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加入新勵成，我們?yōu)楹⒆又贫▽僬n程，幫孩子掃除障礙！
愛表現(xiàn)，但不會生動形象、講求方法。
說話聲音較小、比較內(nèi)向、缺乏自信。
想表達、敢表達，但說話沒有條理性。
教學(xué)課程注重實踐，豐富的實戰(zhàn)訓(xùn)練和真實的場景模擬，讓孩子能夠參與其中鍛煉自我，突破自我，張揚個性，提升自信心。
新勵成教育科技認證的專業(yè)青少年導(dǎo)師團隊，教學(xué)經(jīng)驗豐富，可以根據(jù)孩子自身情況制定專屬學(xué)習(xí)方案，幫助孩子提高綜合素質(zhì)。
課程采用贊美式教學(xué)，通過贊美孩子的優(yōu)點，來增強自信心；鼓勵孩子多表現(xiàn)自己，嘗試突破自我，張揚個性，練就強大內(nèi)心。
課程設(shè)置游戲互動，擺脫傳統(tǒng)枯燥的教學(xué)模式，讓課程學(xué)習(xí)更有樂趣、更加生動，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，更全身心投入學(xué)習(xí)中。
學(xué)習(xí)口才能夠鍛煉孩子的語言表達。孩子在成長的過程中打好語言的基本功很重要，要讓孩子說標準話，說普通話。要讓孩子敢于表達自己的想法和觀點，有一些孩子因為小時候不敢說話，不善于說話，時間一長，就養(yǎng)成了一個封閉的性格，也就是所謂的內(nèi)向的性格。孩子一方面會因為說話不標準而受到同學(xué)的恥笑，不敢發(fā)言；另一方面對自己缺乏自信，對于什么都不敢表達自己的觀點，束縛了孩子的成長空間，這樣對于孩子的發(fā)展是不利的，也是不公平的，一旦出現(xiàn)這種情況，那么再想改變，就很難了。
通過專業(yè)導(dǎo)師講解、實踐案例演練以及現(xiàn)場師生互動，幫助孩子協(xié)調(diào)與同學(xué)朋友之間的關(guān)系，讓孩子更好的融入到學(xué)習(xí)、生活中去。
通過演講儲備五個一百、演講呈現(xiàn)風(fēng)采展示和演講稿的寫作訓(xùn)練，讓孩子能夠在舞臺之上侃侃而談，滔滔不絕，語言表達收放自如。
通過演講主持訓(xùn)練、肢體語言訓(xùn)練以及互動訓(xùn)練，讓孩子能夠面對眾人說話不緊張、大方得體，讓孩子思路清晰、語言表達自如流暢。
通過體驗、感知和領(lǐng)悟的心理素質(zhì)誘導(dǎo)培訓(xùn)，對孩子內(nèi)心進行疏導(dǎo)，讓他們樹立正確的人生觀、價值觀，成為一個健康陽光的青少年。
一、良好的語言組織能力?？诓挪缓闷渲械囊粋€特征，就是不懂得如何組織語言去表達自己?？陬^語言和書面語言對于每個孩子的交流和自我表現(xiàn)都很重要。能靜下心寫一篇文章，卻不能完整講述一段話，主要是缺少語言的邏輯性?？诓庞?xùn)練，能夠讓孩子控制緊張情緒，快速集中精力思考。二、讓孩子多才多藝?？诓诺膶W(xué)習(xí)，不僅是語言表達本身，還包括表演、話劇、小品、相聲等相關(guān)藝術(shù)課程的綜合訓(xùn)練，使得學(xué)員們都多才多藝，具備藝術(shù)綜合素養(yǎng)?？诓挪⒎翘焐模每诓攀蔷毘鰜淼?mdash;—練膽量、練技巧、練修養(yǎng)。
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好口才的人必定是言之有物，暢所欲言的，要達到這程度，孩子就要獲取豐富的知識，不斷學(xué)習(xí)，讓他在說話時可用到的詞匯廣泛，有足夠的能力組織與表達自己想說的話。
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要讓孩子練好口才，就要從基本的語音訓(xùn)練開始，從單字到字句再到語段，要讓孩子每一個字音的發(fā)音都純正無誤。此外，還要著重孩子的氣息訓(xùn)練，讓他的氣息吐納有序。
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孩子的自信心要從小開始培養(yǎng)，膽量充足則代表他有敢于發(fā)言的能力。要訓(xùn)練孩子當眾說話的膽量，家長可要多督促孩子走到人群中去，鼓勵孩子勇敢與大家作出交流。
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除了進行口才訓(xùn)練之外，練習(xí)也是非常重要的。而練習(xí)口才好的方法就是多與人交流，親人、同學(xué)、鄰居等等都是很不錯的交流對象，常與他們交流十分有助孩子提升口才。
