什么是QC七大手法
上個世紀 70--80 年代,日本產(chǎn)品借好的質(zhì)量和物美價廉橫掃歐美市場。后來美國提出靠質(zhì)量重振國家策 略,于上個世紀 80 年代后期,推行卓越質(zhì)量國家大獎。歐洲也不甘落后,推出歐洲質(zhì)量卓越獎。在質(zhì)量 管理中,日本質(zhì)量管理專家石川馨把復雜的統(tǒng)計質(zhì)量工具和方法簡化為查檢表、柏拉圖、散布圖、因果圖、 直方圖、控制圖、分層法(統(tǒng)稱為 QC 七大手法)等直觀的易操作的圖形和表格,這樣基層員工都能主動 參與到質(zhì)量改善活動。通過推行 QCC 小組活動,能解決 95%基本的質(zhì)量問題。
您的企業(yè)是否面臨這些問題?
QC七大手法運用課程
適用于與品質(zhì)管理有關(guān)的管理人員、中層干部及骨干人員等
通過本課程的學習, 使學員能熟練運用QC工具方法并解決現(xiàn)場質(zhì)量問題
本次課程涵蓋哪些方面
一、質(zhì)量管理基礎(chǔ)知識 | 1.認識質(zhì)量;2.質(zhì)量管理的內(nèi)涵;3.質(zhì)量管理的發(fā)展史;4.如何發(fā)現(xiàn)并說明質(zhì)量問題 |
二、QC工具概論 | 1.什么是QC工具;2.實用QC工具概述;3.QC工具運用的時機 |
三、查檢表----集數(shù)據(jù). (調(diào)查記錄數(shù)據(jù)用以分析) | 1.何謂查檢表;2.查檢表的種類和內(nèi)容;3.查檢表作用--為何要用查檢表;4.如何設(shè)計查檢表;5.使用查檢表之實例 |
四、層別法----作解析. (按層分類,分別統(tǒng)計分析) | 1.何謂層別法;2.為何要用層別法--層別法在解決問題中巨大的作用;3.層別的對象與類別;4.層別法的使用及注意事項;5.實例說明 |
五、柏拉圖----抓重點. (找出“重要的少數(shù)”) | 1.何謂柏拉圖;2.為何要用柏拉圖;3.柏拉圖和二八原則(關(guān)鍵的少數(shù)和次要的多數(shù));4.柏拉圖和長尾原理(次要的少數(shù)和關(guān)鍵的多數(shù);5.柏拉圖之作法及應用;6.柏拉圖分析的應用實例;7.柏拉圖使用和訓練 |
六、特性要因圖-----追原因. (尋找因果關(guān)系) | 1.何謂特性要因圖;2.為何要用特性要因圖;3.如何作特性要因圖;4.特性要因圖的使用;5.繪制特性要因圖應該注意的事項;6.特性要因圖的思考原則;7.特性要因圖和頭腦風暴法;8.特性要因圖和過程IPO分析;9.實例說明 |
七、散布圖----看相關(guān). (找出兩者的關(guān)系) | 1.何謂散布圖;2.為何要用散布圖;3.散布圖制作的四個步驟;4.散布圖的分析、判讀;5.探索性分析Y和X關(guān)系;6.顯著相關(guān)、一般相關(guān)和不想關(guān);7.相關(guān)系數(shù)進一步驗證;8.散布圖應用注意事項;9.散布圖的應用;10.實例說明 |
八、直方圖----顯分布. (了解數(shù)據(jù)分布與過程能力,定性描述產(chǎn)品變差) | 1.何謂直方圖;2.直方圖的目的和作用;3.直方圖的制作步驟;4.如何從直方圖判別過程異常和可能的原因;5.直方圖在應用上必須注意事項;6.多個Y的直方圖;7.直方圖的應用;8.練習 |
九、控制圖--找異常. (了解過程變異,發(fā)掘潛在的問題) | 1.何謂控制圖;2.過程變異的原因;3.控制圖的原理與分類;4.控制圖的選擇;5.計量值控制圖的判讀、判異的說明;6.計數(shù)值控制圖判讀、判異的說明;7.控制圖的應用 |
方普管理經(jīng)營方針
我們的管理思想和理論基礎(chǔ)是創(chuàng)新性的定制化管理模式,通過組織能力的提升使我們的企業(yè)經(jīng)營與客戶的利益訴求更匹配。在服務過程中,創(chuàng)造系統(tǒng)化、多層次和開閉環(huán)式的咨詢診斷方法,針對企業(yè)實際管理問題設(shè)計極具實效的、可實施落地的方案。
企業(yè)的基業(yè)長青一方面依靠客戶的長期支持,另一方面靠選拔、培育和激勵各層員工,充分發(fā)揮其潛能和協(xié)力完成好既定的戰(zhàn)略;我們的經(jīng)營理念是:客戶第一,員工第二,公司第三。
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