經(jīng)典對孩子的提升，不僅局限于人文學科，而是指向孩子整體的學習能力。尤其是在0-13歲時期，孩子的記憶力處于巔峰時期，而智力、情商處于萌發(fā)階段。此時學習國學經(jīng)典，對于他們的記憶力錘煉、智力開發(fā)、專注力培養(yǎng)等具有不可估量的積極作用。當然，對于13歲以上的青少年乃至于成年人來說，經(jīng)典學習同樣也有助于他們提升學習能力。做人始于調(diào)適言行舉止，成于培育道德品格。人之所以學習，在于道德意識的確立。一個人有了道德意識，才會去做好人，做一個堂堂正正的人。沒有一個家長不希望自己的孩子學好，不希望自己的孩子頂天立地。而覺醒道德意識、培育道德品格上，國學經(jīng)典具有無可替代的作用。孔子倡“仁”，孟子崇“善”，以及誠信、孝悌、廉恥、禮義等，都是中華民族的傳統(tǒng)美德，都是中國人做人的根干，也可以成為孩子成長的指針。

中國文化，是民族之根本，國家之魂魄。正如章太炎所說：“中華之名詞，不僅非一地域之國名，亦非一血統(tǒng)之種名，乃為一文化之族名?！北M管在世界交匯與經(jīng)濟發(fā)展的浪潮里，它也曾經(jīng)歷過被喧賓奪主的慘淡。但如今，隨著國家的不斷強大與發(fā)展進步，文化復(fù)興與文化自信正成為新的時代最緊迫的文化需求。由此，一場從上至下的“文化復(fù)興”席卷全國。從2014年起， 國家傳承與復(fù)興中國傳統(tǒng)文化的決心從未間斷，先后十余次發(fā)布相關(guān)文件與意見，將中國文化的傳承落到實處，做出成效。近年來，隨著各類傳統(tǒng)文化類綜藝節(jié)目的層遞推出，不僅讓全國民眾對中國文化有了新的認知，激發(fā)起更深厚的民族情感與文化自信，也讓大眾對中國文化有了更深厚的熱愛、更積極的學習熱情。