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勤學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) 禮儀培訓(xùn) 上海禮儀培訓(xùn) 上海兒童形體禮儀培訓(xùn)

上海兒童形體禮儀培訓(xùn)

課程價(jià)格:
¥ 詢價(jià)
授課方式:
面授
上課時(shí)段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
招生對(duì)象:
想成為一個(gè)淑女的孩子
課程目標(biāo):
提升少兒形象氣質(zhì)禮儀
預(yù)約試聽
在線咨詢
1490人看過 收藏 更新時(shí)間 :2025-07-14 22:04:48
課程詳情 授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦 相關(guān)知識(shí)
上海環(huán)球少兒禮儀培訓(xùn)班
禮儀之所以為社會(huì)各界普遍重視,是因?yàn)樗哂卸嘀刂匾δ?。是因?yàn)橛兄谄髽I(yè)形象的樹立。因此,我們?cè)诙Y儀文化建設(shè)的過程中,充分實(shí)踐對(duì)禮儀文化功能的多重把握,從不同角度實(shí)現(xiàn)禮儀對(duì)人精神精神層面、行為表現(xiàn)和談吐舉止的規(guī)范,外樹形象、內(nèi)修涵養(yǎng),實(shí)現(xiàn)企業(yè)中人與人、人與社會(huì)、企業(yè)與社會(huì)和諧關(guān)系的的樹立。
01 上海環(huán)球少兒禮儀課程

