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杭州注意力培訓多少錢根據所報讀的班級不同，價格從三千到三萬不等，詳情請咨詢客服。是否可以專心致志于一件事，是造成學生學習成績差異的主要原因，一般成績優(yōu)良的學生，大部分都可以專注于一件事。成績優(yōu)良的學生在家中做任何事情的時候都目標明確，專心致志，有自己的學習計劃，按時完成作業(yè)，而且不受外界任何干擾，直到完成作業(yè)。注意力、專注力是成績提高的前提。

杭州金博注意力課程內容

腦波反饋訓練Brain wave feedback

腦波反饋
認知功能訓練Cognitive function

認知功能
心理輔導Psychological

心理輔導

腦波反饋訓練
此階段是指通過腦電反饋儀捕捉大腦皮層各區(qū)的腦波活動節(jié)律，基于視聽覺方式反饋給學員，通過訓練師的分析引導，幫助學員更好的調節(jié)和規(guī)范自己的大腦，通過學習如何控制自己的腦波活動，達到擺脫注意力不集中、多動沖動等困擾，同時提高大腦各項功能如休息力，注意力，集中力，記憶力，創(chuàng)造力等能力。
解決：走神、多動、沖動、作業(yè)拖拉等問題。
認知功能訓練
5+5+1能力訓練，以“注意力商”測量為基礎，分析視覺通道與聽覺通道的信息采集與整合能力，綜合評估聽、說、讀、寫、算，五大認知功能的腦處理功能，訓練并提高：處理靈敏度、速度、準確性、穩(wěn)定性、寬度等五大能力。同時以此為基礎訓練記憶力，提高工作記憶與長期能力，為孩子學習能力的提高奠定重要的基礎。
解決：作業(yè)馬虎、讀錯抄錯、丟字落字等高錯誤率問題。
心理輔導
此階段的心理輔導以沙盤訓練的形式進行，讓不喜歡敞開心扉的孩子（不懂得如何表達自己的孩子）“說”出心里話。通過游戲的方式，無聲的表述孩子的內心世界，代替了人對思想輸出的局限性。同時沙盤訓練也是針對青少年心理健康教育的一種有效方法，能夠在培養(yǎng)自信與人格、發(fā)展想象力和創(chuàng)造力等方面發(fā)揮積極的作用。
解決：因挫敗感和被邊緣化產生的自卑心理。

訓練管理計劃，個性化方案

體驗課

剛開始獲得孩子的測評報告，金博了解明確的解決方案。

訓練規(guī)劃

制定以及完善訓練的目標，進行規(guī)劃各階段訓練的重點。

顯著改善

執(zhí)行第一階段的訓練大綱，選取差距較大的三項重點突破。

多面提高

執(zhí)行第二階段訓練大綱，多方面地提高效率，改善準確率。

穩(wěn)定保持

執(zhí)行第三階段訓練大綱，以提高穩(wěn)定性為目標，綜合提高。

培養(yǎng)孩子注意力常見的誤區(qū)

誤區(qū)：給孩子做過多的注意力方面的訓練。有的家長，給孩子做很多注意力的訓練，在這個過程里面，這個訓練的難度會越來越高，在訓練的過程當中，一開始，還是覺得很有興趣，好像很有意思，但是一開始的難度肯定會非常的低，隨著訓練的進展難度越來越高，孩子的挫敗感也會逐漸的增大，有的孩子注意力沒有得到提升，脾氣卻長了很多。
誤區(qū)：大聲呵斥批評。對孩子大聲呵斥批評，孩子好像注意力能在短時間里集中。但是長時間長期使用這種方法，孩子會越來越不聽家長的話。由于孩子注意力不集中，寫作業(yè)學習困難，家長非常著急。但是用大聲呵斥批評的方式，是得不到提升效果的。

孩子注意力訓練，選金博

專屬方案

精準的教學流程管理：首次方案，首次家長溝通-主管；首次家長溝通-教師。20次訓練，第—階段教師溝通；第一階段方案執(zhí)行總部監(jiān)督。40次訓練，第二階段訓練評估及控制；總部檢查訓練數據及報告。

師資強大

金博教育廣納全國名校的精英教師。教師都是高學歷+高能力，并且還有些來自心理學博士、教育學碩士，更懂得去溝通挖掘學習興趣，更懂得孩子們的內心世界。

孩子注意力培養(yǎng)的方法

制定相關學習計劃：正是因為注意力不集中，孩子做事情更有可能沒有頭緒，為了改善這一壞毛病。家長可以的話幫孩子制定相關學習計劃，每天早上要做什么，中午要做什么，晚上要做什么，細化到時間和具體事項。從起床到吃飯都有完整的時間安排，這樣即便孩子再不想注意力集中，但因為有人在監(jiān)督和提醒，他們便會慢慢養(yǎng)成好的時間規(guī)律，有了時間規(guī)律的約束，孩子就會慢慢感受到計劃所帶來的成就感，而無形之中就能夠提高孩子自己的注意力啦。

名師授課，為你孩子指點迷津

注意力指導老師朱海菲

[學術背景]

北京大學心理學學士

中國科學院心理研究所研究生

歐洲生物反饋協(xié)會(BFE)會員

[名師簡介]

教師還是中國心理衛(wèi)生協(xié)會會員、北京心理衛(wèi)生協(xié)會會員；研究方向：兒童認知心理方向；認知心理學、工作記憶、沙盤治療、視聽覺注意力系統(tǒng)；專業(yè)背景：從事兒童心理教育10余年；國家勞動和社會保障部-國家二級心理咨詢師；中國科學院心理研究所-心理資本優(yōu)化指導師。

杭州是一個文化底蘊深厚的城市，不僅擁有較強的經濟實力，同時也是一個重視人才培養(yǎng)的地區(qū)。由于當下生活步伐快速，信息量大，很多人的注意力持續(xù)時間很短暫，給學習和工作帶來了諸多不便。在這種情況下，注意力培訓逐漸成為了一種流行的學習方式。以下為您詳細介紹杭州的注意力培訓情況。

課程特色

- 重點突出

1. 實用性強：杭州注意力培訓注重實用性，課程內容突出實戰(zhàn)。每個學生在課程中都能獲取到實用的技巧和方法。

2. 個性化服務：憑借專業(yè)的教學團隊和個性化的學習服務，杭州注意力培訓給學生提供了一個舒適的學習環(huán)境和學習方法。

3. 專業(yè)水平高：擁有多家知名高校和專業(yè)注意力研究機構的支持，杭州的注意力培訓機構積累了豐富的教學方法，保證了培訓質量。

課程目標

- 幫助學生

1. 提高注意力：通過課程的學習，使學生能夠提高注意力，更有效地學習和工作。

2. 培養(yǎng)學生能力：不僅要提高學生的注意力，課程還要注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力。

3. 豐富生活：培訓也可以為學生帶來豐富的生活樂趣，使生活更有意義。

學習對象