Behind behavior and emotion
我們父母或者老師通過(guò)提醒、警示、一定的懲罰來(lái)讓孩子的行為等到矯正,屬于外力行為,在沒(méi)有持續(xù)的情況下,很容易就又會(huì)恢復(fù)了,這種教育方式效果不佳。
博沃思未來(lái)方式,則是通過(guò)循循誘導(dǎo),從認(rèn)知力方面改變,讓孩子自主認(rèn)識(shí)到什么行為是不正確的,改變思維模式,孩子能夠自主判斷,這種教育方式效果更好。
Emotional management course
當(dāng)孩子感到悲傷時(shí)。孩子心愛(ài)的玩具壞了,孩子感到難過(guò),這個(gè)時(shí)候媽媽忌諱的是說(shuō)“早跟你說(shuō)了,要好好愛(ài)惜的嘛……”,也不要立馬跟孩子表示“壞了沒(méi)關(guān)系,媽媽再給你買(mǎi)一個(gè)新的”。此時(shí),媽媽?xiě)?yīng)該做的是傾聽(tīng)和同情?!皨寢屩滥愫茈y過(guò),讓媽媽好好抱抱你,或者你自己呆一會(huì)兒。”如果立馬用擁有的快樂(lè)去代替失去的傷痛,會(huì)讓孩子失去體驗(yàn)悲傷情緒的機(jī)會(huì),也就無(wú)法領(lǐng)略駕馭悲傷情緒的喜悅。
Characteristic teaching
分享的方式可以集思廣益,團(tuán)隊(duì)討論也促進(jìn)孩子們的相互交流,增進(jìn)感情。
即興表演既練習(xí)孩子的情緒表達(dá),也磨練孩子的情緒應(yīng)對(duì),做情緒的主人。
在游戲中加入情緒的相關(guān)主題,使孩子在愉快的互動(dòng)中產(chǎn)生更深刻的體驗(yàn)。
老師用淺顯易懂的方式來(lái)講解情緒的有關(guān)知識(shí),讓孩子了解什么是情緒。
Curriculum advantages
現(xiàn)擁有30多位全國(guó)知名專(zhuān)家,100多位老師,200多位家庭教育咨詢(xún)師,500多位教育顧問(wèn)。
CAS分析報(bào)告、FAD家庭教育模式量表、EA家長(zhǎng)成績(jī)單、幫您發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并給予解決方案。
通過(guò)訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化孩子薄弱的認(rèn)知技能。普通培訓(xùn)只發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的表面,而我們根治的是基本。
哈佛大學(xué)、斯坦佛大學(xué)、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、中科院等腦科學(xué)、心理學(xué)博士共同研發(fā)。
允許孩子表達(dá)真實(shí)的情緒和想法。正是因?yàn)楹⒆幽挲g小,大腦尚未發(fā)育完善,無(wú)法做到成年人那樣理智、克制,因此更加簡(jiǎn)單直接,心里有什么不滿(mǎn)的就喜歡通過(guò)哭鬧、發(fā)脾氣來(lái)表現(xiàn),這是正常的現(xiàn)象。作為家長(zhǎng),首先應(yīng)該理解孩子的這一特點(diǎn),盡量保持一個(gè)良好的心態(tài),不因此而遷怒孩子。重要的是,多從孩子的角度看待問(wèn)題,成為孩子情緒的容器,允許孩子的情緒表達(dá)出來(lái),搞清楚孩子情緒背后的想法和需求。當(dāng)父母嘗試和孩子共情,告訴孩子我們感受到了他的生氣或難過(guò),這個(gè)時(shí)候,孩子更容易平靜下來(lái),理智地說(shuō)出自己內(nèi)心的想法。如果家長(zhǎng)不允許孩子表達(dá)生氣、憤怒、悲傷、難過(guò),粗暴地制止孩子,那么這些被壓抑的情緒就會(huì)一直堵在孩子心里,影響心理健康。因此,當(dāng)孩子感到害怕、難過(guò)、生氣、委屈的時(shí)候,給他一個(gè)溫暖懷抱,讓他們情緒可以安全、自然地流動(dòng)。
Introduction to teachers
高級(jí)家庭教育導(dǎo)師
8+年家庭教育指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)
300多場(chǎng)線下講座經(jīng)驗(yàn)
8+年家庭教育指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),整合多種心理技術(shù),為眾多家庭量身定制個(gè)性化的實(shí)操方案,陪伴孩子和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng);300多場(chǎng)線下講座經(jīng)驗(yàn),曾在深港教育展、書(shū)城及多所學(xué)校、社區(qū)開(kāi)展家長(zhǎng)講座;200多場(chǎng)線上父母課程分享,覆蓋上萬(wàn)個(gè)家長(zhǎng),課程講方法、實(shí)用落地,所有方法蘊(yùn)含深厚的心理學(xué)背景,深受家長(zhǎng)喜愛(ài)。
