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患者常表現(xiàn)為缺乏自信，喜歡被他人用力推拉、擠壓，坐立不穩(wěn)、東倒西歪，動作力度、速度控制較差，精細(xì)動作控制能力差
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孩子是否存在這些問題？
患者常表現(xiàn)為缺乏自信，喜歡被他人用力推拉、擠壓，坐立不穩(wěn)、東倒西歪，動作力度、速度控制較差，精細(xì)動作控制能力差
臨床表現(xiàn)為好動，但平衡能力差，走路容易跌倒、注意力無法集中、調(diào)皮任性、語言能力較差，喜歡自轉(zhuǎn)、爬高
閱讀能力差，經(jīng)常出現(xiàn)讀錯或者漏讀的情況。寫作能力差，容易寫錯字甚至不會寫字。計算能力差、經(jīng)常抄錯作業(yè)。喜歡看手發(fā)呆、將物品排隊、斜眼看東西等
往往表現(xiàn)為置若罔聞，聽東西丟三落四、記憶力差，記不住老師說的話和布置的作業(yè)。通常會捂耳朵或者按壓耳朵，喜歡尖銳或聲調(diào)特別高的聲音
深圳凱途心理感統(tǒng)課程
【適用人群】：幼教、兒童教育行業(yè)人員、心理學(xué)、教育學(xué)相關(guān)從業(yè)人員、家長、學(xué)前教育在校學(xué)生及畢業(yè)生、對感覺統(tǒng)合感興趣的人員?！菊n程內(nèi)容】：兒童發(fā)展心理學(xué)；教育心理學(xué)；感覺統(tǒng)合訓(xùn)練理論基礎(chǔ)與發(fā)展；感統(tǒng)功能評估與實操；感覺統(tǒng)合實操訓(xùn)練與演示。
在這里訓(xùn)練，能收獲什么
多重實力，值得信賴
轉(zhuǎn)行業(yè)的腦電波生物反饋訓(xùn)練，讓孩子大腦訓(xùn)練更有針對性；同步訓(xùn)練思維模式和學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)習(xí)自主性
建立良性訓(xùn)練，讓大腦建立調(diào)整和反饋獎勵的機(jī)制，讓孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣、更集中精力，有一個好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣
訓(xùn)練科學(xué)性強(qiáng)，對孩子有更好的吸引力，讓孩子能夠喜歡這個訓(xùn)練，進(jìn)而更好培養(yǎng)自己的習(xí)慣，既是學(xué)習(xí)也是樂趣
經(jīng)過各種活動與運(yùn)動，使孩子在平衡感、觸覺、身體協(xié)調(diào)能力上提升，讓大腦前庭產(chǎn)生刺激，進(jìn)而促進(jìn)整體協(xié)調(diào)性
課程背景
深圳市感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練作為一項專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練項目，致力于幫助兒童改善感官整合能力，提升自理能力和社交能力。本機(jī)構(gòu)自成立以來，秉持著專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，堅持為家長和孩子提供優(yōu)質(zhì)的感統(tǒng)訓(xùn)練服務(wù)。我們的訓(xùn)練項目融合了國內(nèi)外先進(jìn)的感統(tǒng)理論和實踐方法，為孩子們打造了獨(dú)特的學(xué)習(xí)環(huán)境和訓(xùn)練體系。
課程特色
1. 采用多感官刺激訓(xùn)練模式，全面激發(fā)兒童的感官反應(yīng)。
2. 融入游戲化教學(xué)，創(chuàng)設(shè)愉悅的訓(xùn)練氛圍。
3. 針對性地設(shè)計訓(xùn)練方案，對癥下藥，提高訓(xùn)練效果。
4. 由專業(yè)感統(tǒng)訓(xùn)練師執(zhí)教，優(yōu)秀訓(xùn)練質(zhì)量和安全。
5. 定期評估分析，及時調(diào)整訓(xùn)練方案，確保孩子的持續(xù)進(jìn)步。
課程目標(biāo)
1. 增強(qiáng)兒童的感知和處理能力，提高注意力集中水平。
2. 改善動作協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)獨(dú)立生活自理技能。
3. 培養(yǎng)良好的社交互動能力，促進(jìn)情緒行為的正常發(fā)展。
4. 激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，為未來的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)對象
