二是要善于克制自己的情緒，要善于把握表達(dá)情緒的分寸。有教養(yǎng)的孩子，往往懂得如何向父母表達(dá)自己內(nèi)心的想法和感受，但即使不開心也不會(huì)在公眾場(chǎng)合大吵大鬧，任由自己情緒釋放妨礙到他人。
培養(yǎng)孩子的專注力和秩序感。安靜、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境是孩子學(xué)習(xí)的基本保障。心理學(xué)家約翰戈特曼的研究也顯示，那些懂得禮節(jié)、禮貌的孩子，其身心會(huì)更加健康，而且會(huì)關(guān)心他人、更富有同情心，朋友更多，學(xué)習(xí)成績(jī)也更好。由此可見(jiàn)，孩子進(jìn)行禮儀教育也是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的一種途徑。

• 師資力量
  亞美國(guó)際擁有專業(yè)而穩(wěn)定的教研團(tuán)隊(duì)，12位核心教研導(dǎo)師，教師團(tuán)隊(duì)平均教齡5年以上，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，同時(shí)與業(yè)內(nèi)培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)密切合作，更配備達(dá)百名以上助教，多方面支持教研開發(fā)與教學(xué)輸出。
• 實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
  亞美國(guó)際禮儀模特培訓(xùn)機(jī)構(gòu)累計(jì)十余年實(shí)戰(zhàn)，共累計(jì)開設(shè)課時(shí)達(dá)10000多節(jié)次，累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員超過(guò)8萬(wàn)多人次，學(xué)員分布全國(guó)各行各業(yè)，學(xué)以致用，終身受益。更有提供實(shí)踐平臺(tái)與培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
• 豐富課程
  亞美國(guó)際共有8大課程板塊，66門不同主題課程，機(jī)構(gòu)所開設(shè)的每門課程都是經(jīng)市場(chǎng)調(diào)研與實(shí)踐測(cè)試論證，結(jié)合當(dāng)下市場(chǎng)社會(huì)需求定制，嚴(yán)謹(jǐn)開發(fā)，以務(wù)實(shí)為出發(fā)點(diǎn)，打造真實(shí)惠及社會(huì)的培訓(xùn)課程。
• 辦學(xué)特色
  亞美國(guó)際禮儀模特培訓(xùn)一直堅(jiān)持一切以學(xué)員學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向，關(guān)注學(xué)員真實(shí)需求，切合市場(chǎng)動(dòng)向，致力實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)多維度立體化，強(qiáng)化學(xué)員參與感，注重實(shí)戰(zhàn)實(shí)踐運(yùn)用，致力做到真實(shí)提升個(gè)人軟實(shí)力。

全神貫注。聆聽(tīng)要聚精會(huì)神，但并不是完全被動(dòng)地、靜止地聽(tīng)，而是要不時(shí)地通過(guò)表情、手勢(shì)、點(diǎn)頭、必要的附和等，向?qū)Ψ奖硎灸阍谡J(rèn)真地傾聽(tīng)。如果巧妙地插入一兩句話，效果則更好，如“原來(lái)如此”、“你說(shuō)得對(duì)”、“是的”、“沒(méi)錯(cuò)兒”等。這樣使對(duì)方感到你對(duì)他的談話很感興趣，因而有利于接下去的話題在和諧、融洽、友好的氣氛中展開。
體態(tài)配合。用目光注視說(shuō)話者，保持微笑，恰當(dāng)?shù)仡l頻點(diǎn)頭。身體微微傾向說(shuō)話者，表示對(duì)說(shuō)話者的重視。了解說(shuō)話者談話的主要內(nèi)容，適當(dāng)?shù)刈龀鲆恍┓磻?yīng)，如點(diǎn)頭、會(huì)意地微笑、提出相關(guān)的問(wèn)題。
恰當(dāng)提問(wèn)。不要中途打斷對(duì)方，可以適時(shí)而恰當(dāng)?shù)靥岢鰡?wèn)題，配合對(duì)方的語(yǔ)氣表述自己的意見(jiàn)。