第一講: 《少兒國學(xué)禮儀個(gè)人禮儀篇》 第二講: 《少兒國學(xué)禮儀家庭禮儀篇》
一、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)少兒國學(xué)禮儀?
“教育”的本質(zhì); 少兒國學(xué)禮儀的學(xué)習(xí)目標(biāo); 少兒國學(xué)禮儀的教學(xué)特色
二、少兒國學(xué)禮儀個(gè)人禮儀篇之儀容禮
《弟子規(guī)》精句精彩解讀; 少兒衛(wèi)生禮儀口訣; 禮樂典故:一屋不掃何以掃天下
三、少兒國學(xué)禮儀個(gè)人禮儀篇之儀表禮
課堂活動(dòng)——畫圖討論 儀表檢查操; 《弟子規(guī)》精句延伸應(yīng)用; 禮樂典故:王安石不喜歡洗澡的軼事
一、家庭孝親禮
“孝”字由來; 《游子吟》手語歌; 《西蒙的三句話》; 知識(shí)新解——對(duì)“孝”的重新認(rèn)識(shí)
二、家庭用餐禮
餐桌情景劇; 用餐禮儀的“三會(huì)”; 用餐禮的古禮今用; 端碗的正確知識(shí); 夫禮之初,始諸飲食—《禮記?禮運(yùn)》
第三講: 《少兒國學(xué)禮儀個(gè)人禮儀篇》 第四講: 《少兒國學(xué)禮儀公共禮儀篇》
一、讓孩子愛上手中的筷子——用筷禮
筷子的由來與傳說; 筷子的使用方法; 用筷的忌諱 筷子與中國文化的關(guān)系
二、如何讓孩子尊長(zhǎng)敬師——敬師禮
禮樂典故:曾子避席; 什么是“敬”?; 敬師禮的鞠躬?jiǎng)幼鳎? 鞠躬的來源: 鞠躬禮的故事——致敬不分時(shí)日
一、少兒公共場(chǎng)合常見的不文明言行舉止?
二、常見排隊(duì)禮如何做?
養(yǎng)成排隊(duì)的意識(shí); 排隊(duì)兒歌; “規(guī)則”意識(shí)
三、常見乘車禮如何做?
課堂活動(dòng):搭車小游戲; 乘車禮口訣; 《禮記》經(jīng)典; 公共交通工具的注意
第五講: 《少兒國學(xué)禮儀社交禮儀篇》 第六講: 《少兒國學(xué)古禮傳承篇》
一、少兒常見問候禮儀知多少
二、點(diǎn)頭揮手禮儀
點(diǎn)頭禮口訣; 揮手禮口訣; 經(jīng)典原文
三、握手禮
握手的場(chǎng)合、時(shí)機(jī); 握手歌; 握手的四忌; 握手的由來
一、敬語與謙詞
常禮舉要——稱呼篇; 敬語的沿用; 現(xiàn)代文明敬語; “ 雅言兒歌“誰背的快
二、拱手禮
拱手禮的特色; 拱手禮與抱拳禮; 經(jīng)典原文; 拱手禮的使用場(chǎng)景; 小結(jié):少兒禮儀情景操
第七講: 《糾正兒童不良體態(tài)》 第八講: 《兒童日常優(yōu)雅體態(tài)》
一、認(rèn)識(shí)正確體態(tài)
九點(diǎn)一線的站姿 ; 頭部;頸部訓(xùn)練 ; 肩部訓(xùn)練 ; 背部訓(xùn)練 ; 腿部訓(xùn)練
二、兒童日常優(yōu)雅體態(tài)
自然站姿; 標(biāo)準(zhǔn)站姿; 標(biāo)準(zhǔn)坐姿; 優(yōu)雅蹲姿; 引導(dǎo)手位; 少先隊(duì)隊(duì)禮
第九講: 《行走的魅力》 第十講: 《讓我們的孩子高貴起來》
平衡力訓(xùn)練
協(xié)調(diào)性訓(xùn)練; 擺臂訓(xùn)練; 膝蓋訓(xùn)練; 步態(tài)中的禁忌; 步態(tài)訓(xùn)練
我為什么要做兒童禮儀:
為什么說這個(gè)時(shí)代是學(xué)禮儀的最佳時(shí)機(jī) ;中國孩子為什么要學(xué)禮儀 ;兒童禮儀學(xué)什么? ;兒童禮儀與成人禮儀的區(qū)別
第十一講: 《讓我們的孩子高貴起來》 第十二講: 《不一樣的孩子不一樣的調(diào)教》
如何區(qū)分不禮貌行為和偏差行為
不同性格的孩子不一樣的調(diào)教 ;如何教孩子禮儀 ;兒童禮儀與通識(shí)教育 ;做個(gè)世界小公民
不同性格色彩的不同特質(zhì):
不同性格的孩子在禮儀上的不同表現(xiàn) ;不同性格的孩子都源于什么樣的家庭背景 ;如何用不同的方法調(diào)教不同性格的孩子
第十三講: 《因禮儀而引發(fā)的家庭矛盾和解決方法》 第十四講: 《世界各國的禮儀風(fēng)俗和禁忌》
孩子不收拾房間,媽媽一直在指責(zé)孩子 ;孩子吃飯時(shí)沒有吃相,好吃的菜放到自己面前,媽媽指責(zé)孩子,奶奶護(hù)著孩子,婆媳發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),爸爸不知所措,爺爺出面解決 ;孩子用水槍滋到鄰居,鄰居告狀,孩子父母于鄰居發(fā)生爭(zhēng)執(zhí) ;老師找家長(zhǎng)說孩子撒謊,父親不分青紅皂白打了孩子 ;分析人物關(guān)系心理動(dòng)因及解決方法 美國禮儀風(fēng)俗和禁忌 ;日本禮儀風(fēng)俗和禁忌 ;英國禮儀風(fēng)俗和禁忌 ;俄羅斯禮儀風(fēng)俗和禁忌 ;德國禮儀風(fēng)俗和禁忌 ;法國禮儀風(fēng)俗和禁忌 ;中國禮儀風(fēng)俗和禁忌
