素質(zhì)教育培訓(xùn)

高級(jí)國際物理競(jìng)賽及數(shù)學(xué)物理學(xué)科講師。 法國國立應(yīng)用科院校，能源與動(dòng)力本科，巴黎索邦大學(xué)，流體力學(xué)碩士，指導(dǎo)老師為MIT教授Prof.Zaleski。 后同時(shí)被劍橋大學(xué)GK Batchelor Lab和慕尼黑工業(yè)大學(xué)Hydromechanics Lab錄取。 旅居歐洲多年，在巴黎富人區(qū)Neuilly-sur-Seine有多年輔導(dǎo)5-20歲學(xué)生物理、數(shù)學(xué)、寫作和鋼琴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 后在業(yè)內(nèi)風(fēng)投支持的國際教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教研總監(jiān)，帶領(lǐng)美、英、加、澳國籍的老師團(tuán)隊(duì)。 從零到一設(shè)計(jì)開發(fā)出一套涵蓋Science、Technology、Engineering、Literature等學(xué)科的IB國際課程。 擅長(zhǎng)從物理本質(zhì)出發(fā)，通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，觀察，提出假設(shè)，分析論證來幫助學(xué)生透徹理解物理理論。

素質(zhì)教育培訓(xùn)

主張以興趣為切入點(diǎn)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)運(yùn)用沉浸情景式課堂教學(xué)，通過游戲、情景等有趣的環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。 注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信與興趣，課堂上始終保持對(duì)學(xué)生的高度反饋，及時(shí)給予學(xué)生表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。

犀牛教育數(shù)學(xué)競(jìng)賽高級(jí)教師，擁有西交利物浦大學(xué)和利物浦大學(xué)雙學(xué)位證書，大學(xué)期間曾選修金融數(shù)學(xué)專業(yè)。曾參與組織策劃理科類賽事如“世界人工智能大會(huì)和阿里巴巴數(shù)學(xué)競(jìng)賽”。先后曾在新東方平臺(tái)以及阿凡題答疑有過相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)周期長(zhǎng)，教學(xué)風(fēng)格平易近人，細(xì)致負(fù)責(zé)，生動(dòng)有趣。擅長(zhǎng)低齡段孩童教學(xué)，喜歡和孩子相處。

托福培訓(xùn) 雅思培訓(xùn)商務(wù)英語培訓(xùn)托業(yè)培訓(xùn)小托福培訓(xùn)

善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生英語問題，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)孩子不同的性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。 老師擅長(zhǎng)雙語教學(xué)，能夠幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，找到薄弱環(huán)節(jié)逐個(gè)擊破。

犀牛教育語培高級(jí)教師，外國語大學(xué)英語專業(yè)，英語專業(yè)八級(jí)，持有劍橋BEC高級(jí)證書。 劍橋大學(xué)TKT/CELTA教學(xué)證書擁有者，托福110（口語29分），雅思7.5。 具備多年出國留學(xué)培訓(xùn)經(jīng)歷，曾參加美國ETS官方托福培訓(xùn)，曾任職某大型機(jī)構(gòu)集團(tuán)北美部托?？谡Z教材主編。 曾獲得年度續(xù)班獎(jiǎng)老師稱號(hào)。

ap培訓(xùn) ib培訓(xùn)

犀牛教育數(shù)學(xué)/經(jīng)濟(jì)/文學(xué)高級(jí)教師，Lawrence University，經(jīng)濟(jì)和數(shù)學(xué)雙專業(yè)，輔修政治和哲學(xué)，獲得獎(jiǎng)學(xué)金。 Case Western Reserve University法律博士，TOEFL 115，LSAT 裸考174。 多年美國工作經(jīng)驗(yàn)，曾在投行和國際組織從事宏觀經(jīng)濟(jì)、貨幣政策、匯率市場(chǎng)研究，在政府和企業(yè)擔(dān)任法律顧問。 主講科目包括AP微積分（數(shù)學(xué)類）、AP統(tǒng)計(jì)學(xué)（數(shù)學(xué)類）、AP微觀/宏觀（經(jīng)濟(jì)類）、IB經(jīng)濟(jì)（經(jīng)濟(jì)類）等。

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以學(xué)生為主體，了解學(xué)生學(xué)習(xí)需求和興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。

