成人欧美一区二区三区的电影 ,国产午夜精品av一区二区麻豆

課程詳情授課機構(gòu) 教學(xué)點同類課程學(xué)員評論相關(guān)推薦相關(guān)知識

成都哪里有小孩子記憶力培訓(xùn)，成都博沃思有開設(shè)記憶力訓(xùn)練，在成都有5個教學(xué)點，地址位于金牛二環(huán)路北一段、青羊優(yōu)品街、武侯劍南大道中段、武侯武侯祠大街、錦江走馬街，周邊交通便利，詳詢客服獲取來校路線及預(yù)約體驗課。成都學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)

在孩子中普遍存在著或多或少不喜歡學(xué)習(xí)的情況，一部分孩子甚至討厭學(xué)習(xí)。其實這些孩子并非完全對學(xué)習(xí)不感興趣，也不是由于性格中不具有吃苦品質(zhì)，而是由于在學(xué)習(xí)能力方面存在著某一種或多種落后情況，而影響了學(xué)習(xí)的成效。一旦出現(xiàn)學(xué)習(xí)能力的落后，孩子們會面臨家長和老師的巨大壓力，從而進入惡性循環(huán)中。

博沃思學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)內(nèi)容

學(xué)習(xí)能力
項目	內(nèi)容
腦電生物反饋訓(xùn)練	腦波Relaxation模式、腦波Attention模式、腦波concentration模式
習(xí)題鞏固	由易到難，學(xué)練結(jié)合，自主研發(fā)130+套訓(xùn)練題庫練習(xí)系統(tǒng)，趣味性強，在寓教于樂中提升能力
紙筆訓(xùn)練	視覺注意力訓(xùn)練、聽覺注意力訓(xùn)練、聯(lián)想記憶訓(xùn)練、邏輯思維訓(xùn)練、閱讀理解訓(xùn)練
記憶力
習(xí)題鞏固	由易到難，學(xué)練結(jié)合，自主研發(fā)130+套訓(xùn)練題庫練習(xí)系統(tǒng)，趣味性強，在寓教于樂中提升記憶的速度、容量、精準(zhǔn)度、維持時間以及記憶策略方法
紙筆訓(xùn)練	記憶策略訓(xùn)練、視覺記憶力訓(xùn)練、聽覺記憶力訓(xùn)練、圖像記憶訓(xùn)練、數(shù)字記憶訓(xùn)練、聯(lián)想記憶訓(xùn)練
邏輯思維
習(xí)題鞏固	由易到難，學(xué)練結(jié)合，自主研發(fā)130+套訓(xùn)練題庫練習(xí)系統(tǒng)，趣味性強，在寓教于樂中提升理解力、推理力、抽象思維、邏輯思維能力
紙筆訓(xùn)練	邏輯思維訓(xùn)練、推理能力訓(xùn)練、閱讀理解訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、整理歸納分析能力訓(xùn)練

孩子是否遇到這些困惑？

閱讀能力差，悟性差，理解題目和事情困難

做事思路不清晰，注意力不集中

不善于表達自己的情緒和想法，講話直白

對學(xué)習(xí)不感興趣、動力不足、沒有規(guī)劃

少兒學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方法

1、除了學(xué)校的功課，父母可從旁觀察孩子的喜好，培養(yǎng)他對事物的興趣，使他的課外生活變得更加豐富，這要不但可以培養(yǎng)孩子的良好個性，還會增強他的讀書欲望。
2、未滿學(xué)齡提前入學(xué)的學(xué)生，常常學(xué)習(xí)心理準(zhǔn)備不夠，若用壓迫、強制的方式讓他學(xué)習(xí)，只會降低他的學(xué)習(xí)能力。家長不應(yīng)只一味要求孩子拿高分，重要的是讓孩子有自主的學(xué)習(xí)方式。