第十五講: 《兒童禮儀夏令營里的真實(shí)案例》 第十六講:
《當(dāng)代好老師——有“備”而來 兒禮課認(rèn)知篇》
你怎么可以吃四片西瓜(用餐禮儀)?
我爺爺又老又丑我為什么要尊重他(家庭禮儀) ;今天我們來上一節(jié)“愛情課”(同學(xué)禮儀) ;難道男生就該被女生打嗎?(小紳士禮儀) ;我?guī)椭怂?,可是我卻失去了機(jī)會(huì)(校園禮儀)
一、有“備”而來,兒童禮儀課認(rèn)知篇 :
少兒禮儀TTT授課技巧能力的三維度“ASK” ;VS傳統(tǒng)課堂與理想課堂,開發(fā)好課堂 ;學(xué)生的四類主型及因材施教 ;少兒禮儀課程設(shè)計(jì)模型:備 試 重 延 ;少兒禮儀課程呈現(xiàn)模型:激 引 主 示 二、蘊(yùn)育“禮”想 愛為明天,教師素養(yǎng)篇:
兒禮授課技巧課程的目標(biāo)設(shè)定 ;兒禮師應(yīng)具備的師品儀行“九宮格” ;好老師 :愛專佳,學(xué)誠細(xì),合情趣
第十七講:
《好孩子——與孩子建立良好連接 是成功教育的基礎(chǔ)》
第十八講: 《好教育篇——精彩演繹無極限》
不同時(shí)期兒童在兒禮課中認(rèn)知學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及兒童心理學(xué)
A:“幼兒期”認(rèn)知發(fā)展:(前運(yùn)算階段) 好奇,好動(dòng) ,好玩 ; B:“小學(xué)兒童”年期認(rèn)知發(fā)展:(具體運(yùn)算階段) 激勵(lì),規(guī)范,學(xué)習(xí) ; C:“中學(xué)青少年“期認(rèn)知發(fā)展:(形式運(yùn)算階段)自我,真誠,獨(dú)立 ; 幼兒期、兒童期主導(dǎo)性互動(dòng)活動(dòng)的設(shè)計(jì): Game classroom 的“C”、“A”,豐富課堂的互動(dòng)性、激發(fā)學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,提高學(xué)生的樂學(xué):直通兒禮課堂游戲設(shè)計(jì)的“”KE
“好教育”——教師授課的表現(xiàn)是成功教育的重點(diǎn)∶
高級(jí)感十足的肢體語言和無聲姿態(tài)語的運(yùn)用 ;魅力課堂語言的技巧 ;駕馭課堂的教具設(shè)計(jì) ;課堂形式的藝術(shù)價(jià)值
第十九講: 《好課堂篇 —— 精雕細(xì)琢完整設(shè)計(jì)》 第二十講:《實(shí)現(xiàn)精彩教學(xué)的五個(gè)步驟》
課程開場(chǎng)四部曲及自我介紹的五形式
兒童課設(shè)計(jì)的十二個(gè)要素教案的編寫步驟,完整兒禮課的呈現(xiàn) ; A教學(xué)目標(biāo)紛呈 B教學(xué)目標(biāo)用詞 C目標(biāo)撰寫技巧 D重點(diǎn)分析,難點(diǎn)分解 E課堂準(zhǔn)備細(xì)節(jié)
導(dǎo)入新課三要素 :
講授新課需要注意的三個(gè)方面 ;鞏固練習(xí)有效果的三點(diǎn)要領(lǐng) ;歸納總結(jié)小技巧 ;延伸課安排需要的目標(biāo)性 ; 案例分析及運(yùn)用: 兒禮設(shè)計(jì)模型“備 試 重 延“ 兒禮呈現(xiàn)模型 “激 引 主 示” 實(shí)現(xiàn)具有“高級(jí)感“兒禮課不可缺少的秘籍
第二十一講: 《好朋友篇——引燃思維 點(diǎn)燃課堂 繁花似錦》
一、課堂突發(fā)事件的應(yīng)急處理及思考
轉(zhuǎn)“動(dòng)”為安,排除動(dòng)干擾 ; 化解學(xué)生課堂情緒化 ; 裁判員又是“幽默的演員”; 以點(diǎn)提面,及時(shí)轉(zhuǎn)化注意力; 平靜自然,轉(zhuǎn)化,完整授課
二、少兒禮儀事業(yè),如何運(yùn)營設(shè)計(jì)與推廣?
制定少兒禮儀教學(xué)體系; 明確目標(biāo)制定措施; 檢查過程及時(shí)糾偏; 總匯備案0度招生策略: 最系統(tǒng):根據(jù)心智營銷理論,五大系統(tǒng),八大戰(zhàn)術(shù)

