幫助那些內(nèi)向、膽小、不自信、心理封閉的青少年打開心扉,輕松順暢表達(dá)。
學(xué)會(huì)把能力用到正確的地方,達(dá)到敢說、會(huì)說、巧說、能說的目的,練好口才。
學(xué)會(huì)快樂溝通,學(xué)會(huì)友好與人相處,建立融洽人際關(guān)系,成為備受歡迎的人。
孩子學(xué)口才的重要性
課程主題 | 第一部分 | 第二部分 |
認(rèn)識(shí)自我 | 自我介紹:了解、熟悉小班化情景實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練流程和方式;掌握留下深刻印象的自我介紹,并記住他人;熟悉本班學(xué)員,建立快速成長的團(tuán)隊(duì)氛圍 | 確立目標(biāo):了解分析自己目前的現(xiàn)狀,確立突破性目標(biāo);明確態(tài)度,下定改變自己的決心,展望愿景;排除突破中思想的疑慮,全力以赴實(shí)現(xiàn)目標(biāo) |
表達(dá)基礎(chǔ) | 現(xiàn)場報(bào)道:掌握敘事結(jié)構(gòu),說故事清晰完整、條理分明;體會(huì)語言具體化的描述,建立與聽眾的共鳴;學(xué)會(huì)分析細(xì)節(jié),培養(yǎng)思考總結(jié)的認(rèn)知能力 | 童年往事:熟練運(yùn)用敘事結(jié)構(gòu),梳理語言表達(dá)的邏輯性;說話學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn),突出主題,避免羅嗦;分析具體細(xì)節(jié),掌握事物的本質(zhì),培養(yǎng)才華 |
場景再現(xiàn) | 五覺訓(xùn)練:重新挖掘和激發(fā)自身五覺的本能和表現(xiàn)力;打通熱愛生活享受生活的通道,培養(yǎng)熱情;培養(yǎng)觀察生活關(guān)注細(xì)節(jié)表現(xiàn)細(xì)節(jié)的表現(xiàn)力 | 場景刻畫:用五覺的驅(qū)動(dòng)力培養(yǎng)感受,激發(fā)說話的欲望;以五覺制造聽眾身臨其境的感受和觸動(dòng);集中精力刻畫場景,享受說話的魅力和樂趣 |
突破自我 | 對(duì)話訓(xùn)練:觀察并體會(huì)對(duì)話的語氣和體位的作用;運(yùn)用語氣語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫準(zhǔn)確表達(dá)意思;采用體位讓你自如地在不同角色中轉(zhuǎn)換 | 情緒再現(xiàn):通過語氣和體位,體會(huì)大師般演講的風(fēng)采;借助情緒,全身心投入,突破自己的外殼;通過對(duì)話將情緒推向高潮,感受暢快淋漓 |
拓展自我 | 表演訓(xùn)練:借助表演拓展自我,嘗試突破固有的角色;運(yùn)用表情語氣肢體動(dòng)作表現(xiàn)各種不同的角色;發(fā)現(xiàn)自身表演的才華,挖掘表演的潛能 | 驚險(xiǎn)再現(xiàn):注意表現(xiàn)驚險(xiǎn)時(shí)刻肢體語言的自然反應(yīng);綜合運(yùn)用表情語氣渲染當(dāng)時(shí)驚險(xiǎn)的氛圍;感受演講時(shí)對(duì)聽眾強(qiáng)而有力的吸引力 |
感染他人 | 欣喜再現(xiàn):學(xué)習(xí)掌握敘述成功事情抑揚(yáng)起伏的結(jié)構(gòu);學(xué)會(huì)表現(xiàn)喜悅情緒,回味精神上的滿足感;重新認(rèn)識(shí)自我,發(fā)現(xiàn)并激發(fā)自己內(nèi)在的潛能 | 情感再現(xiàn):分享并體驗(yàn)感動(dòng)情緒的力量,培養(yǎng)感恩心態(tài);學(xué)會(huì)控制情緒,以細(xì)節(jié)展示真情,打動(dòng)聽眾;培養(yǎng)感染力與親和力,影響和贏得更多聽眾 |
號(hào)召說服 | 酒宴祝詞:通過致祝酒詞提升酒宴規(guī)格和自身形象;積極參與,主動(dòng)營造氛圍,廣結(jié)人脈資源;正確定位,合理展現(xiàn),為自己的人生加分 | 魔術(shù)公式:學(xué)習(xí)魔術(shù)公式的結(jié)構(gòu),掌握說服他人的秘笈;認(rèn)識(shí)教訓(xùn)對(duì)人生的積極意義,正確對(duì)待失?。怀浞诌\(yùn)用語言的力量提升自身號(hào)召力說服力 |
順序條理 | 主持開場:主持令聽眾期待,讓老師滿意的會(huì)議開場;圍繞主題介紹主講人,充分展現(xiàn)主講人實(shí)力;運(yùn)用溝通、語氣語調(diào)營造活動(dòng)或會(huì)議的高潮 | 有效說明:運(yùn)用條理公式讓說明有條理有效率更清晰;說話說到位,加生動(dòng)化展示,讓人心生佩服;語言通俗易懂、深入淺出,成為說明高手 |
重塑自我 | 展示自我:學(xué)會(huì)在不同的場合充分展現(xiàn)自我的方法;掌握在競選演講中展現(xiàn)魅力和風(fēng)采的要領(lǐng);合理把握態(tài)度,主動(dòng)出擊,贏得更多機(jī)遇 | 人物介紹:學(xué)會(huì)觀察和辨別身邊形形色色的人物個(gè)性;充分體會(huì)語言具體化和舉事例產(chǎn)生的力量;成為一位懂得談話,善于談話的表現(xiàn)高手 |