犀牛教育學(xué)科和競(jìng)賽老師，畢業(yè)于上海大學(xué)，在國際教育行業(yè)執(zhí)教多年，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。上學(xué)和工作期間閱讀過大量英文文學(xué)作品和學(xué)科書籍，掌握多學(xué)科基本知識(shí)和專業(yè)詞匯。主講IG數(shù)學(xué)、A-Level數(shù)學(xué)、IB數(shù)學(xué)、AP微積分、AMC8、AMC10等科目?jī)?nèi)容。

雅思培訓(xùn) 托福培訓(xùn)商務(wù)英語培訓(xùn)

授課富有活力和創(chuàng)新，擅長(zhǎng)啟發(fā)互動(dòng)式教學(xué)，實(shí)現(xiàn)輸入和輸出同步提升。

犀牛教育語培聽口教師，江南大學(xué)英語專業(yè) ，英語專業(yè)8級(jí)，BEC高級(jí)。雅思托福多次實(shí)高分，Native級(jí)別英文發(fā)音和全英文教學(xué)。

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幫助學(xué)生建立邏輯主線，進(jìn)行理解性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)發(fā)散思維。

犀牛教育化學(xué)/物理學(xué)科教師，哈爾濱工業(yè)大學(xué)材料學(xué)專業(yè)，具備多年教齡。 主講化學(xué)課程、化學(xué)競(jìng)賽、物理課程和物理競(jìng)賽等課程。 發(fā)布英文SCI論文10篇，較高單篇影響因子>10，曾獲得Top院校全獎(jiǎng)博士offer。

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知識(shí)點(diǎn)教授過程中聯(lián)系生活，風(fēng)趣幽默，題目講解過程中如數(shù)家珍，舉一反三。

犀牛教育數(shù)學(xué)競(jìng)賽教師，南京大學(xué)畢業(yè)，數(shù)學(xué)和理綜接近滿分，希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽銀獎(jiǎng)，多年教齡。 主講Ib數(shù)學(xué)、alevel數(shù)學(xué)、amc、Aime、歐幾里得、澳洲amc等科目。 注重課堂效率，有耐心的同時(shí)注重提高學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)能力，注重知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用技巧。

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從基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)入手，輔以實(shí)操練習(xí)，深入刨析復(fù)雜問題，將競(jìng)賽知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行模塊化分類。 對(duì)于不同基礎(chǔ)的學(xué)生能靈活制定教學(xué)目標(biāo)，大化激發(fā)學(xué)生興趣和自身能力。 重視學(xué)習(xí)效率，熟悉各個(gè)考試局的考試內(nèi)容，緊密結(jié)合考試大綱，把握考試重點(diǎn)難點(diǎn)。 講究學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)與回顧，將碎片化知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類糅合，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的前后呼應(yīng)。

犀牛教育數(shù)學(xué)競(jìng)賽高級(jí)教師，本科畢業(yè)于倫斯勒理工院校數(shù)學(xué)系，研究生畢業(yè)于紐約大學(xué)數(shù)學(xué)系。 本科期間GPA接近滿分，所有數(shù)學(xué)科目均為A，SAT、GRE數(shù)學(xué)部分、AP微積分BC均為滿分。 授課包括數(shù)學(xué)學(xué)科類、數(shù)學(xué)競(jìng)賽，主講IB數(shù)學(xué)AA HL/SL、AP微積分AB/BC、統(tǒng)計(jì)、A-Level數(shù)學(xué)等課程。

ap培訓(xùn)

圖像化可視化數(shù)學(xué)，使學(xué)生能直觀感受數(shù)學(xué)模型并理解它們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用范圍。

犀牛教育數(shù)學(xué)教師。 本科畢業(yè)于波爾州立大學(xué)，同時(shí)擁有波爾州立大學(xué)（精算與統(tǒng)計(jì)）碩士和特拉華大學(xué)（應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)）碩士。 曾在美國高中任AP微積分教師，并任美國線上Varsity Tutors全職教師。 擅長(zhǎng)純英文教授包括微積分、統(tǒng)計(jì)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程，能幫助學(xué)生掌握內(nèi)容的同時(shí)，提高英語交流溝通的能力。

雅思培訓(xùn) 托福培訓(xùn)

犀牛教育高級(jí)語培老師，2020年起從事雅思托福相關(guān)培訓(xùn)，從教多年，有豐富的雅思托福授課經(jīng)驗(yàn)。 本科畢業(yè)于Manchester Metropolitan University，研究生畢業(yè)于The University of Southampton。 留英多年共完成32篇論文/報(bào)告，多次獲得A*。

ap培訓(xùn)

