還在為這些問(wèn)題煩惱嗎?
注意力訓(xùn)練班有用嗎?主要教什么內(nèi)容?
青少兒注意力差的影響因素有哪些呢?
青少兒提升注意力的好處有哪些呢?
如何正確的選擇注意力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢?
兒童專注力不集中的訓(xùn)練方法有哪些?
豐富的教學(xué)特色搶先看
通過(guò)大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知水平、言語(yǔ)(語(yǔ)言)能力、社交能力等五大領(lǐng)域測(cè)查學(xué)前兒童能力發(fā)展水平。
從感覺(jué)運(yùn)動(dòng)能力、聽(tīng)知覺(jué)能力、視知覺(jué)能力和邏輯能力、閱讀能力五大方面判斷孩子的學(xué)習(xí)能力水平。
太原博瑞思注意力課程
課程模塊 | 教學(xué)簡(jiǎn)介 |
腦電生物反饋訓(xùn)練 |
腦電物生反饋訓(xùn)練主要是根據(jù)人腦活動(dòng)期間的外在腦電反應(yīng),進(jìn)行讀取、量化,并通過(guò)圖形聲音的反饋形式,讓訓(xùn)練者自主的調(diào)節(jié)到相應(yīng)的良好狀態(tài)并加以強(qiáng)化。 |
行為糾正訓(xùn)練 |
其目的是為了配合腦波訓(xùn)練以及心理溝通,達(dá)到注意力提升和行為糾正效果。博瑞思教育設(shè)計(jì)一套行為訓(xùn)練游戲來(lái)訓(xùn)練孩子,建立并強(qiáng)化孩子的規(guī)則意識(shí)感,期望能夠在儀器訓(xùn)練以及心理溝通的基礎(chǔ)之上,對(duì)孩子的行為進(jìn)行鞏固訓(xùn)練,以達(dá)到期望水平。 |
沙盤訓(xùn)練 |
沙盤中所表現(xiàn)的系列沙盤意象,營(yíng)造出沙盤游戲這心理深處意識(shí)和無(wú)意識(shí)質(zhì)檢的持續(xù)性對(duì)話,以及由此而激發(fā)的治愈過(guò)程和人格發(fā)展。而博瑞思將沙盤訓(xùn)練繼續(xù)改進(jìn),在兒童注意力,學(xué)習(xí)障礙等領(lǐng)域更好的解決孩子所面對(duì)的心理和能力問(wèn)題。 |
心理輔導(dǎo) |
指心理輔導(dǎo)老師與學(xué)員之間建立一種具有咨詢功能的融洽關(guān)系,以幫助學(xué)員正確認(rèn)識(shí)自己,接納自己,進(jìn)而欣賞自己,并克服成長(zhǎng)中的障礙,改變自己的不良意識(shí)和傾向,充分發(fā)揮個(gè)人潛能,邁向自我現(xiàn)實(shí)的過(guò)程。可以有效幫助學(xué)員重新整合自己的心態(tài),重拾快樂(lè)的心情,恢復(fù)心靈的平靜,解決學(xué)員因?yàn)榧彝セ蛐@困擾產(chǎn)生的消極心理 |
情緒控制能力訓(xùn)練 |
在神經(jīng)系統(tǒng)中阿爾法波通??梢员碚魅说陌捕ㄐ浴⑵届o的調(diào)控能力;SMR波是人的基礎(chǔ)律動(dòng)能力,是控制行為活動(dòng)保持良好的節(jié)律性的能力;而高貝塔波段強(qiáng)度過(guò)大表征神經(jīng)活動(dòng)容易出現(xiàn)沖動(dòng),多動(dòng),發(fā)脾氣,緊張焦慮、也容易出現(xiàn)疲勞等問(wèn)題。就情緒調(diào)節(jié)而言,通俗的說(shuō)阿爾法波和高貝塔波的活動(dòng)狀態(tài)調(diào)整人是否多發(fā)易怒現(xiàn)象,而SMR波決定了當(dāng)情緒波被點(diǎn)燃初期是否能夠得到有效的約束和平復(fù)。 |
認(rèn)知功能訓(xùn)練 |
又叫5+5+1能力訓(xùn)練,是以“注意力”測(cè)量為基礎(chǔ),分析視覺(jué)通道與聽(tīng)覺(jué)通道的信息采集與整合能力,綜合評(píng)估聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、算,五大認(rèn)知功能的腦處理功能,訓(xùn)練并提高:處理靈敏度、速度、準(zhǔn)確性、穩(wěn)定性、寬度等五大能力。 |
一、看學(xué)生注意力培訓(xùn)的口碑是否值得信賴??诒玫挠?xùn)練機(jī)構(gòu)更值得選擇。家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子選擇注意力訓(xùn)練中心的時(shí)候,了解該機(jī)構(gòu)的成立年限,管理是否規(guī)范、嚴(yán)格,在訓(xùn)學(xué)員的培訓(xùn)效果如何,市場(chǎng)口碑如何。
二、對(duì)學(xué)生注意力培訓(xùn)中心的環(huán)境考察。這里說(shuō)的環(huán)境考察,是指在很多細(xì)節(jié)上面進(jìn)行觀察,比如:地面、墻壁、桌子、椅子等孩子易摔易磕到的地方有沒(méi)有做保護(hù)措施;注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的空氣狀況如何,通風(fēng)性能如何,窗戶是不是都能打開(kāi),有沒(méi)有定時(shí)通風(fēng)換氣。
博瑞思,機(jī)構(gòu)介紹