02 少兒禮儀課程適合哪些人?

  • 彬彬有禮的
    icon

    希望系統(tǒng)地學(xué)習(xí)兒童國禮、培養(yǎng)出彬彬有禮的孩子

  • 禮儀文化傳播
    icon

    有志于做兒童禮儀教育與禮儀文化傳播的各界人士


幼兒禮儀教育的好處有哪些?

幼兒禮儀教育的好處有哪些?禮儀是社會(huì)交往的潤滑劑和黏合劑,會(huì)使不同群體之間相互敬重、相互理解、求同存異、和諧相處。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,情緒對(duì)孩子的身體生長(zhǎng)發(fā)育是為重要的影響的,當(dāng)孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)中,有煩心事時(shí)可以和老師或是小朋友傾訴、分享,那么孩子就會(huì)始終保持一種正態(tài)的心理狀況,這種正態(tài)的心理狀況會(huì)促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展。通過禮儀教育,幼兒能做到知禮、達(dá)禮、崇禮、用禮,塑造出全新的自我,它能夠充分培養(yǎng)幼兒的審美能力。


03 特色與您同在,環(huán)球與您共行

  • 課程特色

    報(bào)名學(xué)習(xí)少兒禮儀
    課程特色之處

    課程特色
  • 多次指導(dǎo)
    多次指導(dǎo)

    多位業(yè)內(nèi)名師聯(lián)袂授課,確保效果

    1
  • 終身保障
    終身保障

    學(xué)員可微課分享,專業(yè)老師點(diǎn)評(píng)

    2
  • 可以復(fù)訓(xùn)
    可以復(fù)訓(xùn)

    一次學(xué)習(xí),多次復(fù)訓(xùn),終身學(xué)習(xí)

    3
  • 證書認(rèn)可
    證書認(rèn)可

    國內(nèi)國際雙認(rèn)證,行業(yè)普遍認(rèn)可

    4
  • 推薦授課
    推薦授課

    好的學(xué)員成為機(jī)構(gòu)簽約講師

    5
  • 效果保障
    效果保障

    線上線下教學(xué),確保輕松通關(guān)拿證

    6
  • 選擇環(huán)球 成就未來

    你的未來超乎你的想象


04 用心教學(xué)輔導(dǎo),值得放心

終身享受
V
終身享受

一次投入終身享受復(fù)訓(xùn),終身可以升級(jí)知識(shí)

線上線下教學(xué)
V
線上線下教學(xué)

環(huán)球禮儀會(huì)線上線下公益微課500+節(jié)學(xué)習(xí)固化

全程輔助指導(dǎo)
V
全程輔助指導(dǎo)

全程輔助指導(dǎo)您開展禮儀市場(chǎng)運(yùn)作,授權(quán)頭銜


少兒文明禮儀教育重要性?

少兒文明禮儀教育重要性?禮儀是人類文明的基本要求,“禮俗可以保持秩序”,禮也是社會(huì)個(gè)體道德素質(zhì)的外在表現(xiàn)。通過禮儀教育,幼兒可以學(xué)會(huì)尊重長(zhǎng)輩、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人,遵守公共場(chǎng)所的社會(huì)公德,規(guī)范自己的言行舉止,增強(qiáng)道德自律能力。正如教育家葉圣陶所言:“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話,就是要培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣?!薄叭龤q孩兒定八十”的經(jīng)驗(yàn)告訴我們:良好的行為習(xí)慣要從孩提時(shí)代開始培養(yǎng)。因?yàn)橛變浩谡幵趥€(gè)性及品性形成發(fā)展的重要時(shí)期,在人格形成方面具有可塑性,對(duì)幼兒實(shí)施禮儀教育是發(fā)展幼兒社會(huì)行為的重要內(nèi)容,其意義深遠(yuǎn)。


05 經(jīng)驗(yàn)豐富講師坐鎮(zhèn)教學(xué)

  • 導(dǎo)師 劉碧瑛 導(dǎo)師 劉碧瑛

    環(huán)球禮儀培訓(xùn)中心培訓(xùn)師;國際注冊(cè)禮儀培訓(xùn)師;教育部CAEA認(rèn)證禮儀培訓(xùn)師;《少兒國學(xué)禮儀》版權(quán)課程 創(chuàng)始人;國家注冊(cè)校園禮儀文化推廣大師;國學(xué)禮儀輔導(dǎo)教師

  • 張晶晶 導(dǎo)師 張晶晶

    環(huán)球禮儀培訓(xùn)中心形象管理培訓(xùn)導(dǎo)師;兒童禮儀教育教師;中國女性形象工程特聘禮儀講師;上海交通大學(xué)特聘禮儀講師;中國禮儀培訓(xùn)聯(lián)盟形象管理師;國家注冊(cè)國際形象設(shè)計(jì)

