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勤學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) 記憶力訓(xùn)練 柳州記憶力訓(xùn)練 柳州記憶力特訓(xùn)中心

柳州記憶力特訓(xùn)中心

課程價(jià)格:
¥ 詢(xún)價(jià)
授課方式:
面授
上課時(shí)段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
招生對(duì)象:
記不住工作重要信息、資料、演講稿等字面信息的學(xué)員;
課程目標(biāo):
提升學(xué)習(xí)成績(jī),提高學(xué)習(xí)習(xí)慣
預(yù)約試聽(tīng)
在線咨詢(xún)
1375人看過(guò) 收藏 更新時(shí)間 :2025-07-14 19:34:59
課程詳情 授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類(lèi)課程 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦 相關(guān)知識(shí)
柳州新勵(lì)成記憶力培訓(xùn)
記憶力英文解釋?zhuān)簍he faculty of memory;the ability to memorize。記憶力是識(shí)記、保持、再認(rèn)識(shí)和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的能力。
記憶力差,而引發(fā)的各類(lèi)問(wèn)題

  • 學(xué)習(xí)效果不佳
    學(xué)習(xí)效果不佳
    想利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí),卻發(fā)現(xiàn)學(xué)完就忘,白白浪費(fèi)時(shí)間
  • 工作效率低下
    工作效率低下
    職場(chǎng)上效率低下,無(wú)法清晰記住工作要點(diǎn),升職加薪無(wú)望
  • 記憶力衰弱
    記憶力衰弱
    記憶力減弱,容易疏忽,因記性差丟過(guò)手機(jī)、丟過(guò)錢(qián)包
  • 資源整合混亂
    資源整合混亂
    沒(méi)有掌握正確的記憶技巧,記憶很吃力,無(wú)法有序整合資源

柳州新勵(lì)成記憶力課程內(nèi)容

學(xué)習(xí)章節(jié) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)目的
學(xué)前測(cè)試 中文信息的測(cè)試;數(shù)字信息的測(cè)試 通過(guò)測(cè)試,了解自己目前的記憶水平,和是否運(yùn)用錯(cuò)誤的記憶方法,激發(fā)提升記憶力的欲望和學(xué)習(xí)記憶法的興趣,更快速調(diào)整狀態(tài)進(jìn)入課程學(xué)習(xí)。
記憶術(shù)的學(xué)習(xí) 記憶術(shù)定義的講解;記憶術(shù)實(shí)例聯(lián)結(jié)訓(xùn)練 揭開(kāi)世界記憶大師快速記憶的秘密和方法,甚至將古老的古羅馬房間記憶法現(xiàn)代化,結(jié)合現(xiàn)代實(shí)際,讓成為記憶高手不再可望而不可及。
記憶方法的學(xué)習(xí) 連鎖奇像法;故事奇像法;定位奇像法 開(kāi)發(fā)你的內(nèi)在潛能,提升記憶力,激發(fā)學(xué)習(xí)潛能,打造完整科學(xué)的記憶系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)高效工作,高效學(xué)習(xí),擺脫記憶苦海!
數(shù)字信息的快速記憶 右腦圖像記憶法 快速記憶的精髓在于出圖像是速度和圖像聯(lián)結(jié)的速度,提升這兩方面的能力,快速記憶將成為小菜一碟,成為記憶高手不是夢(mèng)。
中文信息的快速記憶 連鎖奇像法;故事奇像法;定位奇像法 運(yùn)用基本的記憶三大方法,具體信息如何具體運(yùn)用,讓記憶速度提升五倍,五十倍甚至更快。徹底擺脫記憶速度慢的難題,提高記憶力。
英文信息的快速記憶 句子速記方法;文章速記方法 速學(xué)英語(yǔ)的基礎(chǔ),記憶單詞,記憶句子,記憶文字,讓學(xué)習(xí)英語(yǔ)不再痛苦。十大英語(yǔ)單詞速記法的學(xué)習(xí)加實(shí)戰(zhàn),包括大量記憶單詞的方法。

記憶意識(shí)的類(lèi)型

按心理活動(dòng)是否帶有意志性和目的性分類(lèi),可以將記憶分為無(wú)意記憶和有意記憶。結(jié)合記憶過(guò)程,還可以進(jìn)一步分為:無(wú)意識(shí)記、無(wú)意回憶,有意識(shí)記和有意回憶四種。(1)、無(wú)意記憶的四個(gè)特征:一是沒(méi)有任何記憶的目的、要求;二是沒(méi)有做出任何記憶的意志努力;三是沒(méi)有采取任何的記憶方法;四是記憶的自發(fā)性,并帶有片面性。(2)、有意記憶的相對(duì)于無(wú)意記憶,也具有四個(gè)特征:一是有預(yù)定的記憶目的和要求;二是需要作出記憶的意志努力;三是需要作出運(yùn)用一定的記憶方法;四是具有自控性和創(chuàng)造性。


