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中班14天
課程優(yōu)勢: 5-15人小班模式,結合國外授課模式以討論組方式共同參與
上課方式: 面授
上課時段: 白天班,周末班
¥ 詢價
預約試聽 在線咨詢
課程詳情 教學點 教學環(huán)境 學員評論 相關推薦
德語A2培訓班
德語的詞按語法功能分為10類:冠詞、名詞、代詞、形容詞、數(shù)詞、動詞、連詞、介詞、副詞、感嘆詞。前六類有詞形變化,稱為可變詞類,后四類無詞形變化,稱為不變詞類。德語中的名詞首字母須大寫。尤其在使用動名詞時這個規(guī)則往往導致錯誤,因此90年代時討論修改正字法時有人提出廢除這個規(guī)則。雖然這個建議得到一些語言學家和一些有報紙和電視節(jié)目的支持,它受到大多數(shù)人反對,因此沒有被采納。

你是否為以下問題而苦惱


  • 1 德語單詞很難背,記了又忘,總是怕記不?。?/span>
  • 2 做題的時候能看懂,可自己想的時候就不會?
  • 3 一句簡單的口語表達會變得很復雜,不會說?
  • 4 學習沒有好方法,沒有目標,很難堅持下去?

精品課程,開啟學習模式


  • 課程簡介
     

    德語A2班使用內部輔助資料《柏林廣場》A1、A2,從德語啟蒙開始,逐漸讓學生從語音開始,到達可以在德國獨立參加語言班課程的水平。學生可以應對幾乎所有的日常問題,并且已經(jīng)能夠用簡單的語句與他人對答,熟練運用所學句型。

  • 教學內容
     

    約20個重要進階語法知識點:包括虛擬式、反身、被動態(tài)等較難語法;12個德語日常話題場景:包括給朋友意見、談自己的經(jīng)歷和打算、寫信和回復信函等常見場景,也有談及德國教育體制等相對較難場景;教授單詞量累計3000。

課程介紹
 
 

核心教學優(yōu)勢,專為提升設計


01
入學測評

科學的測評體系,把握每位學員的學習起點。

02
小班授課

小班化授課,師生課堂互動,學員語言能力。

03
階段測評

科學性的階段測評體系,及時掌握學員學習進度。

04
督促學習

建立學員學習檔案,全程學習跟蹤,督促學員學習。


如何有效地學習德語?


01
多去理解

做聽力時大腦要不停的運動,不停的去理解,去猜測。如果你的大腦因為聽不太懂而懶惰下來,那分心也就跟著來了。

02
多開口說

讀書對口語的作用見效很快,也許只要兩三天,你會驚訝的發(fā)覺,你的嘴巴總想說德語,而且你大腦的說話反應也靈活了。

03
積累鍛煉

外語的學習是一個綜合能力提高的過程。德語閱讀水平的提高不僅在于學習者平日不斷的積累和鍛煉,堅持不懈,還要掌握一定的閱讀方法,方可達到預期效果。

04
網(wǎng)上學習

充分利用網(wǎng)絡,在當今時代,有許多德語學習的網(wǎng)站,德語專業(yè)的朋友也比較多,充分利用這一切機會和可能,給自己營造出快樂的學習氛圍。


教學點

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