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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦相關(guān)知識(shí)

而保持良好的注意力，是大腦進(jìn)行感知、記憶、思維等認(rèn)識(shí)活動(dòng)的基本條件?？梢哉f，注意力是所有認(rèn)知能力的基礎(chǔ)。具有良好注意力的孩子，才可能擁有較好的學(xué)習(xí)能力，記憶能力，計(jì)劃能力，空間能力，語言能力，甚至進(jìn)而影響到生活能力、社交能力等。

沈陽金博注意力課程內(nèi)容

Attention course content

課程項(xiàng)目	課程簡(jiǎn)介	課程目標(biāo)
腦電反饋訓(xùn)練	腦電反饋訓(xùn)練是通過腦電反饋儀捕捉大腦皮層各區(qū)的腦波活動(dòng)節(jié)律，基于視聽覺方式反饋給學(xué)員，通過訓(xùn)練師的分析引導(dǎo)，幫助學(xué)員更好的調(diào)節(jié)和規(guī)范自己的大腦，通過學(xué)習(xí)如何控制自己的腦波活動(dòng)，達(dá)到擺脫注意力不集中、多動(dòng)沖動(dòng)等困擾，同時(shí)提高大腦各項(xiàng)功能如休息力，注意力，集中力，記憶力，創(chuàng)造力等能力。	目標(biāo)：提高學(xué)習(xí)效率提高自主管理能力，減少對(duì)外界干預(yù)的依賴；解決：走神、多動(dòng)、沖動(dòng)、作業(yè)拖拉等問題。
認(rèn)知功能訓(xùn)練	5+5+1能力訓(xùn)練，以“注意力商”測(cè)量為基礎(chǔ)，分析視覺通道與聽覺通道的信息采集與整合能力，綜合評(píng)估聽、說、讀、寫、算，五大認(rèn)知功能的腦處理功能，訓(xùn)練并提高：處理靈敏度、速度、準(zhǔn)確性、穩(wěn)定性、寬度等五大能力。同時(shí)以此為基礎(chǔ)訓(xùn)練記憶力，提高工作記憶與長期能力，為孩子學(xué)習(xí)能力的提高奠定重要的基礎(chǔ)。	目標(biāo)：改善作業(yè)準(zhǔn)確率，提高視聽通道的敏銳度和穩(wěn)定性，會(huì)做的要做對(duì)、能做對(duì)；解決：作業(yè)馬虎、讀錯(cuò)抄錯(cuò)、丟字落字等高錯(cuò)誤率問題。
心理輔導(dǎo)	金博智慧沙盤訓(xùn)練，讓不喜歡敞開心扉的孩子（不懂得如何表達(dá)自己的孩子）“說”出心里話。沙盤游戲是目前很流行的心理治療方法，通過游戲方式，無聲的表述孩子的內(nèi)心世界，代替了人對(duì)思想輸出的局限性。通過擺放沙盤內(nèi)的沙具，塑造一個(gè)與他（她）內(nèi)在狀態(tài)相對(duì)應(yīng)的心理世界，展現(xiàn)出一個(gè)人美妙的心靈花園。同時(shí)它也是針對(duì)青少年心理健康教育的一種有效方法，能夠在培養(yǎng)自信與人格、發(fā)展想象力和創(chuàng)造力等方面發(fā)揮積極作用。	目標(biāo)：糾正消極心理，建立家長和孩子的溝通橋梁，培養(yǎng)對(duì)自我改善的強(qiáng)烈愿望；解決：因挫敗感和被邊緣化產(chǎn)生的自卑心理。

課程收獲，帶來改變

The gains make a difference

提高學(xué)習(xí)能力

提高學(xué)習(xí)效率提高自主管理能力，減少對(duì)外界干預(yù)的依賴；解決走神、多動(dòng)、沖動(dòng)、作業(yè)拖拉等問題。

解決作業(yè)效率問題

改善作業(yè)準(zhǔn)確率，提高視聽通道的敏銳度和穩(wěn)定性；解決作業(yè)馬虎、讀錯(cuò)抄錯(cuò)、丟字落字等高錯(cuò)誤率問題。

增強(qiáng)自信心

糾正消極心理，建立家長和孩子的溝通橋梁，培養(yǎng)對(duì)自我改善的強(qiáng)烈愿望；解決因挫敗感產(chǎn)生的自卑心理。

注意力不集中的表現(xiàn)

如果注意力受到影響的話，小朋友的一些表現(xiàn)就會(huì)呈現(xiàn)出來，經(jīng)常會(huì)在學(xué)習(xí)或者上課的過程中呈現(xiàn)出來。如果注意力不集中或者是穩(wěn)定性不好的孩子，他寫一會(huì)兒作業(yè)就會(huì)疲勞，就需要做點(diǎn)兒別的事情，或者會(huì)受到周圍聲音的吸引，或者被玩具學(xué)具等無關(guān)信息的吸引。對(duì)于年幼的孩子來說，被周圍的強(qiáng)烈的新鮮有興趣的事情所吸引。轉(zhuǎn)向他覺得有意思的事情。注意力不集中的孩子，他在上課的時(shí)候經(jīng)常會(huì)左顧右盼，或者招惹身邊的小朋友，他自己無法專心。很難控制自己的行為，就會(huì)很容易去招惹身邊的小朋友，同時(shí)自己的任務(wù)也難以完成。

致勝選擇，金博核心優(yōu)勢(shì)

Advantage of the school

多面測(cè)評(píng)
完善的測(cè)評(píng)體系，3項(xiàng)測(cè)量工具，對(duì)注意力十項(xiàng)因子逐一評(píng)價(jià)精準(zhǔn)分析找差距。
專利科技
采用腦波反饋技術(shù)，強(qiáng)化自律神經(jīng)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，建立律動(dòng)能力穩(wěn)定的生理學(xué)基礎(chǔ)。
經(jīng)典訓(xùn)練
13冊(cè)注意力全能訓(xùn)練教材，25大訓(xùn)練模塊，200個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，看得準(zhǔn)、聽得清、做得快。

孩子注意力訓(xùn)練的方法

不買過多玩具：在日常生活中，不要給孩子買過多的玩具。我們經(jīng)?？吹竭@樣的情形，家長給孩子買了很多的玩具，可是孩子往往是一會(huì)兒玩這個(gè)，一會(huì)兒玩那個(gè)。太多的玩具只會(huì)讓孩子注意力渙散。
營造家庭學(xué)習(xí)環(huán)境：營造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的書桌上，只能放書本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品，文具要簡(jiǎn)潔。
大聲讀書：每天安排一個(gè)時(shí)間（10-20分鐘）讓孩子選擇他們喜歡的小文章大聲為父母朗讀，這是一個(gè)使孩子口、眼、腦相互協(xié)調(diào)的過程。

用心做教育，打造優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境

School Environment Display

訓(xùn)練室