即興發(fā)揮 | 即席演講:掌握即席演講的方法,做到說話胸有成竹;培養(yǎng)隨機(jī)應(yīng)變的能力,可以應(yīng)對(duì)更多場合;突破對(duì)自己的認(rèn)知,挖掘潛力,增強(qiáng)信心 | 綜合展示:回顧訓(xùn)練的過程,重溫成長與突破的感受;綜合運(yùn)用所學(xué),以事實(shí)認(rèn)識(shí)嶄新自信的自己;展望未來,訂立新的愿景,點(diǎn)燃激情人生 |
孩子不敢說話,說話聲音小,表達(dá)含糊
注意力不集中,說話怯場,缺乏自信
見人膽怯不說話,公眾場合很少講話
語言思維能力差,言語沒能有序進(jìn)行
為什么學(xué)少兒口才
近年來,口才逐漸成為社會(huì)各行業(yè)中極其重要的一種能力。在蘇州地區(qū),越來越多的家長開始關(guān)注并重視兒童口才培訓(xùn),希望在兒童的成長過程中通過專業(yè)的培訓(xùn)幫助孩子建立自信、提高口語表達(dá)能力。為了滿足市場的需求,蘇州地區(qū)的口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也如雨后春筍般紛紛出現(xiàn)。
課程特色
1.個(gè)性化輔導(dǎo):針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同需求和特點(diǎn)量身定制專屬的課程體系,讓每個(gè)學(xué)生收獲滿滿。
2.游戲化教學(xué):借助各種趣味性的課堂活動(dòng)和游戲,增加學(xué)生對(duì)不同知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶,提高學(xué)習(xí)興趣。
3.先進(jìn)設(shè)備:引入先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和技術(shù),幫助學(xué)生更加直觀、生動(dòng)的體驗(yàn)課程,同時(shí)也更加高效的提升學(xué)習(xí)效果。
課程目標(biāo)
1.培養(yǎng)孩子們良好的口才表達(dá)能力,讓他們?cè)谌粘I詈蛯W(xué)習(xí)中都能得心應(yīng)手。
2.提高孩子自信心,幫助他們順利進(jìn)入社會(huì),面對(duì)各類挑戰(zhàn),做到“快速適應(yīng)”。
3.增強(qiáng)孩子與人交往的能力,學(xué)會(huì)在不同場合不同人群中的正確交際技能。
學(xué)習(xí)對(duì)象
適合年齡在6~14歲的兒童學(xué)習(xí)。
課程內(nèi)容
1.語文素養(yǎng):主要包括詩歌朗誦、演講等。
2.形象表達(dá):主要包括形體訓(xùn)練、舞蹈表演等。
3.心理輔導(dǎo):主要包括演講心理學(xué)、情緒管理等。
4.特色課程:如辯論、模擬聯(lián)合國等。
學(xué)習(xí)時(shí)長
學(xué)習(xí)周期為半年至一年不等,每周授課2-3次,每節(jié)課時(shí)長1.5小時(shí)。
收費(fèi)范圍
根據(jù)課程設(shè)置和課程時(shí)長長短、所在區(qū)域、教學(xué)對(duì)象等不同因素而定,具體費(fèi)用需要在咨詢時(shí)與機(jī)構(gòu)客服溝通。
學(xué)習(xí)收獲
1.提升口才表達(dá)能力,讓孩子們更加自信、更加流利的表達(dá)思想和觀點(diǎn)。
2.增強(qiáng)與人交往的能力,提高溝通、協(xié)調(diào)、合作和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
3.學(xué)習(xí)辯證思維和邏輯思維能力,做到觀點(diǎn)明確、條理清晰。
4.還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和組織力,以及對(duì)當(dāng)下發(fā)生的事件進(jìn)行靈活、客觀和獨(dú)立的思考能力。
結(jié)語
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)??陕?lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課,了解更多的課程情況。希望能夠幫助孩子們更好的成長,并在將來的成就中發(fā)揮重要的作用。
培訓(xùn)項(xiàng)目:當(dāng)眾講話培訓(xùn)、溝通與人際關(guān)系培訓(xùn)、說服力與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、卓越演講培訓(xùn)、心理素質(zhì)培訓(xùn)、父母與孩子溝通培訓(xùn)、青少年演講培訓(xùn)、青少年情商培訓(xùn)
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