武漢卓越團隊訓練營

中班240課時

課程優(yōu)勢：打破傳統(tǒng)說教式、灌輸式、填鴨式的授課方式，顛覆以往的授課環(huán)境，改變常規(guī)的思維模式

上課方式：面授

上課時段：白天班,周末班

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缺乏責任管理體系的組織，80%的領導會累死！企業(yè)危機的癥結在于員工責任缺失！責任缺失的根源是趨利避害的人性未能得到合理引導。企業(yè)打造一支有責任心﹑凝聚力﹑執(zhí)行力的團隊，企業(yè)員工感恩文化訓練是企業(yè)戰(zhàn)無不勝的法寶。

感恩是一種文明，感恩是一種品德。構建感恩文化是最終實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展成果共享最大化和企業(yè)價值最大化的體現(xiàn)。企業(yè)營造感恩文化的體現(xiàn)企業(yè)本身的凝聚力，企業(yè)的領導層和管理層及基層員工首先應該忠誠，只有這樣才能談得上熱愛本企業(yè)。企業(yè)員工只有把為企業(yè)效力看成是一種幸福和自愿的行動才能上升到對企業(yè)感恩的精神層面，企業(yè)的效能才能不斷提升，企業(yè)整體風貌才會氣宇軒昂、生機勃勃，企業(yè)效益才能與時俱進、與日俱增，企業(yè)才能不斷進步、發(fā)展、做大、做強、做久、做得有價值。

武漢卓越團隊訓練營卡耐基打破傳統(tǒng)說教式、灌輸式、填鴨式的授課方式，顛覆以往的授課環(huán)境，改變常規(guī)的思維模式，注重學員的參與性、互動性、體驗式、角色互換、故事、案例、項目穿插其中，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝，使學員在輕松的環(huán)境中全情投入，從中讓學員悟到并做到。

★ 認清自我“我”是一切的根源；不找任何借口，確保完成任務
★ 讓自我覺醒加強團隊互信協(xié)調能力；爆發(fā)持久的行動力，鑄就成功者風范
★ 鍛造團隊向心力、執(zhí)行力、生產力,打造沒有借口的團隊
★ 突破自我，從容面對逆境，正確面對困難，積極解決問題；承擔責任、快速突破各方面的瓶頸
★ 自我激勵有效的把個人目標與企業(yè)目標相統(tǒng)一，實現(xiàn)雙贏；實行知行合一、創(chuàng)造企業(yè)一個共同愿景和共同的價值觀

★ 凝聚團隊力量，融洽團隊感情，和諧人際關系達成有效溝通，減少團隊消耗
★ 以結果為導向，增強目標意識，提升工作績效
★ 轉變工作心態(tài)，由被動待命到積極主動
★ 提升員工素質，學會愛與奉獻，增強自我改善能力
★ 提升員工忠誠度、責任心、執(zhí)行力與創(chuàng)造力

