| 學(xué)齡后課程 | ||
| 活動主題 | 年齡 | 課程內(nèi)容 |
| 探索與發(fā)現(xiàn) | 6+ | 運用新版教具器材，進行一系列有趣的挑戰(zhàn)和任務(wù)，從中學(xué)地理、歷史知識并獲得解決問題的能力。此外還能豐富孩子的詞匯，提升敘述和表達語言的能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維和解決問題的方式，并感受團隊合作的重要性。 |
| 迷你機械 | ||
| 動力機械 | 7+ | 通過搭建模型探索生活中的橋梁，車體等常見結(jié)構(gòu)。了解強度，穩(wěn)定性，力，負載量等概念，以生活為例先設(shè)計后復(fù)習(xí)加深。添加了動力裝置（馬達），從而讓學(xué)員體驗速度和節(jié)奏。 |
| 早期編程 | ||
| 能源世界 | 8+ |
能源就是向自然界提供能量轉(zhuǎn)化的物質(zhì)（礦物質(zhì)能源，核物理能源，大氣環(huán)流能源，地理性能源）。能源是人類活動的物質(zhì)基礎(chǔ)。在某種意義上講，人類社會的發(fā)展離不開優(yōu)質(zhì)能源的出現(xiàn)和先進能源技術(shù)的使用。 回顧總結(jié)之前學(xué)習(xí)的機械原理。突出生活化機械應(yīng)用，主要有氣動力和木工DIY兩大主題。氣動力課程貫穿氣壓原理分析和應(yīng)用。木工主要利用木工幾床進行建議木工制作來讓孩子理解三維設(shè)計和實際的機械操作。 |
| 機械與應(yīng)用 | ||
特色增值內(nèi)容
智慧教學(xué)系統(tǒng)、會員制、主題活動等系列特色增值內(nèi)容為學(xué)員全面提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
國際化成長體驗
品牌駐美國研發(fā)工作室、暑期海外駐家游學(xué)項目等為科技中心輸送國際化成長體驗資源。
培養(yǎng)少兒綜合素養(yǎng)
培養(yǎng)少兒的想象能力、創(chuàng)造能力、解決問題能力以及堅持、合作、自信和專注的品質(zhì)。
依托美國教育資源
面向3-16歲少兒，依托美國教育資源，結(jié)合國際教育理念和我國兒童發(fā)展特點而建立。
更好的發(fā)揮自我的個性。孩子的個性可以從他們的日常行為觀察出來，也可以通過他們的作品呈現(xiàn)出來。樂高課上每一節(jié)課都使用樂高積木進行搭建，給孩子們無限的想象的空間，讓他們自由發(fā)揮釋放想象力。樂高積木可以搭建一個小人，也可以搭建一棟摩天大樓，還可以搭建一只大象、一條魚、一只老虎等等。如何讓樂高實現(xiàn)它的模塊性，不單單是把一塊積木搭到另一塊上，是需要一定的思路。搭建同一個作品，每一個孩子有不同的表現(xiàn)形式，每一個作品都是獨一無二的，孩子的自我個性在搭建積木的過程中得到了釋放。
當(dāng)學(xué)生把新的經(jīng)歷與已有的“知識庫”相聯(lián)系，或當(dāng)他們接觸到吸引他們的內(nèi)容，使他們迫切想學(xué)習(xí)新的知識時，他們才會有效地把新的信息與知識融入自己頭腦中的知識庫當(dāng)中。當(dāng)他將新的學(xué)習(xí)體驗與那些已經(jīng)擁有的知識結(jié)合在一起，他的大腦形成了新的知識。當(dāng)學(xué)習(xí)體驗像種子一樣慢慢的形成的時候，他也可以獲得新的知識。
“做中學(xué)”包括模型的搭建和概念的形成。樂高的活動提供了3種級別的建構(gòu)：無限制的探索，通過讓學(xué)生們搭建各種簡單的模型，引導(dǎo)他們理解各種概念。有指導(dǎo)的研究，學(xué)生們跟著一步一步的介紹來搭建模型，然后用這些模型來解決問題。無限制的解決問題的活動，學(xué)生們按照自己的設(shè)計來搭建模型，以實現(xiàn)挑戰(zhàn)設(shè)置的目標(biāo)。
通過反思他們的搭建和編程，更深刻地理解他們之前碰到的概念。在反思時候，他們會將新的知識與之前的想法和體驗結(jié)合起來。在反思這個環(huán)節(jié)，都有一些問題需要學(xué)生思考。這些問題將幫助學(xué)生找到現(xiàn)實世界與他們在活動中的體驗之間的關(guān)系。
