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玉林厭學(xué)孩子教育學(xué)校

課程價(jià)格：

￥詢價(jià)

授課方式：

面授

上課時(shí)段：

白天班晚班周末班周六班周日班全日制寒暑假靈活安排

上課校區(qū)：

1個(gè)... 查看全部校區(qū)>

招生對(duì)象：

厭學(xué)孩子，包括初中和高中階段的學(xué)生

課程目標(biāo)：

培養(yǎng)厭學(xué)孩子的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題能力

預(yù)約試聽(tīng)

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158人看過(guò) 收藏更新時(shí)間：2025-07-18 06:19:02

課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦相關(guān)知識(shí)

青少年行為矯正培訓(xùn)的老師與孩子建立良好關(guān)系，采用正性強(qiáng)化治療方法，在孩子出現(xiàn)不良行為時(shí)，可通過(guò)此方法對(duì)其進(jìn)行行為矯正，建立獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰措施，如孩子一天中不良行為的次數(shù)有所減少，可適當(dāng)給予物質(zhì)或精神上的獎(jiǎng)勵(lì)。若孩子出現(xiàn)不良行為次數(shù)增加，適當(dāng)給予懲罰措施。

您可能關(guān)心的問(wèn)題？

哪里有比較好的青少年叛逆管理機(jī)構(gòu)？

孩子叛逆該不該送到特訓(xùn)機(jī)構(gòu)去呢？

導(dǎo)致中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因有哪些？

逆反心理介紹

逆反心理是一種單值、單向、單元、固執(zhí)偏激的思維習(xí)慣，它使人無(wú)法客觀地、準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)事物的本來(lái)面目，而采取錯(cuò)誤的方法和途徑去解決所面臨的問(wèn)題。反心理經(jīng)常地、反復(fù)地呈現(xiàn)，就構(gòu)成一種狹隘的心理定勢(shì)，無(wú)論何時(shí)何地都與常理背道而馳。表現(xiàn)形式上與富有創(chuàng)造性的行為頗有類似之處，因此某些逆反傾向嚴(yán)重的青年也常對(duì)此津津樂(lè)道，或在心理上為自己的怪異行徑尋求“科學(xué)”的根據(jù)。然而，逆反心理在本質(zhì)上與創(chuàng)造性的個(gè)人素質(zhì)有著根本區(qū)別，它往往是孤陋寡聞、妄自尊大、偏激和頭腦簡(jiǎn)單的產(chǎn)物。

玉林兒童行為干預(yù)課程

青少年叛逆行為糾正教育采用小班授課，課時(shí)有3個(gè)月、6個(gè)月、12個(gè)月，主要進(jìn)行心理疏導(dǎo)、國(guó)學(xué)教育、法律教育、情商培養(yǎng)、專注力培養(yǎng)、心理承受能力培養(yǎng)、軍事拓展、生活體驗(yàn)等。課程適合8-17歲存在叛逆、網(wǎng)癮、早戀、厭學(xué)逃學(xué)、拖拉懶散、小偷小摸、自閉狂躁、脾氣暴躁、離家出走、親情淡漠、意志薄弱等異常行為青少年。

核心優(yōu)勢(shì)，看得見(jiàn)的實(shí)力

基地活動(dòng)

基地活動(dòng)豐富多彩，每月都會(huì)舉辦一系列的主題活動(dòng)，如五月親子活動(dòng)、六一兒童節(jié)晚會(huì)、七月燒烤聯(lián)歡晚會(huì)、十一月的感恩勵(lì)志家庭教育研討會(huì)等，此外還組織很多戶外拓展、戶外拉練、野炊、春游等多樣化活動(dòng)，這些活動(dòng)大大豐富了學(xué)員們的課余生活，通過(guò)與大自然的親密接觸，使困倦的身心得到釋放緩解、消除憂慮。

教學(xué)方式

基地共承擔(dān)了一項(xiàng)重點(diǎn)課題研究，被中國(guó)科學(xué)院心理研究所選為青少年心理研究教育基地?！癎XL“(感化、行知、樂(lè)學(xué))教育法是目前矯正”異常行為青少年“異常行為較有效與直接的方法之一。

課程設(shè)置

采用心理輔導(dǎo)為主的特殊教育基地，以心理輔導(dǎo)、軍事管理、軍事拓展、法制教育、文娛勞動(dòng)、家長(zhǎng)培訓(xùn)“七位一體”的教學(xué)模式。針對(duì)學(xué)員情況做出教育方案；動(dòng)靜結(jié)合，讓學(xué)員在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

青少年素質(zhì)教育意義

有利于培養(yǎng)青少年的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)。在素質(zhì)教育深入推行的今天，對(duì)創(chuàng)新精神的培養(yǎng)已經(jīng)成為當(dāng)下教育中的核心。在校內(nèi)教育中受多方面的影響，無(wú)法深入的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在校外教育的過(guò)程中，由于其具有非常強(qiáng)的靈活性，所以在教學(xué)的過(guò)程中就可以提供一些創(chuàng)新的活動(dòng)，并且活動(dòng)內(nèi)容可以隨時(shí)的調(diào)整，在教學(xué)的過(guò)程中不斷的探索創(chuàng)新，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)培養(yǎng)其創(chuàng)新能力、樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)的環(huán)境。同時(shí)青少年在參與到校外教育的過(guò)程中，這些教育的項(xiàng)目通常都是學(xué)生自己選擇的，并且是學(xué)生自己感興趣的，所以學(xué)生有非常大的積極性來(lái)參與實(shí)踐。