作為全國(guó)著名的歷史文化名城,長(zhǎng)沙自古以來(lái)就是文化和教育的中心。如今,長(zhǎng)沙情緒管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在長(zhǎng)沙創(chuàng)立,專(zhuān)注于情緒管理和個(gè)人成長(zhǎng)方面的培訓(xùn),致力于培養(yǎng)社會(huì)人才,提高個(gè)人素質(zhì)和潛力的開(kāi)發(fā)。其培訓(xùn)旨在解決現(xiàn)代人的情緒問(wèn)題,提高生活品質(zhì)和工作效率。本課程的聚焦點(diǎn)是通過(guò)精心設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容,讓參與者獲得一個(gè)系統(tǒng)和深入的情緒管理培訓(xùn)體驗(yàn),幫助您開(kāi)啟一個(gè)更加健康快樂(lè)的新生活。
課程特色
序號(hào)列出
1. 前沿理論知識(shí)
該課程針對(duì)情緒管理和人類(lèi)心理學(xué)方面的前沿理論進(jìn)行深入研究和探討,幫助學(xué)員在一段科技高峰期內(nèi)獲得和掌握最新理論和技術(shù)。
2. 動(dòng)手實(shí)踐
在課程中,教師不僅會(huì)重點(diǎn)講解專(zhuān)業(yè)技術(shù)和困難知識(shí)點(diǎn),還會(huì)開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)員多動(dòng)手操作,提高自己的實(shí)踐操作技能。
3. 教學(xué)定制化
根據(jù)不同的學(xué)員,我們會(huì)采取不同的教學(xué)方法,給予個(gè)性化的教學(xué)定制化,讓學(xué)員更快地掌握知識(shí),更具效率地利用所學(xué)技能。
4. 長(zhǎng)效支持
本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)在學(xué)習(xí)之后提供長(zhǎng)效支持,幫助參與者鞏固所學(xué)知識(shí),定期監(jiān)督參與者的情況,以確保學(xué)員能夠把所學(xué)知識(shí)融入自己的生活、工作中,更好地提高自己的人際關(guān)系和情緒控制。
課程目標(biāo)
序號(hào)列出
1. 掌握情緒控制技能:掌握和應(yīng)用情緒管理技巧和方法,增強(qiáng)情緒的調(diào)控和掌控能力。
2. 鍛煉優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng):在工作和生活中提高個(gè)人的情緒智商和情商,以發(fā)揮出較好的個(gè)人素質(zhì)。
3. 促進(jìn)個(gè)人發(fā)展:進(jìn)一步挖掘個(gè)人的潛水和能力,開(kāi)發(fā)自己的潛力,實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
學(xué)習(xí)對(duì)象
序號(hào)列出
1. 企事業(yè)單位高層管理人員
2. 專(zhuān)業(yè)人士
3. 想提高自己情緒管理和控制能力者
課程內(nèi)容
序號(hào)列出
1.自我認(rèn)識(shí)
2.情緒管理
3.心理健康
4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作
5.情緒控制與情感溝通
6.實(shí)踐技能培養(yǎng)
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
該課程的總時(shí)長(zhǎng)為20節(jié)課。
收費(fèi)范圍
這里提供的課程最低價(jià)為500元每人。實(shí)際收費(fèi)以當(dāng)?shù)貦C(jī)構(gòu)為準(zhǔn)。報(bào)名課程時(shí)請(qǐng)?jiān)敿?xì)閱讀機(jī)構(gòu)有關(guān)價(jià)格信息和合同內(nèi)容。
學(xué)習(xí)收獲
在完全培訓(xùn)后,你會(huì)收獲:
1. 對(duì)自我的深刻了解和認(rèn)識(shí)
2. 精通情緒管理和情感控制技巧
3. 提高職業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力
4. 掌握和應(yīng)用心理健康方面的理論知識(shí)和實(shí)踐技巧
5. 更加和諧、高效的處理員工和同事的關(guān)系
結(jié)語(yǔ)
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢(xún)?yōu)闇?zhǔn)??陕?lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。
了解更多信息,讓我們一同探索情緒管理培訓(xùn)的神奇魅力吧。
培訓(xùn)項(xiàng)目:注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
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