  • 導(dǎo)師 崔靜靜 導(dǎo)師 崔靜靜

    環(huán)球禮儀培訓(xùn)中心培訓(xùn)師;國際注冊(cè)禮儀培訓(xùn)師;中國幼教網(wǎng)兒童教育特約專家;青少年教育教學(xué)研究院學(xué)前教育委員會(huì)理事成員;SDTV少兒頻道“辣媽駕到”親子 育兒專家團(tuán)成員

  • 導(dǎo)師 邵珊 導(dǎo)師 邵珊

    環(huán)球禮儀培訓(xùn)中心培訓(xùn)師;環(huán)球少兒禮學(xué)委員會(huì) 委員;環(huán)球禮儀培訓(xùn)中心少兒培訓(xùn)師;兒童早期教育指導(dǎo)師;知名家庭教育專家;中西方兒童禮儀素養(yǎng)教育者;英國CPD認(rèn)證禮儀指導(dǎo)師


近年來,隨著社會(huì)文明程度的提高,禮儀教育日益受到人們的關(guān)注,同時(shí),兒童的形體禮儀教育也成為父母與學(xué)校重視的教育內(nèi)容。上海兒童形體禮儀培訓(xùn)是一家致力于為兒童提供專業(yè)的形體禮儀教育的機(jī)構(gòu)。

課程特色

1.課程內(nèi)容全面,涵蓋姿勢(shì)、形體、動(dòng)作、聲音、言語、心態(tài)等多方面。

2.開設(shè)了小班制課程,個(gè)性化教學(xué),全方位關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)。

3.注重學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合,通過多種形式引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)禮儀,例如角色扮演、游戲互動(dòng)等。

4.由專業(yè)的形體禮儀教練執(zhí)教,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,風(fēng)采獨(dú)特。

課程目標(biāo)

1.培養(yǎng)兒童良好的禮儀意識(shí),提高他們的文明素質(zhì)。

2.幫助兒童樹立自信心,塑造良好的人格品質(zhì)。

3.提升兒童的形體素質(zhì),增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1.適合3-12歲的兒童,無論是在校生還是在家待學(xué)生,都可報(bào)名參加。

2.對(duì)于追求優(yōu)美形體和高素養(yǎng)的家庭也可報(bào)名參加。

課程內(nèi)容

1.入門禮儀:從基本的坐姿、站姿講起,學(xué)習(xí)如何安排自己的形體姿態(tài)。

2.語言禮儀:掌握正確說話,在交往中有更好的表達(dá)能力。

3.動(dòng)作禮儀:學(xué)習(xí)如何走路、表演等動(dòng)作,掌握體態(tài)的美學(xué)。

4.交往禮儀:了解人際交往中的禮儀,學(xué)會(huì)如何與人交往。

5.心智培養(yǎng):提升孩子的心理素質(zhì),幫助孩子自信、自立、自主、自律。

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)及收費(fèi)范圍

1.學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng):根據(jù)不同的課程,時(shí)長(zhǎng)不同,一般為1-2小時(shí)。

2.收費(fèi)范圍:根據(jù)不同課程和時(shí)長(zhǎng),收費(fèi)浮動(dòng),建議前往官網(wǎng)或者致電聯(lián)系在線客服了解具體價(jià)格。

學(xué)習(xí)收獲

通過參加上海兒童形體禮儀培訓(xùn),孩子們可以提高自己的文明素質(zhì),樹立良好的人格品質(zhì),掌握正確的姿態(tài)動(dòng)作,增強(qiáng)身體素質(zhì),表達(dá)能力更強(qiáng)。在交往中更具自信,在成長(zhǎng)中更具價(jià)值。

結(jié)語

以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)??陕?lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。上海兒童形體禮儀培訓(xùn)致力于為孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境,幫助他們成長(zhǎng)為更加優(yōu)秀、自信、帶有禮貌的人。

授課機(jī)構(gòu)

進(jìn)主頁
上海環(huán)球禮儀培訓(xùn)中心

上海環(huán)球禮儀培訓(xùn)中心

4.7分
認(rèn)證 6 年

成立:2013年

培訓(xùn)項(xiàng)目:國際高級(jí)少兒禮儀師培訓(xùn)、國際高級(jí)注冊(cè)禮儀培訓(xùn)師培訓(xùn)、國家高級(jí)優(yōu)雅儀態(tài)形體培訓(xùn)師培訓(xùn)、國家高級(jí)政務(wù)禮儀指導(dǎo)師培訓(xùn)

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