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勤學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) 少兒口才培訓(xùn) 哈爾濱少兒口才培訓(xùn) 哈爾濱香坊少兒口才班

哈爾濱香坊少兒口才班

課程價(jià)格:
¥ 詢價(jià)
授課方式:
面授
上課時(shí)段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
招生對(duì)象:
想提高口才能力的孩子
課程目標(biāo):
幫助孩子提升孩子社會(huì)能力教育。
預(yù)約試聽
在線咨詢
729人看過 收藏 更新時(shí)間 :2025-07-14 16:52:17
課程詳情 授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦 相關(guān)知識(shí)
哈爾濱席朗少兒口才
多讓孩子接觸一些友好的陌生人,讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)去跟他們交流。每天讓孩子保持一個(gè)樂觀向上的心態(tài),有一個(gè)好心態(tài),與人交流講話時(shí)口才也不會(huì)差。每天給孩子做心理暗示,告訴他,他在爸爸媽媽眼里是最棒的孩子,讓他在面對(duì)陌生人時(shí),不要害怕,要自信。

怎樣培養(yǎng)少兒口才?

  • 隨時(shí)給予刺激
    隨時(shí)給予刺激

    多跟寶寶說說話,隨時(shí)隨地和他交流,在帶寶寶四處走認(rèn)物時(shí),用具體的行動(dòng)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)語(yǔ)言。盡可能讓寶寶多接觸外界,結(jié)交更多的小伙伴,在集體中更容易培養(yǎng)說話愿望。

  • 經(jīng)常贊美寶寶
    經(jīng)常贊美寶寶

    寶寶在說話時(shí),大人要認(rèn)真地應(yīng)對(duì)。寶寶在這個(gè)時(shí)期所掌握的語(yǔ)言并不多,使用起來(lái)難免錯(cuò)誤百出。當(dāng)寶寶說話不完全時(shí),要注意觀看其態(tài)度或表情,認(rèn)真解讀寶寶的意圖。

  • 朗讀大量的書

    每天可以固定一個(gè)時(shí)間,把寶寶抱在懷里,一邊和他一起看圖畫書一邊念給他聽。這些規(guī)范化、具有韻律的語(yǔ)言會(huì)在寶寶的大腦里形成印刻,隨著時(shí)間的推移,不斷滲透。

  • 要有耐心交流
    要有耐心交流

    多和寶寶交流,良好地引導(dǎo)寶寶,反復(fù)和寶寶講眼前的事,教會(huì)寶寶說話,讓他體會(huì)到開口說話的樂趣。注意不要強(qiáng)迫寶寶,同時(shí)還要以身作則,讓寶寶看到與人交往的快樂。


哈爾濱席朗少兒口才課程介紹
  • 藝術(shù)啟蒙

    學(xué)習(xí)內(nèi)容: 繞口令、故事、
    兒歌。培養(yǎng)孩子對(duì)語(yǔ)言
    文字的興趣,聽、說、
    坐、立、行習(xí)慣的養(yǎng)成。

  • 口才表演

    培養(yǎng)孩子聽、說、讀、記、
    演綜合素質(zhì),閱讀能力,
    記憶能力,分析理解能力,
    邏輯思維訓(xùn)練。

  • 演講主持

    培養(yǎng)孩子對(duì)文章內(nèi)涵
    的理解,條理清晰敘述
    表達(dá),主持現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng),
    有較強(qiáng)控場(chǎng)能力。


五大階段教育目標(biāo)

階段 要點(diǎn) 教材 人群
第一階段 學(xué)會(huì)傾聽、能聽懂、聽會(huì)、會(huì)聽、模仿。提升專注力和觀察力,促進(jìn)身心協(xié)調(diào)和美感:
(1)能夠傾聽并反應(yīng)口語(yǔ)的聲音、節(jié)奏、色彩及變化,做到吐字清晰、音正、節(jié)奏明晰、變清單元音、雙原音。
(2)有效地傾聽、理解、釋義、記住別人所說的內(nèi)容。
(3)能模仿他人的聲音,語(yǔ)言、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的口腔操。
(4)能模仿他人的表情,儀態(tài)表演。做到語(yǔ)言動(dòng)作協(xié)調(diào),身心統(tǒng)一。
(5)能進(jìn)行作品的表演,再現(xiàn)文學(xué)作品。
(6)喜歡學(xué)習(xí)口才,感受興趣。
教材啟蒙1、2冊(cè) 5歲幼兒
第二階段 (1)模仿他人的聲音,語(yǔ)言,做到吐字清楚,音正,語(yǔ)調(diào)起伏變化、連貫。情感有外在表現(xiàn),發(fā)準(zhǔn)舌前、舌后音及復(fù)韻母、唇齒音。
(2)能有效的傾聽,討論學(xué)習(xí),理解記憶所學(xué)的內(nèi)容。
(3)學(xué)會(huì)快速記憶法,迅速記憶,有一定量的語(yǔ)言積累。
(4)能逐漸克服羞怯心理,敢說自信,大膽表現(xiàn),獨(dú)立在眾人面前講話。
(5)能模仿表演作品,自然,流暢。
教材1冊(cè)上下
 
