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課程詳情授課機構(gòu) 教學(xué)點同類課程學(xué)員評論相關(guān)推薦相關(guān)知識

孩子的心理其實很脆弱的，就像初晨的雨露，需要父母細心的呵護，正確的引導(dǎo)，理解孩子的想法，孩子才能聽進去，反之，孩子就容易叛逆。家長很多時候埋怨孩子不聽話，卻不知，自己沒有身處出境，不能感同身受！所以家長在教訓(xùn)孩子的時候，要先感受下孩子的處境，設(shè)身處地的站在孩子的角度去考慮，這樣家長才能真正的走進孩子的心理。

您的孩子是否出現(xiàn)這些問題？

Do your children have these problems?

1
對平時感興趣的事情變得乏味
2
學(xué)習(xí)失去了動力、人變“懶”了甚至厭學(xué)
3
對成績下降變得無所謂或?qū)κ裁炊紵o所謂
4
甚至感到活著沒意義、產(chǎn)生輕生的念頭
5
體驗到心情不愉快、高興不起來、煩悶

深圳博沃思心理咨詢課程

Counseling courses

心理輔導(dǎo)起源于歐美，是心理輔導(dǎo)者與受輔導(dǎo)者之間建立一種具有咨詢功能的融洽關(guān)系，以幫助來訪者正確認識自己，接納自己，進而欣賞自己，并克服成長中的障礙，改變自己的不良意識和傾向，充分發(fā)揮個人潛能，邁向自我現(xiàn)實的過程。博沃思心理輔導(dǎo)課程，由專業(yè)心理咨詢老師一對一為孩子及家長的心理輔導(dǎo)，解決孩子家庭和校園的心理困擾。博沃思特色心理輔導(dǎo)課程被納入K12教育行列，深入心理全面解決孩子教育問題。

父母心理咨詢 icon
通過沙盤課程輔助父母改進家庭教育溝通方式，如父母和孩子合作擺設(shè)沙具，通過這個過程促進親子之間的溝通與交流，進而促進親子關(guān)系的和諧。
青少年心理咨詢 icon
可以提升孩子的想象力和創(chuàng)造力。對有學(xué)校自閉癥、恐怖癥、社交困惑等心理障礙的孩子提供針對性輔導(dǎo)。同時可以促進和推動兒童、青少年的心理成長。

孩子為什么會產(chǎn)生心理問題

第1、缺乏正規(guī)教育的影響：進入幼兒園的孩子活潑、開朗、善于交際、有紀律、有禮貌。然而，住在家里的孩子太害羞，害怕與人交往，難以適應(yīng)陌生的環(huán)境。
第2、強制學(xué)習(xí)的影響：目前，一些家長有意識地要求幾歲的孩子背誦詩歌、字典、地圖等。一些專家認為，兒童在3歲前不應(yīng)該進行這些機械記憶訓(xùn)練。兒童的大腦容量有限。在3歲之前，重點應(yīng)該放在培養(yǎng)孩子的適應(yīng)性、語言能力和想象力，而不是機械記憶。

我們是如何訓(xùn)練的

The way of course training

音樂治療課

是一個系統(tǒng)的干預(yù)過程，治療師利用音樂體驗的各種形式，以及在治療過程中發(fā)展起來的，作為治療動力的治療關(guān)系，幫助被治療者達到健康的目的。

沙盤心理課

沙盤為兒童提供一個“自由與受保護”的空間，通過象征、隱喻的形式在沙盤里再現(xiàn)出與創(chuàng)傷經(jīng)歷相關(guān)的情景以幫助發(fā)現(xiàn)及解決問題。

談話心理課

基于弗洛伊德的理論及演變發(fā)展的精神分析體系流派，通過探索個人過去和現(xiàn)在的經(jīng)歷，促進個體行為的改變，重建經(jīng)驗及感覺的組織方式，使得個體去嘗試發(fā)現(xiàn)和擁有個人的力量。

游戲心理課

通過游戲的方式，直接了解其行為內(nèi)在的深層根源，過程中充滿歡樂，沒有壓力，讓孩子處于輕松愉悅的氛圍中，進行主動、自主探索，調(diào)整身心狀態(tài)。

正念療法課

以正念為核心的心理療法，以冥想、打坐、靜心等形式呈現(xiàn)，廣泛應(yīng)用于治療和緩解焦慮、抑郁、強迫、沖動等情緒心理問題，在人格障礙、成癮、人際溝通等方面也有大量應(yīng)用。

藝術(shù)治療課

以心理學(xué)和藝術(shù)理論為基礎(chǔ)，以繪畫、黏土、音樂、舞蹈、卡牌、戲劇等為媒介進行創(chuàng)造性表達，幫助個體將自我的多個分離的部分進行全方面整合，從而促進兒童的心理成長。

課程收獲，帶來改變

Harvest course

對于家長

幫助家長樹立健康的心理觀念，增強對孩子心理健康重要性的認識，針對孩子在成長過程中會遇到的問題，提出方案，借助博沃思未來平臺，獲得更多信息以及孩子內(nèi)心想法，進步加強跟孩子的溝通，加深理解孩子心里活動變化同時，幫助家長認清角色，強化家庭心理健康教育的責(zé)任意識，與家長起出謀劃策，為孩子的健康成長添磚加瓦。
對于孩子

心理輔導(dǎo)提供的是幫助孩子提高自身的情緒管理技能、行為和社交技能等，主要著重幫助孩子行為、學(xué)校中的生活、社交發(fā)展以及自尊心。我們希望通過博沃思的心理溝通，能夠讓孩子有-一個全新的發(fā)展，在不斷提高注意力的同時，更能夠得到的是一個心理上的良好溝通，逐步幫助青少年發(fā)展社交技能、行為矯正以及正確的自我認知觀念。

如何應(yīng)對兒童心理問題

1、笑臉相迎。與孩子交談時，家長要滿臉笑容地對待他，并問他：“今天有什么有趣、好玩的事嗎?”你的問話會引導(dǎo)孩子，讓他覺得生活是一件美好的事。千萬不要劈頭蓋臉就問：“考試考幾分?”孩子一聽，馬上壓力就來了，怎么能輕松應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活呢？因此笑臉是較好的溝通，笑話是甜蜜的開心果，家長有時也可以講講笑話給孩子聽，這樣孩子的情緒也可以變好起來。
2、不生氣，不嘲諷。說話時不生氣，生氣時不說話。家長有時一生氣就會說出不理性的話，傷了和氣傷了感情。避免說風(fēng)涼話或指桑罵槐。嘲笑讓孩子喪失自尊，諷刺讓孩子產(chǎn)生敵對心態(tài)，家長要謹言慎行，才不會讓敏感的孩子，受到無辜的傷害。

選擇博沃思，你沒有理由拒絕

curriculum advantages

客觀評估體系
CAS分析報告、FAD家庭教育模式量表、EA家長成績單、幫您發(fā)現(xiàn)問題，并給予問題解決方案。
課程研發(fā)團隊
哈佛大學(xué)、斯坦佛大學(xué)、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、中科院等腦科學(xué)、心理學(xué)博士共同研發(fā)。
根源上解決問題
通過訓(xùn)練來強化孩子薄弱的認知技能。普通培訓(xùn)只發(fā)現(xiàn)了問題的表面，而我們根治的是基本。
師資力量強大
現(xiàn)擁有30多位全國知名專家，100多位認知力老師，200多位家庭教育咨詢師，500多位教育顧問。