教學(xué)上以學(xué)生為中心，采用靈活教學(xué)方法。

犀牛教育物理/數(shù)學(xué)學(xué)科高級(jí)教師，畢業(yè)于清華大學(xué)材料院校材料科學(xué)與工程專業(yè)，高考裸分670。 多年教齡，前學(xué)而思網(wǎng)校S級(jí)主講教師。 曾獲得高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽河南省一等獎(jiǎng)，河南省第六屆“英語周報(bào)杯”一等獎(jiǎng)，全國創(chuàng)新英語大賽華中賽區(qū)二等獎(jiǎng)。 曾獲得中國化學(xué)奧林匹克初賽三等，大學(xué)生物理競(jìng)賽非物理類A組二等獎(jiǎng)。

雅思培訓(xùn)

從根本學(xué)習(xí)，學(xué)到實(shí)用之地，興趣使然，課堂松詼諧，傳遞英語的樂趣和魅力。

犀牛教育英語/雅思教師，墨爾本大學(xué)建筑設(shè)計(jì)和園林設(shè)計(jì)雙學(xué)位畢業(yè)，獲得研究生獎(jiǎng)學(xué)金。 雅思實(shí)考8分，具備Native speaker口語能力。 了解留學(xué)申請(qǐng)過程，多年海外生活經(jīng)歷，熟悉西方現(xiàn)代文化及社會(huì)面貌。

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擅長(zhǎng)結(jié)合不同學(xué)生的性格特點(diǎn)，以及生活中較為常見的實(shí)例，增加課程的趣味性同時(shí)幫助學(xué)生更好的理解知識(shí)。 結(jié)合不同年齡段對(duì)于知識(shí)的理解方式，引導(dǎo)學(xué)生從被動(dòng)的接受變?yōu)橹鲃?dòng)的探索，同時(shí)提升綜合能力。

經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)科指導(dǎo)老師，明尼蘇達(dá)大學(xué)雙子城經(jīng)濟(jì)學(xué)/數(shù)學(xué)學(xué)士、金融數(shù)學(xué)碩士，在美國學(xué)習(xí)工作多年。畢業(yè)后先后從事商業(yè)分析、生物統(tǒng)計(jì)分析、生物實(shí)驗(yàn)研發(fā)和半自動(dòng)化優(yōu)化等工作?；貒笠恢睆氖聡H高中和美國本科學(xué)生專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)以及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃工作。

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在有限的時(shí)間內(nèi)，以通俗易懂的方式將繁多的生物學(xué)學(xué)科知識(shí)通過類比、聯(lián)想等巧記方法教授給學(xué)生。 從整體角度串聯(lián)各單元知識(shí)，對(duì)生物學(xué)科較為固定的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行深度挖掘，更好的培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念素養(yǎng)。

犀牛教育生物高級(jí)教師，華東理工生物技術(shù)本科，上海交大生物學(xué)碩士。 發(fā)表SCI一作論文2篇，第七屆國際藥物警戒與藥物安全學(xué)術(shù)會(huì)議墻報(bào)三等獎(jiǎng)。 世界強(qiáng)公司工作多年，熟悉國內(nèi)外先進(jìn)生物技術(shù)，具備多年學(xué)科生物教齡。

素質(zhì)教育培訓(xùn)

注重知識(shí)體系，教學(xué)技能和理論方法并重，善于將數(shù)理抽象問題具像化、生活化，因材施教。 注重基礎(chǔ)概念理解到強(qiáng)調(diào)思維拔高，拓展的不同學(xué)情階段的教學(xué)任務(wù)。

犀牛教育數(shù)學(xué)競(jìng)賽高級(jí)教師，主講AMC8、AMC10、AMC12、AIME等科目。北京大學(xué)本科，華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育碩士，CMO銅牌，高中期間參加過多門國際課程。有豐富的一對(duì)一和小班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、豐富的數(shù)學(xué)競(jìng)賽授課經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)各種競(jìng)賽。

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因材施教，對(duì)學(xué)生有耐心，課堂會(huì)引用生動(dòng)的case，學(xué)習(xí)氛圍溫暖有趣。 講解經(jīng)濟(jì)學(xué)從實(shí)際出發(fā)聯(lián)系理論，引發(fā)學(xué)生興趣。

犀牛教育商科資指導(dǎo)老師，具備雙碩士學(xué)位，從事教學(xué)工作多年，獲得國立臺(tái)灣師范大學(xué)-企業(yè)管理金融專業(yè)碩士學(xué)位，曾到英國劍橋大學(xué)碩士交換進(jìn)修學(xué)習(xí)。獲得韓國又松大學(xué)solbridge國際商院校-商務(wù)管理財(cái)務(wù)專業(yè)碩士學(xué)位。

