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WEDO編程培訓(xùn)

WEDO編程培訓(xùn)

小班96課時(shí)
課程優(yōu)勢(shì): 軟硬件結(jié)合,做出創(chuàng)意小發(fā)明;配套專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽考級(jí);為Scratch學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)
上課方式: 面授
上課時(shí)段: 靈活安排
¥ 詢(xún)價(jià)
預(yù)約試聽(tīng) 在線咨詢(xún)
課程詳情 教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦

Wedo編程啟蒙班

wedo編程對(duì)孩子的好處就是可以提高孩子們的創(chuàng)造力、想象力、設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力。學(xué)習(xí)少兒編程可以提升孩子整理信息、融會(huì)貫通的能力,程序是計(jì)算機(jī)指令的組合,就像在小學(xué)時(shí),我們查字典學(xué)習(xí)漢字、成語(yǔ),然后學(xué)習(xí)如何使用習(xí)得的漢字、成語(yǔ)造句,然后寫(xiě)文章。程序中的基本指令是漢字,編寫(xiě)可重用的方法或?qū)ο缶拖褚粋€(gè)習(xí)語(yǔ),為了完成這個(gè)項(xiàng)目,我們必須掌握并應(yīng)用它們,以確認(rèn)在程序的執(zhí)行中沒(méi)有意外的錯(cuò)誤,提升孩子國(guó)際性的溝通能力和競(jìng)爭(zhēng)力。

【課程名稱(chēng)】:Wedo編程啟蒙班

【教具】:樂(lè)高Wedo套裝、OnlyScratch編程套裝

【適用對(duì)象】:6-7歲編程啟蒙,孩子正處于邏輯能力、抽象思考能力快速發(fā)展期

【課程目標(biāo)】:

使用容易產(chǎn)生成就感的動(dòng)手課程一樂(lè)高Wedo編程課,培養(yǎng)孩子自信。下半學(xué)期,通過(guò)Scratch來(lái)學(xué)習(xí)編程,完成一個(gè)個(gè)小游戲、小動(dòng)畫(huà)。在學(xué)習(xí)的同時(shí)培養(yǎng)編維基礎(chǔ),為后面的課程做好準(zhǔn)備。

【教學(xué)內(nèi)容】:4大階段,96課時(shí);48個(gè)趣味主題,125個(gè)STEM知識(shí)點(diǎn);24個(gè)實(shí)驗(yàn), 20個(gè)搭建活動(dòng)

課程收獲

【課程詳情】:

1、編程模塊小百科

課程內(nèi)容:

旋轉(zhuǎn)的小鳥(niǎo)、高低傳送帶、戰(zhàn)斗陀螺、超智能賽車(chē)、螃蟹將軍、較佳射手、高空纜車(chē)、智能電梯、音樂(lè)演奏家、跳躍的青蛙、霸氣門(mén)神、奶酪老鼠夾

學(xué)習(xí)目標(biāo):

培養(yǎng)孩子對(duì)科學(xué)、工程領(lǐng)域的興趣;形成對(duì)于時(shí)間、循環(huán)、速度等抽象概念的理解,培養(yǎng)邏輯思維;用iPad進(jìn)行排列模塊實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)一款機(jī)器人。

2、編程模塊初應(yīng)用

課程內(nèi)容:

超級(jí)投石機(jī)、感應(yīng)移動(dòng)門(mén)、饑餓的鱷魚(yú)、蠕動(dòng)的毛毛蟲(chóng)、螺旋飛機(jī)、小船遇險(xiǎn)記、吊車(chē)大力神、猴子馬戲團(tuán)、無(wú)人巴士、積木計(jì)數(shù)器、搖頭風(fēng)扇

學(xué)習(xí)目標(biāo):

組建自己的學(xué)習(xí)小組,完成設(shè)計(jì)任務(wù);通過(guò)趣味比賽培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和綜合能力;提高應(yīng)變、表達(dá)和社交能力,為將來(lái)的機(jī)器人國(guó)際大賽做準(zhǔn)備。

課程內(nèi)容

3、Scratch基礎(chǔ)啟蒙

課程內(nèi)容:

Hello ScYatch、沖出包圍圈、百變小白、黑暗森林、保護(hù)小愛(ài)、逃出迷宮、防御圈、征服地鼠族、瘋狂賽車(chē)、海洋探險(xiǎn)、收集食物

學(xué)習(xí)目標(biāo):

學(xué)習(xí)Scratch基礎(chǔ)功能邏輯,如“if語(yǔ)句”、“運(yùn)動(dòng)方式”等;自主設(shè)計(jì)合理故事,并改造成小動(dòng)畫(huà)或小游戲;養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣,引導(dǎo)孩子自己找出問(wèn)題、改正優(yōu)化。

4、編程思維初建立

課程內(nèi)容:

貓捉老鼠、斯斯接蘋(píng)果、躲避星星、避障小白、小小魔術(shù)師、我的新朋友、單詞接龍、萬(wàn)花筒、春夏秋冬、救援行動(dòng)、生日賀卡

學(xué)習(xí)目標(biāo):

掌握Scratch中進(jìn)階功能和復(fù)雜邏輯,如“if else語(yǔ)句”;根據(jù)老師要求完成相應(yīng)程序編寫(xiě),設(shè)計(jì)出合理的游戲;能夠添加分?jǐn)?shù)等讓游戲更有特點(diǎn)、更有趣,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)整體性的把控。

【校區(qū)環(huán)境】:

教室

培訓(xùn)環(huán)境

【教學(xué)亮點(diǎn)】:軟硬件結(jié)合,做出創(chuàng)意小發(fā)明;配套專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽考級(jí);為Scratch學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)

【課程收獲】:

1、塑造四大思維索:自主探索、編程思維、計(jì)算機(jī)思維、邏輯思維;

2、培養(yǎng)五大能力:觀察力、理解力、分析力、判斷力、語(yǔ)言能力。

教學(xué)點(diǎn)

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學(xué)員評(píng)論

發(fā)表評(píng)論

斯坦星球

斯坦星球
認(rèn)證 3 年

成立:2015年

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