當(dāng)學(xué)生們在學(xué)習(xí)的時候可以獲得挑戰(zhàn)時，這樣的學(xué)習(xí)往往是很令人愉快的。保持這種挑戰(zhàn)，和獲得成功的喜悅，以及完成工作的成就感，就自然地激發(fā)了學(xué)生開始更多的更難的工作。在每個活動的延續(xù)環(huán)節(jié)，都給學(xué)生們設(shè)置了搭建的挑戰(zhàn)。
誤區(qū)：樂高就是積木，玩玩而已。身邊很多人都有這樣的想法，甚至直接把樂高課稱為積木課。樂高產(chǎn)品分為樂高玩具和樂高教具，其中樂高玩具系列價格便宜適合家庭娛樂，樂高教具系列價格昂貴，但可以循序漸進對機器人的工作原理進行深刻的講解。目前市面上有很多少人機器人培訓(xùn)將便宜的樂高玩具作為教學(xué)材料進行授課，因為缺乏專業(yè)的指導(dǎo)，加上不實宣傳，給家長和小孩造成誤導(dǎo)：樂高只是用來玩的。實際上，樂高課程分為多個階段，不同年齡段的小孩通過學(xué)習(xí)不同階段的課程，不斷深入對機器人的了解探知，逐漸掌握了自主學(xué)習(xí)能力、探索發(fā)現(xiàn)能力、創(chuàng)造思維能力和基礎(chǔ)的編程思想，為以后的創(chuàng)新發(fā)展提供可靠的基礎(chǔ)能力。
石家莊樂高學(xué)校課程大綱
——讓孩子快樂學(xué)習(xí)
課程背景
樂高作為一種益智玩具，迅速風(fēng)靡全球。因此，在全球各地，都出現(xiàn)了以樂高為主要教學(xué)內(nèi)容的教育機構(gòu)。石家莊樂高學(xué)校便是其中之一，它將傳統(tǒng)課程與樂高教學(xué)相融合，不僅讓孩子們在玩中學(xué)習(xí)，還能提升其創(chuàng)造及邏輯思維能力。
課程特色
1. 視覺和感性的學(xué)習(xí)方式
2. 強調(diào)團隊協(xié)作精神
3. 培養(yǎng)創(chuàng)造及邏輯思維能力
4. 靈活的教學(xué)方式
課程目標(biāo)
1. 培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
2. 增強學(xué)生的邏輯思考能力和認知能力。
3. 提高學(xué)生的空間感知和手眼協(xié)調(diào)能力。
4. 培育學(xué)生團隊協(xié)作意識和領(lǐng)導(dǎo)才能。
5. 培養(yǎng)學(xué)生對現(xiàn)實世界學(xué)科的興趣。
學(xué)習(xí)對象
適合各年齡段兒童，尤其是喜歡樂高的孩子。
課程內(nèi)容
1. 特別課程：樂高機器人、電子、物理、數(shù)學(xué)、建筑等。
2. 課外活動：特別小組活動、比賽、閃電霹靂戰(zhàn)、絕密任務(wù)等。
3. 課程實踐：基礎(chǔ)制作、高級制作、3D 建模與設(shè)計等。
4. 課程主題：復(fù)古玩具、機械系列、魔幻和神話等。
學(xué)習(xí)時長
周末班、暑假班、寒假班等課程可根據(jù)需要自主選擇。一般來說，周末班一學(xué)期共12周，每節(jié)課為1.5小時。
收費范圍
根據(jù)不同課程內(nèi)容和時長，學(xué)校的收費范圍在600至3000元不等。具體收費明細請咨詢學(xué)校。
學(xué)習(xí)收獲
1. 提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)動力。
2. 增強學(xué)生的邏輯思考和創(chuàng)造力。
3. 提高學(xué)生的團隊協(xié)作意識和領(lǐng)導(dǎo)才能。
4. 培養(yǎng)學(xué)生對現(xiàn)實世界學(xué)科的興趣。
結(jié)語
以上信息僅供參考，實際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。致電石家莊樂高學(xué)校，在線聯(lián)系學(xué)?？头?，預(yù)約免費體驗課程，感受差異化教育的樂趣。
培訓(xùn)項目：樂高培訓(xùn)、機器人培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)
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