濰坊培訓(xùn)師課程

中班詳詢

課程優(yōu)勢：參加培訓(xùn)并通過考核認(rèn)證，可獲得ACCP國際認(rèn)證培訓(xùn)師（ICT）認(rèn)證黃金證書

上課方式：面授

上課時段：全日制,白天班,晚班,周末班

￥詢價

預(yù)約試聽在線咨詢

課程詳情教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境學(xué)員評論相關(guān)推薦

TTT培訓(xùn)是培訓(xùn)的一種，TTT是英文短語Training the Trainerto Train的縮寫，是培訓(xùn)“培訓(xùn)師”的意思。一般情況下，它是通用企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域的職業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練課程，有時特指在某個專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)技能培訓(xùn)師的培訓(xùn)技能訓(xùn)練課程。

培訓(xùn)師面對的棘手問題

如何貫穿始終的緊扣學(xué)員狀態(tài)開展教學(xué)

如何通過培訓(xùn)項(xiàng)目開展將培訓(xùn)效果最大化

如何運(yùn)用場景化教學(xué)手段讓培訓(xùn)更貼近學(xué)員工作實(shí)際

課程亮點(diǎn) 不容錯過

AACTP國際認(rèn)證證書

參加培訓(xùn)并通過考核認(rèn)證，可獲得ACCP國際認(rèn)證培訓(xùn)師（ICT）認(rèn)證黃金證書

八大練習(xí)

基于成果導(dǎo)向的實(shí)戰(zhàn)沙盤練習(xí)設(shè)計(jì)，讓培訓(xùn)師掌握課程開發(fā)，演繹的關(guān)鍵流程，易于培訓(xùn)師操作和傳承，可運(yùn)用到后續(xù)的新課程開發(fā)中

全程咨詢式輔導(dǎo)

1. AACTP講師團(tuán)講師都擁有豐富的咨詢項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助眾多企業(yè)培養(yǎng)數(shù)千名內(nèi)訓(xùn)師，開發(fā)課件數(shù)千門。2.全程采用基于實(shí)踐中的問題解決為目的的咨詢式輔導(dǎo)。

零死角打磨課程大綱

課程主題	課程內(nèi)容	沙盤
開場破冰-認(rèn)知培訓(xùn)	培訓(xùn)在企業(yè)中的價值；舉手投足盡顯專業(yè)；培訓(xùn)師的有利武器；培訓(xùn)師的表達(dá)要點(diǎn)	培訓(xùn)師的表達(dá)
以終為始-課程目標(biāo)	什么是課程目標(biāo)；課程目標(biāo)的ASK模型；如何設(shè)定課程目標(biāo)；如何描述課程目標(biāo)	課程目標(biāo)設(shè)定
畫龍點(diǎn)睛-教學(xué)方法	課程心電圖；KOLB學(xué)習(xí)環(huán)的啟示；常見授課手法的設(shè)計(jì)與運(yùn)用	繪制課程五線譜
鳳頭豹尾-開場收官	開場五步法；結(jié)尾三步曲	培訓(xùn)師的表達(dá)
溯源而上一課程選題	選題3原則；培訓(xùn)課題分析	課程選題分析
結(jié)構(gòu)為王-課程結(jié)構(gòu)	結(jié)構(gòu)的重要性；如何讓結(jié)構(gòu)條理清晰金字塔原理的三個原則；三種常見的結(jié)構(gòu)類型	課程結(jié)構(gòu)搭建
妙筆生花一素材組織	教學(xué)素材的選擇；教學(xué)素材的編輯；素材收集的途徑；內(nèi)容生動化的四把鑰匙	授課手法設(shè)計(jì)
繪聲繪影-登臺演繹	教學(xué)方法運(yùn)用步驟和控場要點(diǎn)；課堂控場的兩大原則；培訓(xùn)現(xiàn)場管理五大原則)提問技巧訓(xùn)練；課堂觀察力提升訓(xùn)練	授課手法帶教技巧

在勵言你能收獲什么

獲得AACTP證書
通過考核后，獲得由AACTP美國培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會頒發(fā)的“國際認(rèn)證培訓(xùn)師認(rèn)證證書。
掌握核心技能
培訓(xùn)認(rèn)知、課題選擇、課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、素材組織、開場收官、登臺演繹。
擁有三大專業(yè)能力
作為專業(yè)培訓(xùn)師需具備的課程開發(fā)與設(shè)計(jì)、課程演繹能力、課程管理能力。
開發(fā)版權(quán)課程
在課程中實(shí)戰(zhàn)演練，定課程主題、課程大綱、課程基調(diào)，課后一-年內(nèi)開發(fā)出屬于自己的版權(quán)課程。

勵言教育課程特色

知識引入

任務(wù)導(dǎo)向

輔導(dǎo)反饋

階段成果

經(jīng)驗(yàn)豐富講師坐鎮(zhèn)教學(xué)

葉敬秋

二十年以上培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，《培訓(xùn)》雜志常年的專欄作者。葉老師授課層次清晰，條理性和邏輯性強(qiáng)。在培訓(xùn)過程中，注重啟發(fā)式教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)員的積極性、參與性。充分運(yùn)用案例和體驗(yàn)式教學(xué)方法，將理論與實(shí)際有效結(jié)合，在與大家分享心得的同時，使學(xué)員思考方式發(fā)生改變，深受客戶領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)員的喜愛。