四個(gè)有效的記憶方法

  • 理解記憶法 理解記憶法

    理解記憶是對(duì)材料的理解和進(jìn)行思維加工。如科學(xué)要領(lǐng)、文藝作品、雜志新聞等,都是有意義的。一般都理解其基本涵義,即借助已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)思維進(jìn)行綜合分析,把握邏輯聯(lián)系以記憶。

  • 有意記憶法 有意記憶法

    進(jìn)行有意記憶,要任務(wù)明確,調(diào)動(dòng)心理活動(dòng)的積極因素,實(shí)現(xiàn)記憶的任務(wù)。任務(wù)越明確、越具體,記憶效果就越好。例如,英語(yǔ)單詞,把生詞寫(xiě)在小卡片上,嚴(yán)格規(guī)定每天必須記20個(gè)的形式。

  • 多通道記憶 多通道記憶

    要記憶外部信息,必先接受這些信息,而接受信息的"通道"不止一條,有視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)覺(jué)、觸覺(jué)等等。有多種感知覺(jué)參與的記憶,叫做"多通道"記憶。這種記憶方法效果比單通道記憶強(qiáng)得多。

  • 聯(lián)想記憶法 聯(lián)想記憶法

    利用聯(lián)想來(lái)增強(qiáng)記憶效果的方法。聯(lián)想,就是當(dāng)人腦接受某一剌激時(shí),浮現(xiàn)出與該剌激有關(guān)的事物形象的心理過(guò)程。一般來(lái)說(shuō),互相接近的事物、相反的事物、相似的事物之間容易產(chǎn)生聯(lián)想。

 
 
 

記憶力減退的主要原因

記憶力減退的主要原因有以下幾點(diǎn):1、不良情緒。不良情緒主要是指抑郁、焦慮、憤怒等不良情緒,這些不良情緒會(huì)影響我們的思維,同時(shí)也影響著我們的記憶,導(dǎo)致出現(xiàn)記憶力減退。2、失眠。出現(xiàn)失眠,睡眠質(zhì)量不好的朋友,記憶力也會(huì)有所減退。人的睡眠是休息的保護(hù),如果人得不到休息,那么就會(huì)影響我們的記憶力與注意力。3、疾病。不管是生理上的疾病,還是心理上的疾病,都會(huì)導(dǎo)致我們出現(xiàn)記憶力減退。4、年齡。當(dāng)我們的年齡增大時(shí),因?yàn)樯眢w機(jī)能的下降,那么記憶力也隨之下降。


為什么要選擇柳州新勵(lì)成

1
教學(xué)專(zhuān)業(yè) 教學(xué)專(zhuān)業(yè)

教學(xué)專(zhuān)業(yè),質(zhì)量有所保障

課程采用“參與式”、“教練式”的教學(xué)方法,讓每位學(xué)員在課堂上通過(guò)老師的講解和互動(dòng)演練進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2
實(shí)際運(yùn)用 實(shí)際運(yùn)用

掌握技巧,提升記憶力

課程教授學(xué)員有效記憶的技巧、提升記憶的方法,提升學(xué)員記憶力,讓學(xué)員在生活和職場(chǎng)中能靈活運(yùn)用。

3
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,達(dá)到學(xué)以致用

課程將復(fù)雜的記憶技巧總結(jié)成簡(jiǎn)單有效的訓(xùn)練方法,使課程更易掌握,讓學(xué)員在生活中可以學(xué)以致用。

 

記憶的誤區(qū)

記憶是不會(huì)衰退的。每個(gè)人都體驗(yàn)過(guò)想不起某件事情的尷尬:或許是一個(gè)人的名字,或許是法語(yǔ)單詞“市政廳”的拼法,或者自己的汽車(chē)停在什么地方等。 所以看起來(lái)很明顯是記憶衰退了,就像水果腐爛了一樣,但有關(guān)研究得出的結(jié)論卻并不支持這種看法。有許多研究者認(rèn)為事實(shí)上記憶的容量是無(wú)限的,所有一切都存儲(chǔ)在記憶中,但不經(jīng)過(guò)一定的重復(fù)演練,記憶就不太容易到達(dá)。這就意味著不是記憶本身變壞了,而是拾取記憶的能力出了問(wèn)題。但如果大腦能記住一切但又回想不起其中的大部分事情,那又有什么意義呢?