6歲幼兒
第三階段 模仿,記憶,說話,仿編詩(shī)歌,故事。
(1)有效地閱讀,能理解分析并記住所學(xué)內(nèi)容。
(2)能模仿他人閱讀,基本做到:色脆、調(diào)純、字音準(zhǔn)確、清晰、宏亮、連貫,并能夠快速記憶,發(fā)準(zhǔn)舌尖音及鼻韻母。
(3)能做到與人溝通,大膽表達(dá)自己的思想觀點(diǎn),能簡(jiǎn)要說明。
(4)能快速模仿表達(dá)文學(xué)作品,富有表現(xiàn)力。
教材2冊(cè)上下 小學(xué)1、2年級(jí)
第四階段 模仿、記憶、說話、創(chuàng)編故事。
(1)發(fā)準(zhǔn)字音,舌根音,掌握語(yǔ)言中音變規(guī)則。
(2)快速模仿記憶,掌握停連,語(yǔ)氣,節(jié)奏等朗讀技巧,做到字正腔圓,調(diào)純,意切。
(3)能有效閱讀,分析,概括,并快速記憶所學(xué)內(nèi)容。
(4)能獨(dú)立創(chuàng)作表演文學(xué)作品,感受不同朗讀風(fēng)格,成為班級(jí)活動(dòng)積極參與者。
(5)能進(jìn)行有效的理解與溝通,影響他人的意見和想法。
教材3上下冊(cè) 小學(xué)3年級(jí)
第五階段 演說創(chuàng)作
運(yùn)用聽、說、讀、寫進(jìn)行結(jié)構(gòu)記憶、溝通、討論、解釋、說服,創(chuàng)新知識(shí)。
(1)能夠結(jié)合不同目的,針對(duì)不同聽眾有效地說話,懂得隨機(jī)應(yīng)變。簡(jiǎn)單、善辯,有說服力度,熱情的“說話”做到神出的語(yǔ)貌。
(2)致力于增強(qiáng)自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力,影響他人意見和想法,成為學(xué)?;顒?dòng)參與者,甚至策劃者。
(3)具有四感和七力綜合能力的復(fù)合型人才,講標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
(4)逐漸形成堅(jiān)強(qiáng)的心理素質(zhì),成為一個(gè)具有人文情懷的人。
教材藍(lán)本 小學(xué)4、5年級(jí)

學(xué)校資質(zhì)

  • 1

    中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)考級(jí)培訓(xùn)基地

  • 2

    中國(guó)青少年口才素質(zhì)教育委員會(huì)口才培訓(xùn)基地

  • 3

    《中國(guó)小記者站》小記者培訓(xùn)基地

  • 4

    中國(guó)演講協(xié)會(huì)理事單位

  • 5

    上海音樂學(xué)院語(yǔ)言朗誦表演考級(jí)基地


師資介紹

李紅
  席朗口才少兒講師-李紅 

教學(xué)風(fēng)格:從事少兒口才培訓(xùn)已有10多年經(jīng)驗(yàn)。多年來(lái)懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛,對(duì)孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的堅(jiān)定信念,培養(yǎng)近萬(wàn)名學(xué)員。獲得領(lǐng)導(dǎo)信任,家長(zhǎng)的認(rèn)可,學(xué)生的喜歡。講課深入淺出,條理清楚,層層剖析,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),用思維的邏輯力量吸引學(xué)生的注意力,用理智控制課堂教學(xué)進(jìn)程。學(xué)生通過聽教師的講授,不僅學(xué)到知識(shí),鍛煉了能力,也受到思維的訓(xùn)練,還受到教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度的熏陶和感染。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域:少兒口才表演課程  少兒演講主持課程  思維導(dǎo)圖 速讀速記 國(guó)學(xué)(孝經(jīng)、論語(yǔ))
鄭巧俏
 席朗口才少兒講師-鄭巧俏  

