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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦相關(guān)知識(shí)

注意力訓(xùn)練課程適合注意力較差的學(xué)生學(xué)習(xí)。本課程由專業(yè)的注意力訓(xùn)練老師親自把關(guān)，結(jié)合系統(tǒng)的、專業(yè)的聽覺、視覺訓(xùn)練方法，提升孩子的注意力、延長專注時(shí)間，逐步提高孩子專注力的指向性和抗干擾能力，改變孩子粗心大意丟分的不良習(xí)慣。

還在為這些問題煩惱嗎？

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注意力訓(xùn)練班有用嗎？主要教什么內(nèi)容？
2
青少兒注意力差的影響因素有哪些呢？
3
青少兒提升注意力的好處有哪些呢？
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如何正確的選擇注意力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？
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兒童專注力不集中的訓(xùn)練方法有哪些？

少兒注意力不集中的原因

孩子上課注意力不集中的原因，孩子處在成長期，大腦發(fā)育還不夠完善，神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)興奮和抑制調(diào)節(jié)不平衡，自制能力差。孩子下課以后一般比較活躍，等到上課的時(shí)候大腦還保持著興奮狀態(tài)，不能馬上調(diào)整到學(xué)習(xí)狀態(tài)。如果加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)教育，情況會(huì)慢慢改變。有的孩子視覺或者聽覺發(fā)育慢，有時(shí)對(duì)周圍的聲音或者事物不敏感，往往表現(xiàn)出不聞不問的狀態(tài)。這樣的孩子一般都是受到視覺或者聽覺不靈敏的影響，由于比別人慢了“半拍”，即使認(rèn)真聽課、觀察，也會(huì)讓人誤以為注意力不集中。

豐富的教學(xué)特色搶先看

教學(xué)特色

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思維模式+學(xué)習(xí)能力：拓展思維模式，提升自主學(xué)習(xí)能力，成功鋪墊未來人生道路。
2
通過大腦訓(xùn)練，訓(xùn)練與開發(fā)孩子的大腦活躍度，提高專注力，使孩子更加聰明。
3
通過與訓(xùn)練程序互動(dòng)，正確使用大腦時(shí)，學(xué)員大腦不斷被獎(jiǎng)勵(lì)，從而學(xué)習(xí)和鞏固正確的注意力方法。

太原博瑞思注意力課程

課程模塊	教學(xué)簡介
腦電生物反饋訓(xùn)練	腦電物生反饋訓(xùn)練主要是根據(jù)人腦活動(dòng)期間的外在腦電反應(yīng)，進(jìn)行讀取、量化，并通過圖形聲音的反饋形式，讓訓(xùn)練者自主的調(diào)節(jié)到相應(yīng)的良好狀態(tài)并加以強(qiáng)化。
行為糾正訓(xùn)練	其目的是為了配合腦波訓(xùn)練以及心理溝通，達(dá)到注意力提升和行為糾正效果。博瑞思教育設(shè)計(jì)一套行為訓(xùn)練游戲來訓(xùn)練孩子，建立并強(qiáng)化孩子的規(guī)則意識(shí)感，期望能夠在儀器訓(xùn)練以及心理溝通的基礎(chǔ)之上，對(duì)孩子的行為進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，以達(dá)到期望水平。
沙盤訓(xùn)練	沙盤中所表現(xiàn)的系列沙盤意象，營造出沙盤游戲這心理深處意識(shí)和無意識(shí)質(zhì)檢的持續(xù)性對(duì)話，以及由此而激發(fā)的治愈過程和人格發(fā)展。而博瑞思將沙盤訓(xùn)練繼續(xù)改進(jìn)，在兒童注意力，學(xué)習(xí)障礙等領(lǐng)域更好的解決孩子所面對(duì)的心理和能力問題。
心理輔導(dǎo)	指心理輔導(dǎo)老師與學(xué)員之間建立一種具有咨詢功能的融洽關(guān)系，以幫助學(xué)員正確認(rèn)識(shí)自己，接納自己，進(jìn)而欣賞自己，并克服成長中的障礙，改變自己的不良意識(shí)和傾向，充分發(fā)揮個(gè)人潛能，邁向自我現(xiàn)實(shí)的過程?？梢杂行椭鷮W(xué)員重新整合自己的心態(tài)，重拾快樂的心情，恢復(fù)心靈的平靜，解決學(xué)員因?yàn)榧彝セ蛐@困擾產(chǎn)生的消極心理
情緒控制能力訓(xùn)練	在神經(jīng)系統(tǒng)中阿爾法波通常可以表征人的安定性、平靜的調(diào)控能力；SMR波是人的基礎(chǔ)律動(dòng)能力，是控制行為活動(dòng)保持良好的節(jié)律性的能力；而高貝塔波段強(qiáng)度過大表征神經(jīng)活動(dòng)容易出現(xiàn)沖動(dòng)，多動(dòng)，發(fā)脾氣，緊張焦慮、也容易出現(xiàn)疲勞等問題。就情緒調(diào)節(jié)而言，通俗的說阿爾法波和高貝塔波的活動(dòng)狀態(tài)調(diào)整人是否多發(fā)易怒現(xiàn)象，而SMR波決定了當(dāng)情緒波被點(diǎn)燃初期是否能夠得到有效的約束和平復(fù)。
認(rèn)知功能訓(xùn)練	又叫5+5+1能力訓(xùn)練，是以“注意力”測(cè)量為基礎(chǔ)，分析視覺通道與聽覺通道的信息采集與整合能力，綜合評(píng)估聽、說、讀、寫、算，五大認(rèn)知功能的腦處理功能，訓(xùn)練并提高：處理靈敏度、速度、準(zhǔn)確性、穩(wěn)定性、寬度等五大能力。

如何選少兒注意力機(jī)構(gòu)

—、專注力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的專業(yè)性。家長要了解：1、該專注力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)是否有相關(guān)證件？2、所使用的是什么樣的專注力培訓(xùn)方法？3、專注力訓(xùn)練的原理是什么？4、會(huì)不會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生什么副作用？
二、專注力訓(xùn)練的效果性?？梢钥纯丛搶Ｗ⒘τ?xùn)練機(jī)構(gòu)之前所培訓(xùn)的學(xué)員案例，深入了解，看看是否適合自己的孩子，多長時(shí)間可以看到效果。
三、專注力訓(xùn)練所需要的費(fèi)用。除了專注力訓(xùn)練的效果，相信專注力訓(xùn)練的費(fèi)用也是家長非常關(guān)心的問題。有的專注力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)會(huì)把價(jià)格開的很高，把訓(xùn)練效果也放大很多倍，家長就會(huì)很容易被迷惑。

博瑞思，老師介紹

注意力老師，經(jīng)驗(yàn)豐富