北京朗閣雅思起步班（全日制）

中班詳詢

課程優(yōu)勢：時刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài)，勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對考試，發(fā)揮更佳的狀態(tài)

上課方式：面授,網(wǎng)課

上課時段：全日制,晚班,周末班

￥詢價

預(yù)約試聽在線咨詢

課程詳情教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境學(xué)員評論相關(guān)推薦

北京朗閣雅思起步班采用個性化輔導(dǎo)，針對性教學(xué)，因材施教：與教師零距離接觸，隨時答疑解惑，以學(xué)生為中心及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，互動性學(xué)習(xí)模式，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

朗閣雅思課程

雅思起步提升課程
適合學(xué)員	適合初二英語水平，詞匯量達(dá)到 1500-2000 左右的學(xué)員，以測試為準(zhǔn)。
授課內(nèi)容	聽力：	初期通過建立語音與文字之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生聽力對語音的理解能力，在單詞及短語之后，能夠進(jìn)行簡單復(fù)述。經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，夯實(shí)學(xué)生的語音基本功，全面掌握英語聽力規(guī)律，能迅速抓住聽力關(guān)鍵信息，攻克聽力高分。
	閱讀：	初期培養(yǎng)基本的閱讀理解能力，積累基本閱讀詞匯，建立閱讀信心，能從短文中獲取有效信息，進(jìn)行是非判斷并能回答簡短問題。經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠積累雅思各類話題素材，把握文章大意及細(xì)節(jié)，攻克各類雅思閱讀題型。
	寫作：	初期掌握并熟練使用語法入門知識，掌握動詞時態(tài)，語態(tài)及詞性，同義詞、反義詞等變化形式，初步掌握書面描述事物的能力。經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠牢固掌握寫作基本技能，有效地進(jìn)行話題拓展，寫出有理有據(jù)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼隆?
	口語：	初期培養(yǎng)學(xué)生基本口語表達(dá)能力，學(xué)習(xí)并掌握大量日常短語及口頭詞匯，能用簡單句型討論生活話題。經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，改善學(xué)生的基本語音面貌，熟練掌握雅思口語三部分考試規(guī)律，取得口語高分。
	學(xué)管吸收訓(xùn)練：	課下時間，學(xué)管為學(xué)生進(jìn)行單詞訓(xùn)練提升詞匯量，檢查當(dāng)日作業(yè)完成度。
	階段測試：	極大提高學(xué)員的復(fù)習(xí)效率，對考試形式有效判斷，為沖擊高分做準(zhǔn)備。
課程體系	Part1：	英語提升階段48小時
	Part2：	導(dǎo)師提升課程24小時每2小時課程配有1小時導(dǎo)師提升輸出課程
	Part3：	階段測試+導(dǎo)師點(diǎn)評
	Part4：	學(xué)管吸收訓(xùn)練6 次，每4次正課配有1次學(xué)管吸收訓(xùn)練
課程亮點(diǎn)	1	導(dǎo)師提升課程：本科目老師為學(xué)生授課，做到當(dāng)日及時輸出當(dāng)日所學(xué)知識，夯實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升學(xué)習(xí)效果。
	2	英語提升階段課程：采用劍橋for real系列課程提高語言基礎(chǔ)，朗閣學(xué)校的功能口語及寫作課程綜合提高輸出能力，使學(xué)員快速融入英文環(huán)境，綜合提高各項(xiàng)英語能力。
	3	階段測試：使學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)步程度和學(xué)習(xí)問題，以便更有側(cè)重點(diǎn)的做后期學(xué)習(xí)安排。
	4	學(xué)管吸收訓(xùn)練：課下時間，學(xué)管為學(xué)員進(jìn)行單詞訓(xùn)練提升詞匯量，檢查當(dāng)日作業(yè)完成度。

雅思起步階段
課程階段	起步階段
總課時數(shù)	72小時(每2小時課程配有1小時導(dǎo)師提升輸出課程)
課時安排	每次3小時，共24次課 (建議：每6小時完成1個Unit，每2個Unit 為一個Module，由1位老師完成。具體排課每個中心根據(jù)實(shí)際情況可進(jìn)行調(diào)整，因?yàn)榻滩奶厣什辉俜譃檩斎胝n程和輸出課程)
配套教材	for real 2 冊
入學(xué)水平	適合初二英語水平，詞匯量達(dá)到 1500-2000左右的學(xué)員，以測試為準(zhǔn)。

課程導(dǎo)師多方位服務(wù)

科學(xué)規(guī)劃
針對學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等，讓學(xué)員做到心中有數(shù)
抽查單詞
量化每天的單詞背誦內(nèi)容，學(xué)習(xí)顧問會對每天的單詞做不定期抽查，加深單詞記憶
檢查作業(yè)
教師課后第一時間反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，由學(xué)習(xí)顧問跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容，實(shí)時規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成
實(shí)時反饋
每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息，并及時告知家長及時溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況
階段測試
每達(dá)到一個教學(xué)目標(biāo)后對學(xué)員進(jìn)行階段考核，查漏補(bǔ)缺，尋找學(xué)員短板并及時調(diào)整學(xué)習(xí)方案
心里疏導(dǎo)
時刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài)，勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對考試，發(fā)揮更佳的狀態(tài)