強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì) 保障教學(xué)質(zhì)量

凌燕華
凌燕華

特色:因材施教,案例解讀,親和走心。擅長(zhǎng):生命的綻放、心理素質(zhì)、人際溝通

黎水秀
黎水秀

特色:親和力,專(zhuān)業(yè),擅長(zhǎng)個(gè)案。擅長(zhǎng):生命的綻放、人際溝通、心理素質(zhì)

郭云霞
郭云霞

特色:激情,親和力,個(gè)案探索。擅長(zhǎng):生命的綻放、智慧父母、人際溝通


柳州記憶力特訓(xùn)中心

-- 讓記憶力再也不是問(wèn)題!

課程背景

隨著現(xiàn)代生活的步伐加快,身處在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,記憶力成了一個(gè)難以回避的問(wèn)題。而柳州記憶力特訓(xùn)中心應(yīng)運(yùn)而生,為廣大學(xué)習(xí)者提供了一種全新的學(xué)習(xí)方式,讓記憶力再也不是問(wèn)題!

課程特色

1. 高效性:采用科學(xué)有效的記憶方法,快速提升記憶能力;

2. 個(gè)性化:制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,根據(jù)不同學(xué)習(xí)對(duì)象定制適合的課程;

3. 綜合性:包含詞匯量、數(shù)字記憶、語(yǔ)言表達(dá)等多方面的訓(xùn)練,全面提升記憶能力;

4. 領(lǐng)先性:采用國(guó)際先進(jìn)記憶技術(shù),盡顯專(zhuān)業(yè)水平。

課程目標(biāo)

1. 提高記憶力:通過(guò)特訓(xùn),學(xué)員可以快速提高自己的記憶力水平;

2. 增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率:良好的記憶能力可以使學(xué)習(xí)更加高效;

3. 提高工作效率:快速高效的工作原本不再是難題。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 學(xué)生群體:幫助中小學(xué)生快速提升詞匯量及其他知識(shí)的記憶,擁有更高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn);

2. 職場(chǎng)人士:提高工作效率,減輕工作壓力,獲得職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力;

3. 中老年群體:通過(guò)記憶訓(xùn)練,預(yù)防老年癡呆等疾病。

課程內(nèi)容

1. 詞匯記憶:采用各種記憶學(xué)方法,幫助學(xué)員快速提高詞匯量;

2. 數(shù)字記憶:通過(guò)數(shù)字間的規(guī)則與邏輯,提高數(shù)字記憶力;

3. 語(yǔ)言表達(dá):整合各類(lèi)紅寶書(shū)及考試熱門(mén)題型,針對(duì)寫(xiě)作、口語(yǔ)、聽(tīng)力等方面進(jìn)行訓(xùn)練;

4. 情景模擬:通過(guò)情境刻畫(huà),幫助學(xué)員將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活中。

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)

為期1個(gè)月,每周3次課,每次2小時(shí)。

收費(fèi)范圍

具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)請(qǐng)咨詢(xún)官方客服,根據(jù)不同課程及學(xué)員情況會(huì)有不同的價(jià)格方案。

學(xué)習(xí)收獲

1. 記憶能力大幅提升:學(xué)生在接受訓(xùn)練后,記憶能力得到了明顯的提高;

2. 學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng):通過(guò)實(shí)踐,學(xué)生逐漸發(fā)現(xiàn)記憶也可以是一項(xiàng)有趣的事情;

3. 工作效率提升:職場(chǎng)人士在快速提高工作效率的同時(shí)減輕了工作壓力,事半功倍。

結(jié)語(yǔ)

以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢(xún)?yōu)闇?zhǔn)??陕?lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。讓我們一起努力,讓記憶再也不是問(wèn)題!

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柳州新勵(lì)成口才培訓(xùn)

柳州新勵(lì)成口才培訓(xùn)

5.0分
認(rèn)證 7 年

成立:2005年

培訓(xùn)項(xiàng)目:當(dāng)眾講話(huà)培訓(xùn)、人際溝通培訓(xùn)、演講藝術(shù)培訓(xùn)、心理素質(zhì)培訓(xùn)、說(shuō)服力銷(xiāo)售培訓(xùn)、科學(xué)發(fā)聲培訓(xùn)、自信口才培訓(xùn)、影響力導(dǎo)師培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力口才培訓(xùn)、生命的綻放

教學(xué)點(diǎn)

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    柳州市城中區(qū)桂中大道南端6號(hào)

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