對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,做作業(yè)吃力。本身的基礎(chǔ)就差,上課時(shí)又沒(méi)聽(tīng)懂,回到家做作業(yè)自然費(fèi)勁。一個(gè)人干著自己頭疼的事,當(dāng)然不可能主動(dòng),于是就能拖則拖了。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差
對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,做作業(yè)吃力。本身的基礎(chǔ)就差,上課時(shí)又沒(méi)聽(tīng)懂,回到家做作業(yè)自然費(fèi)勁。一個(gè)人干著自己頭疼的事,當(dāng)然不可能主動(dòng),于是就能拖則拖了。
注意力不集中
無(wú)關(guān)動(dòng)作多,磨磨蹭蹭。寫(xiě)作業(yè)時(shí)總是東看西看,磨磨蹭蹭,一會(huì)兒玩橡皮,一會(huì)兒吃鉛筆,要么咬手指,而且寫(xiě)一會(huì)兒就起來(lái)溜達(dá)一圈,到外摸摸看看。
通過(guò)認(rèn)知行為訓(xùn)練、暗示心理訓(xùn)練,快速有效地幫助孩子塑造新的成功的自我,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、改善學(xué)習(xí)情緒、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。
博沃思課程研發(fā)部通過(guò)對(duì)5-18歲年齡段孩子情況分析了解,悉心研發(fā)了訓(xùn)練課程,通過(guò)多方位訓(xùn)練方式,科學(xué)有效的提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。為孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。
STEM課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)將結(jié)果性評(píng)價(jià)與過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合,注重教學(xué)進(jìn)程中對(duì)孩子的知識(shí)掌握和能力發(fā)展的綜合評(píng)價(jià),包含學(xué)前測(cè)試,技能評(píng)估和期末測(cè)試等評(píng)估形式。
1、嚴(yán)重的家庭問(wèn)題:生活在一個(gè)經(jīng)常發(fā)生糾紛的家庭,孩子會(huì)心事重重,而無(wú)力顧及功課。由于安全感喪失,家庭不斷地激烈爭(zhēng)吵和高度緊張氣氛,使焦慮的孩子無(wú)法再對(duì)學(xué)校發(fā)生興趣。
2、孩子的自身問(wèn)題:孩子心理發(fā)育不成熟,孩子雖然智力水平屬于正常,但社會(huì)適應(yīng)能力差,幼稚、缺乏積極的進(jìn)取精神。自信心缺乏,開(kāi)始孩子對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣,信心十足。但孩子的創(chuàng)造力和與眾不同的行為往往被思想保守、生活刻板、只注意分?jǐn)?shù)的父母所壓抑,所以孩子不僅不能為自己的獨(dú)特性、創(chuàng)造性而驕傲,反而會(huì)感到自己無(wú)能,而自暴自棄。
創(chuàng)造力:善于思考、善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題
自主學(xué)習(xí):提升學(xué)習(xí)主動(dòng)性解決學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題
進(jìn)取心:讓孩子具備迎面而上勇氣和決心
成長(zhǎng)型思維:讓孩子擺脫僵固思維,未來(lái)更具優(yōu)勢(shì)
推理能力:良好的判斷力才能讓學(xué)習(xí)一路坦途
觀察力:提高孩子對(duì)課文事物的理解能力
1、在日常生活中學(xué)習(xí)。在日常生活中,關(guān)注那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)。讓孩子制定家庭旅行計(jì)劃,也許會(huì)使他愛(ài)上地理;讓孩子學(xué)會(huì)剪報(bào),也許會(huì)使他留意政治、新聞;讓孩子看一些歷史人文的紀(jì)錄片,也許會(huì)讓孩子喜歡歷史……
2、給孩子適度的自由。讓孩子在完成學(xué)校作業(yè),掌握課堂知識(shí)的前提下,自由安排自己的時(shí)間。其實(shí),有些孩子對(duì)學(xué)習(xí)是有自己的想法,擁有自由的時(shí)間,可以去嘗試自己想做的事情!
課程背景
如今,學(xué)習(xí)能力已成為衡量孩子綜合素質(zhì)的重要指標(biāo)之一。而成都孩子的學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大。為滿足家長(zhǎng)和孩子的需求,提高孩子的學(xué)習(xí)能力,各種學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練班應(yīng)運(yùn)而生。
課程特色
1. 以科學(xué)的方法提高學(xué)習(xí)能力
2. 針對(duì)孩子的弱項(xiàng),提供針對(duì)性訓(xùn)練
3. 通過(guò)豐富多樣的活動(dòng),提高學(xué)習(xí)興趣
4. 保證小班授課,注重個(gè)性化指導(dǎo)
課程目標(biāo)
1. 提高孩子的學(xué)習(xí)能力,增強(qiáng)孩子的自信心
2. 培養(yǎng)孩子勤奮、堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)態(tài)度
3. 增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓他們愛(ài)上學(xué)習(xí)
4. 提高學(xué)習(xí)效率,讓孩子輕松應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)對(duì)象
適合所有年齡段的學(xué)生,尤其是那些學(xué)習(xí)效率低下、學(xué)習(xí)積極性不高的學(xué)生。
課程內(nèi)容
1. 認(rèn)知訓(xùn)練:通過(guò)游戲、謎語(yǔ)等活動(dòng)訓(xùn)練孩子的思維能力,提高孩子的抽象思維能力。
2. 語(yǔ)言訓(xùn)練:通過(guò)朗讀、口述、聽(tīng)寫(xiě)等方式,提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3. 記憶訓(xùn)練:通過(guò)各種記憶技巧訓(xùn)練孩子的記憶力,提高孩子的記憶效率。
4. 邏輯訓(xùn)練:通過(guò)邏輯題、數(shù)學(xué)題等訓(xùn)練孩子的推理能力,提高孩子的邏輯思維能力。
5. 學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練:通過(guò)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,提高孩子的學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
根據(jù)不同課程設(shè)置,學(xué)習(xí)時(shí)間從半個(gè)月到一年不等。
收費(fèi)范圍
根據(jù)不同課程設(shè)置,收費(fèi)從幾百元到數(shù)萬(wàn)元不等。
學(xué)習(xí)收獲
1. 提高學(xué)習(xí)能力,提高成績(jī)
2. 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣
3. 增強(qiáng)自信心,提升綜合素質(zhì)
4. 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,受益終生
結(jié)語(yǔ)
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢(xún)?yōu)闇?zhǔn)。可聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。無(wú)論選擇哪個(gè)學(xué)習(xí)班,關(guān)鍵仍在于孩子自己,只有孩子在家長(zhǎng)和老師的共同幫助下,才能更好地提高學(xué)習(xí)能力。
培訓(xùn)項(xiàng)目:注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、思維導(dǎo)圖培訓(xùn)、做事的計(jì)劃執(zhí)行能力培訓(xùn)、信息處理能力培訓(xùn)、邏輯思維培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)、交際能力培訓(xùn)
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