授課風(fēng)格:畢已有近5年時(shí)間。在多年的教學(xué)過程中,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,秉承因材施教的原則,以長(zhǎng)善救失為教育根本。釋放孩子天性,讓孩子好學(xué),樂學(xué),學(xué)有所成。特點(diǎn):課堂氛圍活躍、教學(xué)形式豐富,表演形象靈動(dòng)。深受孩子喜歡家長(zhǎng)認(rèn)可。
個(gè)人理念:每一個(gè)孩子的未來(lái)都有無(wú)限的可能。我會(huì)用心呵護(hù)孩子的奇思妙想,耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,細(xì)心傾聽孩子的幼小心聲,全心關(guān)注孩子的成長(zhǎng)變化。將一切美好傳遞給孩子!

哈爾濱香坊少兒口才

- 內(nèi)容介紹

課程背景

哈爾濱香坊少兒口才班是一所專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),致力于為孩子們提供全方位的口才能力培養(yǎng),旨在讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中,不斷提高語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力,為未來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

課程特色

1.貼合現(xiàn)代教育科學(xué) - 課程內(nèi)容注重語(yǔ)言思維、口語(yǔ)表達(dá)、情感表達(dá)、身體語(yǔ)言等多方面的培養(yǎng),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

2.小班授課 - 班級(jí)師生比例小,培養(yǎng)良好的師生互動(dòng)和語(yǔ)言環(huán)境,讓每一個(gè)孩子都能夠得到充分的關(guān)注和幫助。

3.豐富多彩的教學(xué)方式 - 獨(dú)創(chuàng)豐富多彩的游戲教學(xué)法,讓孩子在玩樂中提高口才表達(dá)能力。

4.標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)體系 - 以優(yōu)良的師資和科學(xué)的教學(xué)體系,有效提高孩子的口才能力和學(xué)習(xí)興趣。

課程目標(biāo)

1.提高孩子的言語(yǔ)表達(dá)能力和思維邏輯能力;

2.提高孩子的自信心、公眾演講能力和心理素質(zhì);

3.培養(yǎng)孩子的情感表達(dá)能力和身體語(yǔ)言表達(dá)能力;

4.增進(jìn)孩子和父母、同學(xué)之間的溝通交流和合作精神;

5、促進(jìn)孩子全面發(fā)展,藝術(shù)美感和審美情趣的培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)對(duì)象

本課程適合小學(xué)生階段,寶貝從5-12歲都可以參與這個(gè)課程,總體適應(yīng)力比較強(qiáng),能適應(yīng)寒暑假班或正式班等多種時(shí)段的教學(xué)進(jìn)程。

課程內(nèi)容

1.語(yǔ)言思維的培養(yǎng);

2.演講技巧與演講素材的獲取;

3.肢體語(yǔ)言的表達(dá);

4.表情神態(tài)的塑造和管理

5.聲音樂器和音樂節(jié)奏的熏陶培養(yǎng);

6.小詩(shī)朗誦、小故事等文藝演講的測(cè)試與表演。

7.搞怪類別創(chuàng)意短劇表演和軼事小品表演等內(nèi)容。

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)和收費(fèi)范圍

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)和收費(fèi)范圍因不同的時(shí)段、地區(qū)、年齡段等因素而有所不同,具體以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的專業(yè)性和科學(xué)性,收取應(yīng)有的學(xué)費(fèi)。

學(xué)習(xí)收獲

通過學(xué)習(xí),孩子們可以得到豐富多彩的口才素材,提高語(yǔ)言表達(dá),增強(qiáng)自信心和個(gè)人魅力,促進(jìn)心智發(fā)展和溝通交流能力的增強(qiáng),同時(shí)豐富自己藝術(shù)嗅覺。

結(jié)語(yǔ)

哈爾濱香坊少兒口才班提供專業(yè)的口才培訓(xùn),讓孩子們?cè)谟鋹偟姆諊蝎@得成長(zhǎng)。以上信息僅供參考,請(qǐng)感興趣的家長(zhǎng)在線咨詢或預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課,實(shí)名驗(yàn)證后電話聯(lián)系部門詳細(xì)了解。

授課機(jī)構(gòu)

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哈爾濱席朗口才學(xué)校

哈爾濱席朗口才學(xué)校

4.7分
認(rèn)證 7 年

成立:1997年

培訓(xùn)項(xiàng)目:成人口才培訓(xùn)、當(dāng)眾講話培訓(xùn)、演講口才培訓(xùn)、青少年口才培訓(xùn)

教學(xué)點(diǎn)

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    沈陽(yáng)市沈河區(qū)青年大街121號(hào)

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