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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦相關(guān)知識(shí)

隨著社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，我們的生活節(jié)奏越來越快。在學(xué)習(xí)、生活、工作、社交等方面，我們往往出現(xiàn)各種心理失衡現(xiàn)象，這時(shí)候我們一定不要忽略自身心理健康狀況，要重視心理健康問題。

當(dāng)代青少年常見的心理問題

如果你的孩子有這些問題，就要重視了

強(qiáng)迫心理

表現(xiàn)為遇事多疑、疑心太重，有時(shí)對(duì)自己言行的正確性反復(fù)產(chǎn)生懷疑，既而產(chǎn)生強(qiáng)迫性檢查行為。這類同學(xué)不能與同學(xué)正常交往、和睦相處，久而久之，易造成情緒上的不穩(wěn)定，意志消沉，缺乏自尊自信等。

學(xué)習(xí)障礙

學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，學(xué)習(xí)的心理壓力越來越大，面對(duì)升學(xué)難，輟學(xué)就業(yè)難，出路窄的現(xiàn)象，深感前途渺茫。為此，造成精神上的萎靡不振，從而導(dǎo)致食欲不振、失眠、神經(jīng)衰弱、記憶力下降、思維遲緩、害怕考試、甚至恐懼上學(xué)等。

東莞博沃思心理輔導(dǎo)課程

解決孩子家庭和校園的心理困擾

父母心理咨詢 icon
通過沙盤課程輔助父母改進(jìn)家庭教育溝通方式，如父母和孩子合作擺設(shè)沙具，通過這個(gè)過程促進(jìn)親子之間的溝通與交流，進(jìn)而促進(jìn)親子關(guān)系的和諧。
青少年心理咨詢 icon
可以提升孩子的想象力和創(chuàng)造力。對(duì)有學(xué)校自閉癥、恐怖癥、社交困惑等心理障礙的孩子提供針對(duì)性輔導(dǎo)。同時(shí)可以促進(jìn)和推動(dòng)兒童、青少年的心理成長。

父母這些行為易造成孩子心理問題

否定批評(píng)，讓孩子喪失信心。孩子早期對(duì)自己的評(píng)價(jià)，來自父母對(duì)自己的評(píng)價(jià)。如果父母經(jīng)常批評(píng)打罵孩子，否定孩子的一切，有一些父母覺得自己的孩子糟糕到甚至沒有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那么孩子從父母的態(tài)度中，會(huì)獲得對(duì)自己的低評(píng)價(jià)，認(rèn)為自己一無是處，沒有價(jià)值感，變得低自尊、低自信。家庭是孩子社會(huì)化的第一步，當(dāng)孩子獲得對(duì)自己這樣的認(rèn)知時(shí)，在成人后也依然會(huì)認(rèn)為自己是不被接納的，是無能糟糕的，社會(huì)適應(yīng)能力差，競(jìng)爭(zhēng)力較弱。

我們是如何訓(xùn)練的

多種訓(xùn)練方式相結(jié)合，解決心理困擾

正念療法課

以正念為核心的心理療法，以冥想、打坐、靜心等形式呈現(xiàn)，廣泛應(yīng)用于治療和緩解焦慮、抑郁、強(qiáng)迫、沖動(dòng)等情緒心理問題，在人格障礙、成癮、人際溝通等方面也有大量應(yīng)用。

藝術(shù)治療課

以心理學(xué)和藝術(shù)理論為基礎(chǔ)，以繪畫、黏土、音樂、舞蹈、卡牌、戲劇等為媒介進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)，幫助個(gè)體將自我的多個(gè)分離的部分進(jìn)行全方面整合，從而促進(jìn)兒童的心理成長。

談話心理課

基于弗洛伊德的理論及演變發(fā)展的精神分析體系流派，通過探索個(gè)人過去和現(xiàn)在的經(jīng)歷，促進(jìn)個(gè)體行為的改變，重建經(jīng)驗(yàn)及感覺的組織方式，使得個(gè)體去嘗試發(fā)現(xiàn)和擁有個(gè)人的力量。

游戲心理課

通過游戲的方式，直接了解其行為內(nèi)在的深層根源，過程中充滿歡樂，沒有壓力，讓孩子處于輕松愉悅的氛圍中，進(jìn)行主動(dòng)、自主探索，調(diào)整身心狀態(tài)。

音樂治療課

是一個(gè)系統(tǒng)的干預(yù)過程，治療師利用音樂體驗(yàn)的各種形式，以及在治療過程中發(fā)展起來的，作為治療動(dòng)力的治療關(guān)系，幫助被治療者達(dá)到健康的目的。

