武漢卡耐基當(dāng)眾講話培訓(xùn)班

中班232課時

課程優(yōu)勢：用實戰(zhàn)訓(xùn)練的方式，二十個不同主題的當(dāng)眾講話訓(xùn)練

上課方式：面授

上課時段：白天班

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你能對多少人講話，你的事業(yè)就有多大！ —— 溫斯頓·邱吉爾《當(dāng)眾講話》課程是武漢卡耐基的經(jīng)典課程之一，也是報名學(xué)員多的一門課，參加這門課的學(xué)員來自于社會的各行各業(yè)，他們通過當(dāng)眾講話訓(xùn)練不僅提高了當(dāng)眾講話的能力與水平，同學(xué)之間還由于聆聽發(fā)言而相互了解。能交到不同行業(yè)、不同性別的朋友，這是這門課程帶給學(xué)員的另外收獲。

一、學(xué)員受益
武漢卡耐基當(dāng)眾講話培訓(xùn)班在充分吸收卡耐基先生教育理念和教練式訓(xùn)練方式的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國文化，開發(fā)了這套適合中國人自己的課程。經(jīng)過歷屆學(xué)員反饋，本課程的收益，在二十次訓(xùn)練中突破了自我、自信心得到了提升：

更有自信，心理素質(zhì)好，能輕松大方面對各種場合，消除了各種緊張
更主動積極，不再內(nèi)向、拘謹(jǐn)，不善言辭；打破了冷場，化解了尷尬
更正向，凡事積極著想，增強了團隊溝通意識與能力、影響力和領(lǐng)導(dǎo)力
變得更開心快樂，樂觀向上，心情更好，工作效率更高，更加熱愛生活

二、課程描述

武漢卡耐基自主設(shè)計的《當(dāng)眾講話》訓(xùn)練課程采用實戰(zhàn)訓(xùn)練的方式，通過二十個不同主題的當(dāng)眾講話訓(xùn)練，幫助學(xué)員消除當(dāng)眾講話的緊張怯場心理，增強有效溝通力，提高演講能力，展示自己的思想，給聽眾留下良好深刻的印象；同時還可以培養(yǎng)我們積極開放的性格、正向的思維能力，增強自己的影響力和領(lǐng)導(dǎo)力。
這門課是武漢卡耐基的經(jīng)典課程之一，也是目前國內(nèi)中文演講培訓(xùn)專業(yè)的課程之一，透過當(dāng)眾講話，我們幫助學(xué)員看到一個真實的自我，一次次的發(fā)言，是學(xué)員對自我認(rèn)識的一次次突破，當(dāng)眾講話能力的提升，也是人整體素質(zhì)提升的過程。全面提高心理、思維、表達(dá)素質(zhì)，幫助學(xué)員進(jìn)一步認(rèn)識自我，找回自信，充分挖掘潛力，這是本課程的價值所在。參加這門課的學(xué)員來自于社會的各行各業(yè)，都是積極向上、主動好學(xué)的社會精英。他們通過講話訓(xùn)練，提高了當(dāng)眾講話的能力與水平，做到在眾人面前清晰、流利地表達(dá)自己的想法，不僅如此，重要的是他們提升了自信心和個人能力，能夠進(jìn)一步發(fā)揮自己的潛能，獲得快樂和成就的同時，還收獲了許多神奇的效果。

三、學(xué)好當(dāng)眾講話8大好處

1.面對眾人講話不緊張，思路清晰。
2. 讓人大膽說話，與人交往具備膽量與勇氣，提升與人溝通、社交的能力。
3.提高人的語言組織能力和邏輯性，表達(dá)自如流暢。
4.求職面試、面對領(lǐng)導(dǎo)講話從容自信，應(yīng)答有思路
5.培養(yǎng)人的領(lǐng)導(dǎo)才能，語言更有感染力、號召力。
6.提升人的熱情，個性更加活潑開朗
7.提升自我價值，培養(yǎng)一個人生活中必備的自信。
8.提高職業(yè)素質(zhì)、提升職業(yè)形象、獲得職業(yè)提升，贏得更多掌聲。

第一訓(xùn)	自我介紹	如何把簡單的事情做好，并在短時間內(nèi)讓他人記住你，喜歡你，接納你
第二訓(xùn)	確立目標(biāo)	自我分析當(dāng)眾講話存在的問題，為自己當(dāng)眾講話學(xué)習(xí)確立突破性目標(biāo)
第三訓(xùn)	現(xiàn)場報道	運用“七何公式”，掌握敘事結(jié)構(gòu)?？焖偬嵘Z言的能動性，達(dá)到語言情感傳遞
第四訓(xùn)	即時新聞	運用學(xué)習(xí)到的技巧，做重點突出的敘述，學(xué)會對事件分析總結(jié)，表達(dá)觀點獲得認(rèn)同
第五訓(xùn)	五覺訓(xùn)練	體驗“五覺感受”與表達(dá)的關(guān)系，讓語言生動，表達(dá)更具表現(xiàn)力
第六訓(xùn)	場景刻畫	運用“五覺感受”讓語言具有景象般效果，讓聽眾印象深刻
第七訓(xùn)	對話訓(xùn)練	運用語音、語調(diào)、語氣的變化，熟練掌握對話技巧，讓語言豐富活潑，表達(dá)更加多樣
第八訓(xùn)	情緒再現(xiàn)	運用情緒感染，情感傳遞手段，表達(dá)激動情緒，體驗忘我的表達(dá)，打開表達(dá)的束縛
第九訓(xùn)	思維拓展	延伸學(xué)員的思維空間，讓學(xué)員更具有想像力，創(chuàng)造語言的神奇力量，展現(xiàn)學(xué)員風(fēng)采
第十訓(xùn)	語言層次	學(xué)員及時發(fā)現(xiàn)語言的魅力，感悟語言層次的遞進(jìn)，以達(dá)到學(xué)員的言中有序，言中有物
十一訓(xùn)	肢體語言	運用無聲的語言展現(xiàn)語言的神奇，讓學(xué)員迅速理解并能靈活運用自身的肢體語言
十二訓(xùn)	角色轉(zhuǎn)換	通過不同角色定位，讓學(xué)員迅速提升語言的表達(dá)能力，達(dá)到身臨其境，運用自如境界
十三訓(xùn)	觸摸語言	讓學(xué)員快速感受語言的能動性，學(xué)會體味語言的弦外之音，有效掌握人際溝通
十四訓(xùn)	語言突破	靈活運用事件的效果，增強對聽眾的沖擊，提高講話的感召能力與說服力
十五訓(xùn)	人物介紹	運用“人物六要素”再現(xiàn)生動人物形象，加強表達(dá)的人性化色彩，建立表達(dá)立體感
十六訓(xùn)	自我突破	這是一次深刻的體驗，在短時間內(nèi)，讓學(xué)員充分的挖掘出自身的潛能，自身的力量
十七訓(xùn)	行為突破	打破自我束縛，徹底擺脫緊張，直視恐懼，讓體驗深入人心，以達(dá)到語言無聲的美麗
十八訓(xùn)	報告說明	通過現(xiàn)場實踐，掌握說明性說話結(jié)構(gòu)，清晰介紹產(chǎn)品、有效講解情況、高效匯報工作
十九訓(xùn)	即席發(fā)言	學(xué)習(xí)即席構(gòu)思法，快速組織語言，發(fā)表精彩即席講話，應(yīng)對無準(zhǔn)備講話的場合
二十訓(xùn)	語言拓展	靈活運用逆向思維，讓自身語言更具表現(xiàn)力以達(dá)到學(xué)員對語言的現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用