新葉教育，師資師介紹

羅勇

新葉基地教官

武術(shù)教練，有多年的武術(shù)教練職業(yè)生涯，有一定的基本功，并擅長(zhǎng)于“長(zhǎng)拳，刀術(shù)，棍術(shù)”等技能。在此期間參加過(guò)各地區(qū)及市區(qū)舉辦的武術(shù)比賽和大型演出，獲得過(guò)“五金二銀一銅”的好成績(jī)。座右銘為“以武力服人難，以德道勝人先”！

何旭新

新葉基地教師

畢業(yè)于玉林師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)教育專業(yè)，一級(jí)教師，黨員。從事教育多年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，先后到過(guò)廣州市真光中學(xué)和廣西大學(xué)附屬中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)。2006年和梁鋒先生率先在全國(guó)范圍內(nèi)提出了“網(wǎng)癮定義”并創(chuàng)辦家戒“網(wǎng)癮”基地，參與起草創(chuàng)立“GXL”教學(xué)方法。

呂展超

新葉基地教師

曾到武漢音樂(lè)學(xué)院進(jìn)修。曾獲得優(yōu)團(tuán)員優(yōu)團(tuán)干、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、湖北省大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。曾在孝感市高級(jí)中學(xué)參加實(shí)習(xí)工作、玉林市電子科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作。激勵(lì)自己的一句話是“勤勉自律、盡職盡責(zé)”。

課程背景

玉林新葉教育是一家專注于兒童教育的機(jī)構(gòu)，提供多樣化的課程項(xiàng)目。該機(jī)構(gòu)致力于培養(yǎng)有創(chuàng)造力、獨(dú)立思考能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的孩子。玉林厭學(xué)孩子教育學(xué)校是該機(jī)構(gòu)下屬的一個(gè)特色項(xiàng)目，旨在幫助厭學(xué)的孩子找回對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

課程特色

該項(xiàng)目具有以下特色：

1. 情境化教學(xué)：通過(guò)生動(dòng)有趣的實(shí)例，將知識(shí)融入到情境中，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2. 個(gè)性化輔導(dǎo)：根據(jù)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

3. 啟發(fā)式教學(xué)：通過(guò)提出問(wèn)題、引導(dǎo)思考等方式，激發(fā)孩子的思維能力和創(chuàng)造力。

課程目標(biāo)

該項(xiàng)目的課程目標(biāo)包括：

1. 培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，幫助他們建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2. 培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力，提升他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3. 培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，提高他們的社交技巧。

學(xué)習(xí)對(duì)象

該項(xiàng)目適合以下學(xué)習(xí)對(duì)象：

1. 厭學(xué)的孩子：對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣和動(dòng)力的孩子。

2. 成績(jī)較差的孩子：學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的孩子。

3. 缺乏自信心的孩子：缺乏自信心，對(duì)學(xué)習(xí)有抵觸情緒的孩子。

課程內(nèi)容

該項(xiàng)目的課程內(nèi)容包括：

1. 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：教授適合孩子的學(xué)習(xí)方法，幫助他們高效學(xué)習(xí)。

2. 主題教學(xué)：以具體主題為載體，跨學(xué)科教學(xué)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

3. 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：組織各種活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

師資力量

玉林新葉教育擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、富有激情的師資隊(duì)伍。他們具備國(guó)內(nèi)外教育背景，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的教育理念。

教學(xué)質(zhì)量

玉林厭學(xué)孩子教育學(xué)校注重教學(xué)質(zhì)量的提升。學(xué)校定期進(jìn)行課堂觀摩和教學(xué)反思，通過(guò)教學(xué)評(píng)估，不斷提高教師的教學(xué)水平，確保孩子的學(xué)習(xí)效果。

服務(wù)水平

學(xué)校注重與家長(zhǎng)的溝通與合作，提供及時(shí)的學(xué)情反饋和案例分享，積極解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)和關(guān)注。同時(shí)，學(xué)校注重建立良好的師生關(guān)系，為孩子提供溫暖和支持。

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)根據(jù)不同課程的安排而定，一般介于10周至20周之間。

收費(fèi)范圍

學(xué)費(fèi)根據(jù)課程內(nèi)容和時(shí)長(zhǎng)而定，一般在10000-30000元之間。

學(xué)習(xí)收獲

通過(guò)參加玉林厭學(xué)孩子教育學(xué)校的課程，孩子們能夠重新樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，提升他們的學(xué)習(xí)能力和自信心，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

總結(jié)

以上信息僅供參考，實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)?？陕?lián)系在線客服，預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。玉林厭學(xué)孩子教育學(xué)校致力于幫助厭學(xué)的孩子找回對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，提供個(gè)性化的教學(xué)輔導(dǎo)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和社交技巧。歡迎家長(zhǎng)前來(lái)咨詢，讓孩子擁有一個(gè)愉快而有效的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。