每周一次的口才課堂學(xué)習(xí)，滿足不了課程本身對孩子進行口語表達實踐的要求，所以需要孩子能夠在課下進行有目的的口語交流訓(xùn)練；然而，語言交流又無時無刻不存在于我們的生活中，根本不需要我們費多大的心思來完成這個實踐。所以，我們只需要在生活中多為孩子創(chuàng)設(shè)一些適于他們交流的語言情境，一方面鍛煉孩子的交際能力，另一方面也可以提高孩子交際的主動性，幫助他們喜歡上表達和交流。當然，作為家長，我們更要善于發(fā)現(xiàn)孩子任何細微的進步并能夠及時的給予鼓勵，只有在如此良性的語言表達環(huán)境下，孩子才會學(xué)以致用，取得更好的學(xué)習(xí)效果！
特色：親和幽默，點評深刻。擅長：當眾講話、活動主持、DISC溝通
特色：專業(yè)授課，精準提升。擅長：當眾講話、演講藝術(shù)、科學(xué)發(fā)聲
特色：耐心細致，因材施教。擅長：當眾講話、人際溝通、心理素質(zhì)
洛陽少兒口才培訓(xùn)機構(gòu)
洛陽少兒口才培訓(xùn)機構(gòu)是針對少兒口才培訓(xùn)而設(shè)立的機構(gòu)。以提高孩子口才、表達能力及人際交往技巧為宗旨，致力于孩子的全面發(fā)展。
課程背景
隨著社會的快速發(fā)展和全球化的進程，孩子們的競爭壓力越來越大，口才能力成了重要的學(xué)習(xí)技能之一。而洛陽少兒口才培訓(xùn)機構(gòu)正是為滿足家長和孩子們的需求而成立的。
課程特色
1. 個性化教學(xué)：根據(jù)不同孩子的個性、興趣和特點，制定個性化教學(xué)計劃。
2. 實踐教學(xué)：采用以學(xué)生為中心、以情境為基礎(chǔ)的教學(xué)模式，讓孩子們在實踐中鍛煉口才技能。
3. 小班授課：每個班級不超過十人，讓每個孩子都能夠獲得足夠的關(guān)注和指導(dǎo)。
4. 多元化教學(xué)：除了口才外，還涉及文學(xué)、音樂、舞蹈等多個領(lǐng)域，讓孩子們獲得多元化的知識和技能。
5. 寓教于樂：通過游戲、互動等形式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)口才。
課程目標
1. 培養(yǎng)孩子的口頭表達能力，提高自信心。
2. 培養(yǎng)孩子的閱讀、寫作和聽力技能，全面提高語言能力。
3. 幫助孩子掌握人際交往技巧，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。
4. 激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)對藝術(shù)的興趣。
學(xué)習(xí)對象
適合年齡在5歲至14歲的少兒人群。
課程內(nèi)容
1. 口才訓(xùn)練
2. 兒童情景劇表演
3. 場景模擬演練
5. 文藝鑒賞課程
學(xué)習(xí)時長
根據(jù)不同課程和學(xué)員的需求來安排相應(yīng)的學(xué)習(xí)時長。
收費范圍
收費標準根據(jù)具體課程、時長和班級而定，詳情請咨詢機構(gòu)工作人員。
學(xué)習(xí)收獲
通過洛陽少兒口才培訓(xùn)機構(gòu)的學(xué)習(xí)，孩子們可以獲得以下收獲：
1. 提高口才能力和表達能力。
2. 培養(yǎng)孩子的自信心和膽識。
3. 提高全面語言能力，加強閱讀、寫作和聽力技能。
4. 培養(yǎng)孩子良好的人際關(guān)系和社交技能。
5. 增強孩子們的創(chuàng)造力和想象力，更好地認識藝術(shù)。
結(jié)語
以上信息僅供參考，實際情況以到校咨詢?yōu)闇??？陕?lián)系在線客服，預(yù)約免費體驗課。我們相信，在洛陽少兒口才培訓(xùn)機構(gòu)的幫助下，每個孩子都可以成為自信、積極、合作、領(lǐng)導(dǎo)力強的口才高手。
培訓(xùn)項目：當眾講話培訓(xùn)、人際溝通培訓(xùn)、心理素質(zhì)培訓(xùn)、演講藝術(shù)培訓(xùn)、說服力銷售培訓(xùn)、科學(xué)發(fā)聲培訓(xùn)、影響力導(dǎo)師班、領(lǐng)導(dǎo)力口才培訓(xùn)、生命的綻放
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