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結(jié)合學(xué)生本身的思維進(jìn)行啟發(fā)，構(gòu)建系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)能力和思維模式。 會(huì)根據(jù)學(xué)生的情況因材施教，定制課程進(jìn)度和作業(yè)。 表達(dá)能力強(qiáng)，幽默風(fēng)趣，擅長(zhǎng)和學(xué)生交流互動(dòng)，用類比、比喻的形式便于學(xué)生理解抽象概念。 授課會(huì)聯(lián)系前后知識(shí)點(diǎn)，梳理知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系，使學(xué)生記憶的同時(shí)能夠形成整體理解。 擅長(zhǎng)啟發(fā)學(xué)生解題思路關(guān)鍵點(diǎn)，觀察同類題型的聯(lián)系和要點(diǎn)，使學(xué)生地針對(duì)薄弱知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提升。

犀牛教育數(shù)學(xué)競(jìng)賽高級(jí)教師，畢業(yè)于美國波士頓大學(xué)，主修數(shù)理邏輯類哲學(xué)，具有強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和研究能力。熱愛數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)論、離散數(shù)學(xué)和群論等領(lǐng)域有很深研究。在校期間學(xué)習(xí)大量數(shù)學(xué)和物理學(xué)課程，學(xué)科領(lǐng)域涉獵廣泛，邏輯思維能力強(qiáng)。在美留學(xué)多年，口語為母語水平，可以進(jìn)行雙語或者全英語教學(xué)。

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北京外國語大學(xué)本科，杜克大學(xué)碩士，具備多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 教授科目包括IB經(jīng)濟(jì)、HL、AP美國歷史、AP宏觀經(jīng)濟(jì)、AP微觀經(jīng)濟(jì)、AP文學(xué)與寫作、AP統(tǒng)計(jì)、IG/A-Level經(jīng)濟(jì)。 擅長(zhǎng)幫助學(xué)生抓住考試重點(diǎn)，以框架性的方式梳理和組織學(xué)習(xí)體系。 認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，因材施教是有效的教學(xué)方法，在時(shí)間矛盾比較突出的情況下，效率至上。

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重視學(xué)生對(duì)于知識(shí)的理解，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系，以實(shí)際場(chǎng)景為例展開，關(guān)注知識(shí)之間的相關(guān)性。 重視學(xué)生的興趣，由淺入深，在教學(xué)過程中注重引導(dǎo)學(xué)生自己思考。 在構(gòu)建完整的知識(shí)體系的同時(shí)，注重難點(diǎn)，考點(diǎn)等的突破。

犀牛教育物理中級(jí)競(jìng)賽教師，犀牛教育物理學(xué)科骨干教師，畢業(yè)于美國佛羅里達(dá)大學(xué)。作為結(jié)構(gòu)工程師于紐約建筑設(shè)計(jì)公司工作2年后回國，并任職于保利地產(chǎn)工程管理崗。擅長(zhǎng)物理，有扎實(shí)的理工科基礎(chǔ)。

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注重在教學(xué)過程中引入批判性思維訓(xùn)練，善于將豐富的教學(xué)素材融合進(jìn)教學(xué)過程中，激發(fā)與啟蒙學(xué)生對(duì)人文學(xué)科的興趣。 幫助學(xué)生硬實(shí)力、軟實(shí)力兩手抓，致力于提升標(biāo)化學(xué)科分?jǐn)?shù)的同時(shí)，大限度提升學(xué)生的人文素養(yǎng)與學(xué)習(xí)思考能力。 引導(dǎo)學(xué)生逐步熟悉并掌握核心思考技巧及思考工具，為進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí)打下良好的軟技能基礎(chǔ)。 耐心細(xì)致，課前、課中、課后將無微不至的教學(xué)服務(wù)貫徹到底。

犀牛教育人文學(xué)科高級(jí)教師，威斯康星大學(xué)麥迪遜分校本科歷史系畢業(yè)，輔修意大利語certificate。對(duì)人文學(xué)科有熱忱，擅長(zhǎng)英文學(xué)術(shù)論文（尤其人文社科類學(xué)科）、文學(xué)分析類文章寫作，學(xué)術(shù)功底扎實(shí)。掌握多門外語方言（英、韓、意、粵、海南話），語言相關(guān)的學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，從事英語教研教學(xué)工作多年。前“流利說·閱讀”課程設(shè)計(jì)師，能夠從課程產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計(jì)的角度為教學(xué)注入不一樣的活力。

ap培訓(xùn)

