隨著科學的發(fā)現，現在的社會家長們逐漸到，孩子的學習黃金年齡段就那么些年，錯過了這個階段，再想得到突破的發(fā)展，孩子需要花費更多的時間和精力，尤其是語言類的學習，我們必須要在孩子沒有形成固有的母語思維前就讓孩子能夠打下雙語的思維優(yōu)勢。
劍橋英語是一種非常適合小學年齡階段的孩子學習的英語課程考試。劍橋英語相比課堂的英語教學，更加關注英語的全面發(fā)展，無論是閱讀和寫作，還是詞匯量、時態(tài)、語法、固定搭配，這些都在劍橋英語的考察范圍內。很多看起來水平很高的孩子去做劍橋英語水平測試，往往發(fā)現離期望值相差很大，有些家長甚至不愿接受事實。但現實就是如此，覺得好和真的好是兩回事。劍橋考試不是目的，也不是終極目標，它只是孩子英語學習積累一定階段后檢驗學習效果的一種手段。家長也可以通過孩子的劍橋英語考試，來考察孩子進度，把握學習方向，及時糾正規(guī)劃偏差。