| 學(xué)齡后課程 | ||
| 活動主題 | 年齡 | 課程內(nèi)容 |
| 探索與發(fā)現(xiàn) | 6+ | 運(yùn)用新版教具器材，進(jìn)行一系列有趣的挑戰(zhàn)和任務(wù)，從中學(xué)地理、歷史知識并獲得解決問題的能力。此外還能豐富孩子的詞匯，提升敘述和表達(dá)語言的能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維和解決問題的方式，并感受團(tuán)隊合作的重要性。 |
| 迷你機(jī)械 | ||
| 動力機(jī)械 | 7+ | 通過搭建模型探索生活中的橋梁，車體等常見結(jié)構(gòu)。了解強(qiáng)度，穩(wěn)定性，力，負(fù)載量等概念，以生活為例先設(shè)計后復(fù)習(xí)加深。添加了動力裝置（馬達(dá)），從而讓學(xué)員體驗速度和節(jié)奏。 |
| 早期編程 | ||
| 能源世界 | 8+ |
能源就是向自然界提供能量轉(zhuǎn)化的物質(zhì)（礦物質(zhì)能源，核物理能源，大氣環(huán)流能源，地理性能源）。能源是人類活動的物質(zhì)基礎(chǔ)。在某種意義上講，人類社會的發(fā)展離不開優(yōu)質(zhì)能源的出現(xiàn)和先進(jìn)能源技術(shù)的使用。 回顧總結(jié)之前學(xué)習(xí)的機(jī)械原理。突出生活化機(jī)械應(yīng)用，主要有氣動力和木工DIY兩大主題。氣動力課程貫穿氣壓原理分析和應(yīng)用。木工主要利用木工幾床進(jìn)行建議木工制作來讓孩子理解三維設(shè)計和實際的機(jī)械操作。 |
| 機(jī)械與應(yīng)用 | ||
依托美國教育資源
面向3-16歲少兒，依托美國教育資源，結(jié)合國際教育理念和我國兒童發(fā)展特點(diǎn)而建立。
培養(yǎng)少兒綜合素養(yǎng)
培養(yǎng)少兒的想象能力、創(chuàng)造能力、解決問題能力以及堅持、合作、自信和專注的品質(zhì)。
國際化成長體驗
品牌駐美國研發(fā)工作室、暑期海外駐家游學(xué)項目等為科技中心輸送國際化成長體驗資源。
特色增值內(nèi)容
智慧教學(xué)系統(tǒng)、會員制、主題活動等系列特色增值內(nèi)容為學(xué)員全面提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
鍛煉意志、韌性等持續(xù)力的提升。搭建過程中，孩子們還會經(jīng)歷許許多多的失敗。比如搭建機(jī)器人，曾經(jīng)有一個女學(xué)員6歲，每當(dāng)看到其他小朋友完成好機(jī)器人作品，而她自己搭建的機(jī)器人無法正常運(yùn)行時，她就會著急，流下小淚花。這時，我們的老師就會鼓勵她，引導(dǎo)她找到問題出現(xiàn)在哪，讓她自己解決，同時，我們也會鼓勵小朋友們一起互相幫助，一起進(jìn)步。久而久之，小美在這種鼓勵以及小伙伴的幫助下，她變得堅強(qiáng)，每次遇到問題時，她會獨(dú)立思考并解決問題。碰到自己無法解決的問題，她會求助老師或是其他小朋友，從不輕易放棄。
樂高買回來直接讓孩子一個人玩，這也是不少家長走過的誤區(qū)。有很多家長跟我反饋過說把樂高買回來，孩子玩了沒兩天就不玩了，可能是不感興趣。其實根本不存在對樂高不感興趣的小朋友。所謂不感興趣，除了難度太低以外就是孩子不知道怎么玩而已。很多家長把樂高買回來以后就當(dāng)了“甩手掌柜”，把所有的期望都放在了懵懵懂懂的孩子身上。孩子沒有玩的基礎(chǔ)，怎么會玩呢，怎么會有想法呢？跟我們大人一樣，如果我們對某些東西看起來很感興趣，但不知道該怎么去操作。試想一下，是不是也會擱置起來呢？那應(yīng)該如何持續(xù)的讓孩子保持對樂高的興趣呢？我們要跟孩子有互動，有交流，用我們的語言提升孩子的成就感，遇到問題跟孩子一起解決，還要用語言及時的引導(dǎo)孩子多進(jìn)行表達(dá)。
湯米家思維探索科技中心是石家莊樂考科技有限公司旗下的一大教育品牌，致力于3-16歲孩子的科技啟蒙教育。我們形成了理念前沿、結(jié)構(gòu)成熟、應(yīng)用完整的課程體系，采用國際領(lǐng)先的“DesignThinking”教育理念（即設(shè)計型思考）及尖端優(yōu)質(zhì)教具，培養(yǎng)兒童逐步形成以解決問題為導(dǎo)向的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)兒童在實踐中探究科技世界。
我們認(rèn)為：想象力比知識更重要，我們期待：孩子擁有國際視野，成長為世界公民，我們應(yīng)該：現(xiàn)在就為將來培養(yǎng)技能，我們鼓勵：獨(dú)立觀察，發(fā)現(xiàn)并解決問題。
石家莊學(xué)樂高課多少錢：課程大綱
課程背景
育英教育集團(tuán)引進(jìn)樂高教育專業(yè)研發(fā)，研發(fā)了樂高教育相關(guān)課程。這種課程方式完美地結(jié)合了兒童游戲和學(xué)習(xí)之間的平衡，通過靈活的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，使兒童更好地學(xué)習(xí)和成長。
課程特色
1. 樂高教育專業(yè)研發(fā)
2. 靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境
3. 個性化教學(xué)模式
4. 成長和游戲之間的平衡
課程目標(biāo)
1. 提高兒童反應(yīng)能力和動手能力
2. 培養(yǎng)兒童對物理知識的興趣
3. 增強(qiáng)兒童團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力
4. 培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力和想象力
學(xué)習(xí)對象
1. 年齡在3-14歲的兒童
2. 對樂高感興趣的兒童
3. 學(xué)習(xí)想象力和動手能力的兒童
4. 希望提升個人能力的兒童
課程內(nèi)容
1. 基礎(chǔ)課程：樂高學(xué)習(xí)入門，學(xué)習(xí)搭建基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)和基本編程。
2. 高階課程：提供更多的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力和團(tuán)隊協(xié)作能力。
3. 機(jī)器人課程：教授機(jī)器人構(gòu)建方法和編程技術(shù)，提高兒童編程水平。
學(xué)習(xí)時長
1. 每堂課時間為1.5小時
2. 根據(jù)不同學(xué)生的需要，可安排1-3次課程/周
收費(fèi)范圍
根據(jù)學(xué)生的不同課程需求進(jìn)行收費(fèi)，具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)可聯(lián)系在線客服咨詢。
學(xué)習(xí)收獲
1. 提升動手能力和創(chuàng)造力
2. 增加物理知識儲備
3. 加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力
4. 提高編程技能和思維邏輯能力
結(jié)語
以上信息僅供參考，實際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。可聯(lián)系在線客服，預(yù)約免費(fèi)體驗課。
培訓(xùn)項目：樂高培訓(xùn)、機(jī)器人培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)
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勤學(xué)教育網(wǎng)