激發(fā)學(xué)生對(duì)代碼的興趣，激發(fā)學(xué)生潛力，因材施教，對(duì)于不同特點(diǎn)的學(xué)生會(huì)給予學(xué)生不同的教學(xué)。 授之以漁，會(huì)教會(huì)學(xué)生計(jì)算機(jī)算法的方法，讓學(xué)生能夠舉一反三，自主學(xué)習(xí)。 激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性，讓學(xué)生自主探尋學(xué)習(xí)知識(shí)的能力。

犀牛教育計(jì)算機(jī)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，畢業(yè)于莫那什大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)，本科期間參與UPS物流運(yùn)送信息顯示項(xiàng)目。 熟悉USACO（美國信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽），NOIP（中國信息學(xué)奧利匹克競(jìng)賽）算法比賽。 對(duì)計(jì)算機(jī)競(jìng)賽類項(xiàng)目有很深的研究，能使用中英文流利授課，具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 任某科創(chuàng)公司算法主管，USACO比賽獲得鉑金。 教授過中、英、美、加、馬來、印度、澳、新（加坡）、新（西蘭）、日、韓、荷等多國學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)算法。

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課堂節(jié)奏有效，對(duì)學(xué)生因材施教，耐心指導(dǎo)，直到學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)以及考點(diǎn)理解透徹。 授課內(nèi)容在緊扣考點(diǎn)的同時(shí)會(huì)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)生物技術(shù)的應(yīng)用，讓學(xué)生理解考點(diǎn)的同時(shí)了解生物科技。

生物AP5、IB生物、A-Level生物講師，美國明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城校區(qū)生物化學(xué)學(xué)士，收到國際生高獎(jiǎng)學(xué)金。 本科期間和畢業(yè)后參與了基因工程和干細(xì)胞相關(guān)科研項(xiàng)目研究。 對(duì)基因工程和蛋白質(zhì)特性研究有著扎實(shí)的專業(yè)背景和豐富的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)。 在校期間還在Mayo Clinic的牙科專科有多年的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 擅長(zhǎng)利用生物學(xué)的魅力吸引并激發(fā)學(xué)生的潛能，調(diào)動(dòng)其主觀能動(dòng)性，使學(xué)生自覺、主動(dòng)地參與生物學(xué)科的學(xué)習(xí)。

ib培訓(xùn) ap培訓(xùn)

挖掘?qū)W生興趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法，專注于思維點(diǎn)撥。 給予學(xué)生知識(shí)的同時(shí)也引導(dǎo)學(xué)生積極思考，深化理解，學(xué)以致用，并能從中找到樂趣。 熟悉各類模型，思考之中舉一反三，做一題，會(huì)一類題，競(jìng)賽就是，夯實(shí)基礎(chǔ)之后的快、狠、準(zhǔn)。

犀牛教育物理中級(jí)競(jìng)賽高級(jí)教師，犀牛教育物理學(xué)科骨干教師。 云南大學(xué)物理學(xué)本科，武漢大學(xué)研究生招考，專業(yè)課固體物理119，普通物理137。 喜歡物理，尊崇教育，擁有高中物理一對(duì)一教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，頗受學(xué)生、家長(zhǎng)好評(píng)。

雅思培訓(xùn) 托福培訓(xùn)小托福培訓(xùn)ssat培訓(xùn)

授課風(fēng)格靈活，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能幫助學(xué)生解決語法薄弱的問題，加強(qiáng)長(zhǎng)難句的閱讀技巧。 擅長(zhǎng)幫助學(xué)生抓住段落中心，把握文章行文結(jié)構(gòu)，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)于閱讀學(xué)習(xí)的興趣。 能解決學(xué)生寫作思路缺乏，無話可說的情況，提升學(xué)生的主題句寫作能力和寫作內(nèi)容發(fā)展的能力。

犀牛教育高級(jí)語培老師，長(zhǎng)江大學(xué)文理院校國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)，在校多次獲得學(xué)校三等獎(jiǎng)學(xué)金。 參加Pocib全國大學(xué)生外貿(mào)從業(yè)能力大賽，獲得春季賽團(tuán)體二等獎(jiǎng)。 參加第十屆“泮池五月風(fēng)”科技文化節(jié)大學(xué)生英語能力競(jìng)賽，獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)。