1. 感覺統(tǒng)合功能發(fā)展遲緩的兒童。
2. 注意力集中力弱、動作協(xié)調(diào)能力差的兒童。
3. 存在行為障礙、社交障礙的兒童。
4. 有學(xué)習(xí)困難、發(fā)展遲緩的兒童。
課程內(nèi)容
1. 感覺統(tǒng)合評估與訓(xùn)練：針對視覺、聽覺、觸覺、前庭感覺等進(jìn)行全面評估，并設(shè)計針對性的訓(xùn)練方案。
2. 感統(tǒng)失調(diào)相關(guān)癥狀改善：包括注意力不集中、動作協(xié)調(diào)差、社交困難等方面的訓(xùn)練。
3. 感統(tǒng)訓(xùn)練與生活技能訓(xùn)練：培養(yǎng)獨(dú)立生活自理能力，提高日常生活技能。
4. 感統(tǒng)訓(xùn)練與學(xué)習(xí)能力提升：通過游戲化訓(xùn)練，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，為未來學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
師資力量
我們的感統(tǒng)訓(xùn)練師均擁有專業(yè)的感統(tǒng)理論知識和豐富的臨床實踐經(jīng)驗，曾在國內(nèi)外知名醫(yī)療機(jī)構(gòu)接受系統(tǒng)培訓(xùn)，并持有相關(guān)資格證書。他們以專業(yè)、耐心的態(tài)度，為每一位孩子精心設(shè)計訓(xùn)練方案，優(yōu)秀訓(xùn)練效果。
教學(xué)質(zhì)量
我們重視教學(xué)過程的規(guī)范化管理，建立了完善的質(zhì)量控制體系。每位學(xué)員的訓(xùn)練過程都將接受專業(yè)評估，根據(jù)實際情況及時調(diào)整訓(xùn)練方案，優(yōu)秀訓(xùn)練效果。同時，我們也定期對訓(xùn)練師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，持續(xù)提升教學(xué)水平。
服務(wù)水平
我們將家長和孩子的需求放在首位，提供周到、貼心的服務(wù)。訓(xùn)練前，我們會對孩子進(jìn)行全面評估，制定個性化的訓(xùn)練方案；訓(xùn)練中，訓(xùn)練師會密切關(guān)注孩子的反饋，適時調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容；訓(xùn)練后，我們會定期跟蹤評估，及時溝通訓(xùn)練進(jìn)度。
學(xué)習(xí)時長
感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練通常需要持續(xù)6個月到1年的時間，具體根據(jù)孩子的實際情況而定。我們會根據(jù)孩子的進(jìn)展情況，適時調(diào)整訓(xùn)練計劃，優(yōu)秀取得比較好的訓(xùn)練效果。
收費(fèi)范圍
我們的感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為3000元至10000元不等，具體費(fèi)用會根據(jù)孩子的情況、訓(xùn)練時長等因素而有所不同。我們會在初次評估后，為家長提供詳細(xì)的收費(fèi)方案，讓家長能夠做出合理的預(yù)算安排。
學(xué)習(xí)收獲
通過專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練，孩子們的感知和處理能力將得到顯著提升，注意力集中水平也會大幅改善。同時，動作協(xié)調(diào)能力的增強(qiáng)也能幫助孩子們更好地完成日常生活自理技能。此外，良好的社交互動能力培養(yǎng)，也為孩子們未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)
以上信息僅供參考，實際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。如您對我們的感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練感興趣，歡迎隨時聯(lián)系在線客服預(yù)約免費(fèi)體驗課。我們將竭盡全力，為您的孩子提供優(yōu)質(zhì)的感統(tǒng)訓(xùn)練服務(wù)。
培訓(xùn)項目：心理咨詢師培訓(xùn)、兒童青少年心理輔導(dǎo)、兒童感統(tǒng)訓(xùn)練、家庭教育培訓(xùn)、幼教培訓(xùn)、早教培訓(xùn)
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