訓(xùn)練特定的區(qū)域，同時(shí)實(shí)時(shí)的反饋效果呈現(xiàn)出來(lái)

優(yōu)師授課

在孩子的玩耍過(guò)程中，老師會(huì)根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)引導(dǎo)他們

糾正錯(cuò)誤觀念，擺脫心理困境

個(gè)性化訓(xùn)練，方案規(guī)劃，訓(xùn)練前測(cè)試，訓(xùn)練情況反饋

量身制定，優(yōu)師授課

以“注意力商”測(cè)量為基礎(chǔ)