學習章節(jié) | 學習內(nèi)容 | 學習目的 |
學前測試 | 中文信息的測試;數(shù)字信息的測試 | 通過測試,了解自己目前的記憶水平,和是否運用錯誤的記憶方法,激發(fā)提升記憶力的欲望和學習記憶法的興趣,更快速調(diào)整狀態(tài)進入課程學習。 |
記憶術(shù)的學習 | 記憶術(shù)定義的講解;記憶術(shù)實例聯(lián)結(jié)訓(xùn)練 | 揭開世界記憶大師快速記憶的秘密和方法,甚至將古老的古羅馬房間記憶法現(xiàn)代化,結(jié)合現(xiàn)代實際,讓成為記憶高手不再可望而不可及。 |
記憶方法的學習 | 連鎖奇像法;故事奇像法;定位奇像法 | 開發(fā)你的內(nèi)在潛能,提升記憶力,激發(fā)學習潛能,打造完整科學的記憶系統(tǒng)。實現(xiàn)高效工作,高效學習,擺脫記憶苦海! |
數(shù)字信息的快速記憶 | 右腦圖像記憶法 | 快速記憶的精髓在于出圖像是速度和圖像聯(lián)結(jié)的速度,提升這兩方面的能力,快速記憶將成為小菜一碟,成為記憶高手不是夢。 |
中文信息的快速記憶 | 連鎖奇像法;故事奇像法;定位奇像法 | 運用基本的記憶三大方法,具體信息如何具體運用,讓記憶速度提升五倍,五十倍甚至更快。徹底擺脫記憶速度慢的難題,提高記憶力。 |
英文信息的快速記憶 | 句子速記方法;文章速記方法 | 速學英語的基礎(chǔ),記憶單詞,記憶句子,記憶文字,讓學習英語不再痛苦。十大英語單詞速記法的學習加實戰(zhàn),包括大量記憶單詞的方法。 |
無意記憶和有意記憶是相輔相成的,并在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化。也就是說,無意記憶可以向有意記憶轉(zhuǎn)化,有意記憶也可以向無意記憶轉(zhuǎn)化。這些條件包括:一、實踐或認識任務(wù)的需要是兩者相互轉(zhuǎn)化的根本條件。二、信息強度的變化是轉(zhuǎn)化的重要條件。三、人的主觀處于何種狀態(tài)是轉(zhuǎn)化的重要條件。四、所掌握的記憶技能的熟練程度是轉(zhuǎn)化的必要條件。五、精神高度集中,然后思想放松,常常是有意記憶向無意記憶轉(zhuǎn)化的有利時機。
記憶力減退的主要原因有以下幾點:1、不良情緒。不良情緒主要是指抑郁、焦慮、憤怒等不良情緒,這些不良情緒會影響我們的思維,同時也影響著我們的記憶,導(dǎo)致出現(xiàn)記憶力減退。2、失眠。出現(xiàn)失眠,睡眠質(zhì)量不好的朋友,記憶力也會有所減退。人的睡眠是休息的保護,如果人得不到休息,那么就會影響我們的記憶力與注意力。3、疾病。不管是生理上的疾病,還是心理上的疾病,都會導(dǎo)致我們出現(xiàn)記憶力減退。4、年齡。當我們的年齡增大時,因為身體機能的下降,那么記憶力也隨之下降。
新勵成教師會記住每個人的目標,并指出以后的課程,將會怎樣有助于達到他們的目標。
新勵成課程通過經(jīng)典案例進行實戰(zhàn)記憶演練,確保學員記憶能力的提升,告別記憶難。
在新勵成的教學環(huán)境中,所有學員都是朋友,大家在友善和諧的氣氛中分享著學習成果。
新勵成的課程結(jié)構(gòu)是由簡單漸進到復(fù)雜,而且在課前、課間以及課后都能夠加以應(yīng)用。
1、記憶是不穩(wěn)定的。簡單的回想行為會改變記憶,這個事實意味著記憶相對來說是不穩(wěn)定的。但人們趨向于認為記憶是相對穩(wěn)定的:我們遺忘了被我們遺忘的東西,于是我們認為,在將來我們不會忘記我們現(xiàn)在所知道的東西。這就意味著,學生們往往極大地低估了要記住學習材料所需要付出的努力,當然不僅是學生。2、“丟失”的記憶可以重新恢復(fù)。對于記憶不會衰退這個事實還有另外一面,這就是雖然有些記憶會變得難以企及,但它們還是可以被激活的。甚至有些在很長時間里難以想起的事情仍存在于記憶中等待復(fù)蘇。實驗表明長久以來難以企及的信息仍可以復(fù)活,我們重新獲取這個信息時要比接受新信息更加快捷。
柳州記憶力培訓(xùn)機構(gòu)
幫助你提升學習效率
課程背景
在今天的社會中,知識更新速度快,人們需要不斷地學習,不斷地獲取知識??荚嚦煽儭⒐ぷ鞅憩F(xiàn)等,都需要我們擁有很好的記憶力,但是很多人在學習時總是容易遺忘,影響學習效果。為了解決這個問題,柳州出現(xiàn)了一些記憶力培訓(xùn)機構(gòu)。
課程特色
1.交互式教學,學員能夠更好地參與互動,促進記憶;
2.科學有效的方法,完善記憶力訓(xùn)練體系;
3.針對不同人群推出不同的課程,例如少兒、中高年級學生、職場人士等;
4.輔導(dǎo)老師擁有豐富的教學經(jīng)驗。
課程目標
1.提高學生的記憶力水平;
2.幫助學生提高學習效率;
3.增強學生的自信心和自控力。
學習對象
1.學習成績不理想,需要提高記憶力的學生;
2.經(jīng)常不能在工作中勝任的職場人士;
3.有記憶力問題的老年人。
課程內(nèi)容
1.基礎(chǔ)記憶力訓(xùn)練;
2.增強記憶模式;
3.掌握記憶技巧;
4.專注力訓(xùn)練;
5.思考能力訓(xùn)練。
學習時長
根據(jù)不同課程設(shè)置,一周至少兩次,每次1-2小時。
收費范圍
學習收費根據(jù)不同的課程進行收費,具體情況需要到校咨詢。
學習收獲
1.提高學生記憶力水平;
2.增強學習自信心;
3.幫助一些學生漲了幾個學科的成績;
4.提高職場人士的工作效率。
結(jié)語
以上信息僅供參考,實際情況以到校咨詢?yōu)闇?。學員可聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費體驗課,了解更多相關(guān)信息。
培訓(xùn)項目:當眾講話培訓(xùn)、人際溝通培訓(xùn)、演講藝術(shù)培訓(xùn)、心理素質(zhì)培訓(xùn)、說服力銷售培訓(xùn)、科學發(fā)聲培訓(xùn)、自信口才培訓(xùn)、影響力導(dǎo)師培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力口才培訓(xùn)、生命的綻放
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