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父母要教會孩子調(diào)試自己的負面情緒，懂得控制自己的情緒，而不是被情緒控制，讓自己用最恰當?shù)姆椒ㄈナ杞庾约寒斚仑撁媲榫w的強度和持久度。事實上，你是什么樣的父母，就會培養(yǎng)出什么樣的孩子，情緒管理也不例外。

“行為、情緒”的背后

Behind behavior and emotion

當孩子接收到外界的一些不良信息，由于自身的理解判斷力不足，不能夠很好的甄別好與壞，因此會不自覺地受到不良的影響，悄然地改變自己的認知，并通過行為、語言、思考等方面顯示出來。

通常的做法

我們父母或者老師通過提醒、警示、一定的懲罰來讓孩子的行為等到矯正，屬于外力行為，在沒有持續(xù)的情況下，很容易就又會恢復了，這種教育方式效果不佳。

博沃思的做法

博沃思未來方式，則是通過循循誘導，從認知力方面改變，讓孩子自主認識到什么行為是不正確的，改變思維模式，孩子能夠自主判斷，這種教育方式效果更好。

成都博沃思情緒管理課程

Emotional management course

如何孩子情緒管理能力的方法

當孩子感到憤怒時。被小朋友搶走了玩具，孩子的臉漲得通紅，甚至有出手打人的沖動。此時作為媽媽，要做的不是責怪孩子不懂得分享，也不應表情輕松的對孩子說“這有什么好生氣的”，而是應該先接受孩子有“憤怒”這些負面情緒的存在，并認同它。你可以跟孩子說：“如果我心愛的東西，被人搶走了，我肯定也會很生氣。不過，其實我們可以跟小朋友講講道理，說不定可以玩具要回來?或者你跟小朋友協(xié)商一下，你們輪流玩這個玩具或者一起玩這個玩具，說不定大家一起玩會更開心呢?”

特色化教學，全程為你護航

Characteristic teaching

團體討論

分享的方式可以集思廣益，團隊討論也促進孩子們的相互交流，增進感情。

現(xiàn)場表演

即興表演既練習孩子的情緒表達，也磨練孩子的情緒應對，做情緒的主人。

互動游戲

在游戲中加入情緒的相關主題，使孩子在愉快的互動中產(chǎn)生更深刻的體驗。

知識講解

老師用淺顯易懂的方式來講解情緒的有關知識，讓孩子了解什么是情緒。

多重實力，更值得家長信賴

Curriculum advantages

客觀成長評估體系
CAS分析報告、FAD家庭教育模式量表、EA家長成績單、幫您發(fā)現(xiàn)問題，并給予問題解決方案。
師資力量強大
現(xiàn)擁有30多位全國知名專家，100多位認知力老師，200多位家庭教育咨詢師，500多位教育顧問。
課程研發(fā)團隊
哈佛大學、斯坦佛大學、北京大學、北京師范大學、中科院等腦科學、心理學博士共同研發(fā)。
根源上解決問題
通過訓練來強化孩子薄弱的認知技能。普通培訓只發(fā)現(xiàn)了問題的表面，而我們根治的是基本。

孩子容易鬧情緒怎么辦

教孩子表達和處理情緒的正確做法。很多孩子不懂得如何正確表達自己的情緒，比如：喜歡一個小朋友，不經(jīng)過別人同意就去抱抱他，親親他；別人把自己的玩具拿走了，就動手打人；不讓他看電視了，就在地上撒潑打滾······家長懂得接納孩子的情緒，還需要引導孩子正確表達和處理自己的情緒，行為有界限，該遵守的規(guī)矩要遵守。在這一點上，家長首先要能管理好自己的情緒，不要動輒朝孩子發(fā)脾氣，應當采用溫和而堅定的正面管教。比如，孩子的玩具被其他小朋友搶走了，就動手打人，家長可以告訴孩子：“我知道別人搶走了你的玩具你很生氣，但是打人是不對的。”日常生活中，如果家長都能和孩子心平氣和地分析、談論情緒，教孩子正確的做法，孩子會在這樣不斷的學習和積累中，對情緒有更深刻的認知，學會恰當?shù)谋磉_方式，懂得動腦思考如何更好地解決問題。

專業(yè)師資為你解答疑惑

Introduction to teachers