員工方面：提高員工忠誠度、員工勞作質量、員工團隊精神、員工的歸屬感。
企業(yè)方面：提升企業(yè)的品牌價值，提升企業(yè)的核心競爭力。

第一部分：團隊組建篇+
我會什么、我能干什么、我干的怎么樣、我給企業(yè)帶來的是……
什么是團隊?如何建設高績效的團隊?我能夠為團隊的成功做些什么?
心態(tài)篇——發(fā)現(xiàn)自我
為什么要遵守規(guī)章制度?你為什么要服從?讓學員擁有歸屬感，同時讓他們理解心態(tài)是如何影響行為及結果的
主題培訓——規(guī)則、細節(jié)
營造與眾不同的學習氛圍，把學員帶到學習的環(huán)境中來
團隊協(xié)調——人際與溝通
通過項目，讓學員們明白溝通及人際關系中“有效果比有道理更重要” 溝通不等于辯論。
第二部分：團隊合作篇+
團隊合作是簡單的技巧方法問題嗎?在團隊中每個人應該具備什么心態(tài)?當我們合作出現(xiàn)問題的時候是否總是在找別人的毛病?魔鬼出在細節(jié)中、千里之堤，毀于蟻穴。
團隊溝通——有效溝通
啟迪學員同理心溝通，如何有效聆聽，如何換位思考，如何和客戶建立親和力，如何讓客戶喜歡。你怎么對待他人，他人就怎么對待你
團隊行動——團隊意識
讓學員在協(xié)作配合的體驗中，感受如何進行高效率的組織、分工、配合和支持，啟迪學員對團隊協(xié)作中的心態(tài)和行為進行反思
團隊共贏——換位思考
啟迪學員在團隊配合中養(yǎng)成換位思考、善意妥協(xié)和彼此雙贏的思維，具有極深的震撼性。
第三部分：團隊責任篇+
由于我們的不努力，導致團隊最后的失敗，誰來承擔責任?為什么我們總是當承諾做不到時去找理由、原因、借口?在過往的人生歷程中，我們真得明白責任的涵義嗎?
心靈溝通——自我反省
引發(fā)學員對彼此之間的感情進行升華，讓愛洋溢在企業(yè)與員工之間，凝聚企業(yè)與員工之間的關系。讓學員明白愛也是一份責任，找到向上的動力。
第四部分：團隊危機篇+
為什么在團隊合作中會出現(xiàn)障礙?為什么我們制定了標準但無法有效執(zhí)行?為什么我們不注意細節(jié)?為什么團隊各自為政?
優(yōu)勝劣汰——我是一切的根源
讓學員向內看自己，通過優(yōu)勝劣汰的項目讓學員增強危機意識，如果沒有責任感，那么企業(yè)將被市場所淘汰，員工將會失去成就自我的平臺。
突破重圍——打破智框
讓學員充分的認識自己在生活和工作中可能存在的不良的心智模式，并建立突破的欲望。走出舒適區(qū)去創(chuàng)造更多的可能，通過改變心智模式，從而達到超越自我，通過團隊學習，從而學會系統(tǒng)思考，進而創(chuàng)造共同遠景。
第五部分：團隊目標篇+
團隊的成功在哪里?沒有辦法了、我們已經(jīng)盡力了，要是換一個環(huán)境，我會……，通過競爭激發(fā)讓學員改善的欲望，建立沒有任何借口的責任意識，幫助學員確立積極的人生觀。
設定目標——達成目標
當面對困難的時候，人故有的習慣是不可能，面對團隊的困難，你又是如何思考的?挑戰(zhàn)并重新認識自我，挖掘潛能，增強自信，團隊在困難面前如何相互鼓勵，共同前進，體驗全力以赴去實現(xiàn)目標的感覺，團隊不拋棄不放棄。
適應變化——困難方法
有創(chuàng)意，有激情，就有可能，只要能想到，只要有決心做到，辦法總比問題多，成功距離我們并不遙遠。
愛心勉言——遠景及激勵
大家共同描繪企業(yè)的未來遠景，同時通過教練的嘉許，升華企業(yè)與中層干部之間的關系。
感悟——我的目標
學員發(fā)表對整體活動中自己的感悟和心情，提出自己未來在工作中的改變。制定下一階段的目標。
結束——給予卓越團隊頒獎

附件1：場地須知及學習場地準備清單（依據(jù)現(xiàn)場特殊性及授課形式可做相應調整）

序號	準備項目	備注
1.	音響	至少4個音箱，并配有低音炮，音樂與麥克風能分開控制
2.	麥克風	2 個無線，并配有足量適用電池
3.	調音臺	8路
4.	會場	會場面積能滿足1.5-2平米/人
5.	桌子	按到場學員整齊擺放
6.	椅子	符合培訓人數(shù)量的,不帶扶手的軟椅
7.	電源	有足夠的插座和插線板
8.	白板及白板筆	4支白板筆

附件2 領導須知及課前下達文件
★ 公司領導必須足夠重視，學員培訓期間必須全身心投入到學習中進行參與和配合
★ 此次培訓結果將作為公司各崗位竟聘的參照條件
★ 在培訓過程中嚴格按照培訓機構要求進行授課
★ 開課前須把工作及生活事項轉交完畢,培訓期間嚴禁辦公及瑣事
★ 培訓中有特殊情況,須向組織部提出書面申請,經(jīng)同意后方能離開