小班教學(xué)，專業(yè)資質(zhì)，靈活排課，就近學(xué)習(xí)

點(diǎn)對(duì)點(diǎn)教學(xué)，分級(jí)教學(xué)的制度

展示專業(yè)的篆刻作品，讓學(xué)員進(jìn)一步了解印章的構(gòu)圖及章法

小班教學(xué)，理論與實(shí)際演奏練習(xí)相結(jié)合

每周一次，小班制(1-4人)，根據(jù)學(xué)員不同的需求制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，按需求制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以滿足學(xué)員要求為主

實(shí)踐理論相結(jié)合

文化理論講解與笛簫表演講授相結(jié)合

根據(jù)每個(gè)學(xué)員的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)方案

秦漢胡同植根傳統(tǒng)，堅(jiān)持『藝以養(yǎng)心，文以載道』的育人理念，提出文化力才是競(jìng)爭(zhēng)力的觀點(diǎn)，以『物』言志，整合開發(fā)滿載中國(guó)式哲學(xué)與美學(xué)之文明物證----鑒賞課內(nèi)容不斷積累沉淀

根據(jù)每個(gè)學(xué)員的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)方案，因材施教