沙盤心理課

沙盤為兒童提供一個(gè)“自由與受保護(hù)”的空間，通過象征、隱喻的形式在沙盤里再現(xiàn)出與創(chuàng)傷經(jīng)歷相關(guān)的情景以幫助發(fā)現(xiàn)及解決問題。

我們靠什么自信獲得您的認(rèn)可？

多重實(shí)力，更值得家長信賴

客觀成長評(píng)估體系

CAS分析報(bào)告、FAD家庭教育模式量表、EA家長成績單、幫您發(fā)現(xiàn)問題，并給予問題解決方案。

師資力量強(qiáng)大

現(xiàn)擁有30多位全國知名專家，100多位認(rèn)知力老師，200多位家庭教育咨詢師，500多位教育顧問。

課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)

哈佛大學(xué)、斯坦佛大學(xué)、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、中科院等腦科學(xué)、心理學(xué)博士共同研發(fā)。

根源上解決問題

通過訓(xùn)練來強(qiáng)化孩子薄弱的認(rèn)知技能。普通培訓(xùn)只發(fā)現(xiàn)了問題的表面，而我們根治的是基本。

如何培養(yǎng)孩子健康心理

給孩子創(chuàng)造和諧溫馨的家庭環(huán)境。孩子的居住房間，要保持干凈和衛(wèi)生，讓孩子內(nèi)心能感覺到舒適?？梢栽诤⒆臃块g內(nèi)掛置地圖或字畫等，房間內(nèi)放置書架，讓孩子遨游在書本的世界中。若是有條件的話，應(yīng)該給孩子提供光線充足且安靜的房間。一些家長工作比較繁忙，沒有時(shí)間收拾家務(wù)，這樣會(huì)約束孩子的身心發(fā)展。另外，和諧的家庭環(huán)境也是至關(guān)重要的，長時(shí)間待在和諧的家庭中，孩子情感豐富而且細(xì)膩，有穩(wěn)定的情緒，性格積極樂觀且有自信心。如果夫妻雙方經(jīng)常吵架的話，孩子沒有安全感，總是焦慮悲觀而且緊張。家長要努力的提高心理健康水平，給予孩子更多的耐心和恒心。

在博沃思學(xué)習(xí)你能獲得什么？

課程收獲，帶來改變

對(duì)于家長

通過心理輔導(dǎo)幫助每個(gè)家庭樹立有愛高效的溝通橋梁。博沃思擁有豐富的兒童心理輔導(dǎo)案例，了解5- 18歲的青少兒心理想法。為家長出謀劃策一起解決青少兒叛逆、厭學(xué)、網(wǎng)癮等癥狀，為孩子的健康成長添磚加瓦、為每個(gè)家庭建立有愛暢通的溝通橋梁。

對(duì)于孩子

博沃思心理輔導(dǎo)是幫助孩子提高自身的情緒管理技能、行為和社交技能等。通過博沃思心理溝通，讓孩子有一個(gè)全新發(fā)展，在不斷提高注意力同時(shí)，更能夠得到的是一個(gè)心理上的良好溝通，逐步幫助青少年發(fā)展社交技能、行為矯正以及正確的自我認(rèn)知觀念。

近年來，隨著社會(huì)發(fā)展與競(jìng)爭(zhēng)的加劇，對(duì)于心理健康的關(guān)注度也日漸提高。東莞心理輔導(dǎo)班應(yīng)運(yùn)而生，致力于為廣大學(xué)生及家長提供心理學(xué)相關(guān)的輔導(dǎo)服務(wù)，讓學(xué)生們?cè)诟鞣矫娓娴匕l(fā)展，更好地適應(yīng)社會(huì)。

課程特色

1.專業(yè)師資力量：東莞心理輔導(dǎo)班擁有專業(yè)的心理學(xué)老師，他們深入研究心理學(xué)知識(shí)，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.針對(duì)個(gè)性化需求：不同的學(xué)生有不同的心理問題，東莞心理輔導(dǎo)班根據(jù)學(xué)生的個(gè)性化需求來提供全面的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地發(fā)展和成長。

3.配備先進(jìn)設(shè)備：東莞心理輔導(dǎo)班配備了先進(jìn)的設(shè)備和工具，能夠更好地服務(wù)于學(xué)生，提高心理輔導(dǎo)的質(zhì)量。

課程目標(biāo)

1.提高學(xué)生自我認(rèn)知的能力，更好地了解自己的心理狀況。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)劃能力。

3.發(fā)掘?qū)W生的潛能和特長，讓他們更好地發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)。

4.幫助學(xué)生解決心理問題和困惑，提升心理素質(zhì)，增強(qiáng)心理韌性。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1.初中、高中及大學(xué)生。

2.對(duì)心理學(xué)感興趣的人士。