在當(dāng)今科技高速發(fā)展的時(shí)代,人們的精神和物質(zhì)生活來(lái)源多種多樣,對(duì)個(gè)人注意力水平的要求也越來(lái)越高。但是,現(xiàn)實(shí)情況卻是:越來(lái)越多的人,特別是學(xué)生,在學(xué)習(xí)和工作中存在著注意力不集中的情況。因此,太原注意力提升補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生,旨在幫助您和孩子提高注意力水平,提升學(xué)習(xí)效率,圓滿完成學(xué)業(yè),進(jìn)而贏得更加成功的未來(lái)。
課程背景
太原注意力提升補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)是一家致力于兒童注意力提升的機(jī)構(gòu)。它集合了專業(yè)的注意力培訓(xùn)師、心理咨詢師、語(yǔ)言表達(dá)教練等專業(yè)教育人員,致力于開(kāi)發(fā)適合孩子的注意力提升課程,滿足現(xiàn)代教育的需求。
課程特色
1.基礎(chǔ)認(rèn)知訓(xùn)練:幫助孩子提高認(rèn)知能力,增強(qiáng)記憶力,提升注意力。
2.情緒調(diào)節(jié)訓(xùn)練:針對(duì)孩子情緒化、易緊張、害羞等問(wèn)題,幫助孩子培養(yǎng)自信,調(diào)整情緒,有效提升學(xué)習(xí)效率。
3.語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練:通過(guò)口語(yǔ)表達(dá)、寫作表達(dá)等訓(xùn)練,幫助孩子提高表達(dá)能力,有效解決在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。
4.游戲式學(xué)習(xí):在輕松、愉悅的氛圍下,讓孩子自主探索和學(xué)習(xí),提高參與度、自學(xué)能力等。
課程目標(biāo)
1.提高學(xué)習(xí)興趣和積極性,讓孩子更愉快地學(xué)習(xí)。
2.解決學(xué)習(xí)中的注意力問(wèn)題,提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。
3.幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高自我控制力和自主學(xué)習(xí)能力,自主學(xué)習(xí)能力是最重要的。
4.增強(qiáng)孩子的社交能力,提高孩子的交流與合作能力,讓他們更有信心和勇氣面對(duì)社交問(wèn)題。
學(xué)習(xí)對(duì)象
1.適合年齡段:小學(xué)生、初中生。
2.適合情況:注意力不集中、學(xué)習(xí)效率低下、易受干擾、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足等問(wèn)題的學(xué)生。
課程內(nèi)容
1.課程介紹:注意力的定義和重要性;注意力的分類和特點(diǎn)。
2.基礎(chǔ)認(rèn)知訓(xùn)練:認(rèn)知能力測(cè)試,認(rèn)知能力訓(xùn)練,記憶力訓(xùn)練,注意力訓(xùn)練。
3.情緒調(diào)節(jié)訓(xùn)練:情緒測(cè)試,情緒調(diào)節(jié)訓(xùn)練,焦慮情緒調(diào)節(jié)等。
4.語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練:口語(yǔ)表達(dá),寫作表達(dá),聽(tīng)說(shuō)讀寫能力提高等。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
每周2節(jié)課,每節(jié)課兩小時(shí)。
收費(fèi)范圍
650-900元/月,視地理位置、教師、設(shè)備等情況而定。
學(xué)習(xí)收獲
孩子在經(jīng)過(guò)一系列的認(rèn)知、情感、心理、語(yǔ)言等訓(xùn)練后,不僅能夠提高學(xué)習(xí)興趣和積極性,也能在學(xué)習(xí)中遇到注意力問(wèn)題時(shí)快速自我調(diào)整,提高自學(xué)能力,交流合作能力得到大大提高,從而獲得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
結(jié)語(yǔ)
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。可聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。我們只是專業(yè)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),用心關(guān)注您的孩子,關(guān)注孩子的發(fā)展,提供更好的教育服務(wù)。讓孩子在激烈的考試競(jìng)爭(zhēng)中,擁有更多的準(zhǔn)備,更自信、堅(jiān)定地面對(duì)未來(lái)。
培訓(xùn)項(xiàng)目:注意力、專注力、感覺(jué)統(tǒng)合、記憶力、多動(dòng)癥、自閉癥、阿斯伯格、讀寫困難、作業(yè)拖拉
¥26800969人關(guān)注
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