教學(xué)目標(biāo)明確，不走彎路

注意力訓(xùn)練
訓(xùn)練目標(biāo)：注意力不集中、注意的穩(wěn)定性不足、注意的廣度狹窄、注意的分配不平衡、注意轉(zhuǎn)移性不足。
記憶力訓(xùn)練
訓(xùn)練目標(biāo)：解決記憶維持時間短、記憶速度慢、背誦時間長、背誦內(nèi)容不準(zhǔn)確，記憶策略方面。
理解力訓(xùn)練
訓(xùn)練目標(biāo)：理科的邏輯推理能力不強、閱讀理解能力不好、空間感弱、對圖形不敏感
計劃執(zhí)行訓(xùn)練
訓(xùn)練目標(biāo)：沒有時間觀念、做事情拖拉、沒有計劃性、自我監(jiān)控能力弱、遇事調(diào)節(jié)能力弱，沒有目標(biāo)感

為什么要培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力？

手眼腦協(xié)調(diào)力更和諧：很多的老師經(jīng)常反應(yīng)，上課時有些同學(xué)無法跟上老師的講課的進度，好像總是被拉掉幾個節(jié)拍的樣子，反應(yīng)遲鈍。其實，這是孩子手眼腦之間無法進行有效的配合，不夠協(xié)調(diào)造成的。這種情況下，孩子的記憶力和理解能力以及反應(yīng)速度都會表現(xiàn)的比較滯后。而學(xué)習(xí)能力強的孩子，可以很輕松的跟隨老師的節(jié)奏，認真的完成聽講。因此，學(xué)習(xí)能力強的孩子手眼腦更加協(xié)調(diào)，也正如老話常說的，心靈手巧。

成都博沃思老師為您護航

向華東
Donders腦研究所認知神經(jīng)科學(xué)博士、江蘇省產(chǎn)業(yè)教授、江蘇心理學(xué)會認知神經(jīng)科學(xué)副主任委員、博沃思課程研究老師本科在領(lǐng)域前二的SCI期刊發(fā)表文章，國際上發(fā)現(xiàn)和報道短期學(xué)習(xí)引起大腦弓狀束連通性變化，文章影響因子>8；掌握fMRI（功能核磁）和ERP（腦電）兩種先進腦成像技術(shù)的研究者之一；博士獲劍橋大學(xué)錄取，但選擇了聚焦腦成像技術(shù)的Donders腦研究所，師從：Peter Hagoort（德國馬普心理語言所所長）& David Norris（曾任國際醫(yī)學(xué)磁共振協(xié)會主席）。

王曉怡
哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院、麻省總醫(yī)院訪問學(xué)者、北京師范大學(xué)重點實驗室博士、中國腦成像技術(shù)老師、博沃思課程研究老師，宣武醫(yī)院博士后，兒童認知發(fā)展老師，國家重點實驗室學(xué)習(xí)和科研管理經(jīng)驗，中國腦科學(xué)應(yīng)用平臺發(fā)起人，師從兒童腦認知舒華教授

課程背景

小孩子的記憶力是其智力發(fā)展的重要組成部分，良好的記憶力不僅有助于學(xué)習(xí)，還能提高生活質(zhì)量。因此，成都很多培訓(xùn)機構(gòu)都推出了小孩子記憶力培訓(xùn)課程。

課程特色

1. 科學(xué)的教學(xué)模式：采用多元化學(xué)習(xí)方式，開展思維訓(xùn)練、記憶卡片、彩虹記憶法等活動形式。

2. 個性化指導(dǎo)：每個學(xué)生都有自己獨特的學(xué)習(xí)風(fēng)格，因此課程將根據(jù)每個孩子的情況進行精準(zhǔn)定制。

3. 小班授課：小班制度能夠確保每個孩子都能得到足夠的關(guān)注和指導(dǎo)，并且班內(nèi)氛圍舒適安全。

課程目標(biāo)

1. 提升學(xué)生記憶力：通過專業(yè)的記憶訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握記憶技巧，提高記憶效率。

2. 培養(yǎng)學(xué)生專注力：通過多樣化的練習(xí)，讓學(xué)生有效控制情緒，保持專注力。

3. 增強學(xué)生自信心：讓學(xué)生在培訓(xùn)中逐步提升自我認知和自我價值感，增強自信心和勇氣。

學(xué)習(xí)對象

小學(xué)、初中學(xué)生。